分享教育孩子的法則

　　正是因為家長不願意花心思去尋找其他的教育方法，所以才會有打罵的草率表現。下面小編，希望對你有幫助

　　教育孩子的十大法則

　　1、多多瞭解孩子

　　在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

　　2、吸收教育知識

　　社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

　　3、耐心傾聽孩子

　　如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

　　4、真正放下身段

　　有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。因此，每當孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

　　5、跟孩子講道理

　　除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

　　6、讓孩子去體驗

　　如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

　　7、同孩子做協商

　　不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　8、盛怒時不管教孩子

　　在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。

　　9、修正對孩子的期望

　　有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

　　10、真誠對待孩子

　　有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程專家介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

　　5個非常重要的教育法則

　　1手錶定律

　　手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩隻表，一隻顯示5點，一隻顯示6點時卻不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。另一層含義在於每個人都不能同時挑選兩種不同的價值觀，否則，你的行為將陷於混亂。

　　內涵

　　有時候，擁有太多選擇反而不是什麼好事，這不但讓人變得難以抉擇，還會干擾人的注意力。

　　啟示

　　1 對於年紀小的孩子，給他過多的玩具或不適當的玩具會損害他們的認知能力，在玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件，嚴重影響孩子注意力的培養。

　　2對於年齡稍大點的孩子，不要一次性滿足他多個願望，孩子提出要求，家長立即給予滿足，無形之中滋長了孩子有求必應的習慣心理，會使急躁情緒加劇。相反，對於孩子的要求，家長用一定的時間，延長實現要求的過程，孩子會形成一種“來之不易”的心理感受。這樣，不僅自控能力會得到加強，而且還會使孩子格外珍惜這來之不易的結果。

　　2破窗理論

　　如果有人打壞了一幢建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。一個很乾淨的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶豫地拋，絲毫不覺羞愧。

　　內涵

　　任何壞事、壞毛病，如果在出現後得不到及時解決，很有可能越累積越嚴重，最終變得難以收拾。

　　啟示

　　一個家庭就像是一扇本來完整的窗戶，父母在生活、工作中的不良習慣、負面情緒，都會變成那塊“破玻璃”。如果父母不能意識到自己的錯誤並及時改正，那麼孩子就會有樣學樣，也沾染上不良習慣、負面情緒。所以，榜樣作用在家庭教育中非常非常重要。

　　3光環效應

　　太陽的旁邊也會有烏雲之類的東西，但太陽光芒太耀眼了，就把周圍的東西都掩蓋住了。

　　內涵

　　一個人如果被標明是好的，他就會被一種積極肯定的光環籠罩，並被賦予一切都好的品質;如果一個人被標明是壞的，他就被一種消極否定的光環所籠罩，並被認為具有各種壞品質。

　　啟示

　　1我們對孩子的愛，往往會矇蔽我們的眼睛，讓我們忽略掉孩子身上的缺點和壞毛病。當自己的孩子跟別人吵架、哇哇大哭時，我們本能地就會去袒護自家的孩子，即便有時候明知是自己孩子的錯。

　　過分的袒護，讓孩子難以認識到自身問題，時間一長容易變得自私、依賴、獨立性差。

　　2不過誇大了學習成績的作用。如果一個孩子成績好，90%的家長會忽略孩子在性格、人際交往上的缺點，並認為這不重要;如果一個孩子成績很差，90%的家長也會忽略孩子身上的其他優點，認為孩子將來肯定毫無作為。

　　但是，隨著孩子慢慢長大，成績上的優勢會變淡，但性格上的缺點會越來越嚴重，最終影響到孩子一生的發展。

　　4蝴蝶效應

　　一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，兩週以後，美國德克薩斯州引起一場龍捲風。

　　內涵

　　一些不起眼的小事，有時候會有決定性大作用。

　　啟示

　　不要忽略孩子的努力，哪怕再微不足道，孩子也需要你的肯定。

　　5馬太效應

　　《新約·馬太福音》中有一則寓言故事，大意是：國王外出遠行前，把三個僕人叫到跟前，每人給了一錠銀子，讓他們保管。過了一段時間，國王回來了，召見三個僕人，第一個僕人說：“我用您給的一錠銀子去做生意，又賺了10錠，現在都給您!”國王一高興，把10錠銀子都賞給了第一個僕人;第二個僕人說：“我也賺到了一些，不過只有5錠而已。”國王還算滿意，也把5錠銀子賞了第二個僕人。

　　輪到第三個僕人了，他說：“主人，您不在的日子，我把一錠銀子妥善保管，現在完好奉還您1錠銀子。”國王聽了很生氣，認為第三個僕人真是又懶惰、又不思進取，就把這一錠銀子奪過來，賞給了第一個僕人。

　　《新約·馬太福音》中說：“凡有的，還要加給他叫他多餘;沒有的，連他所有的也要奪過來。”這便是著名的“馬太效應”。

　　內涵

　　好的會越來越好，壞的會越來越壞;富有的會越來越富有，貧窮的會越來越貧窮——除非我們能付出巨大的努力，獲得一個轉機。

　　啟示

　　1讓孩子知道：比你優秀的人，比你還努力，所以他們會越來越優秀!

　　不排除有的孩子天資聰慧，學習一點就通，但是大多數優秀的孩子都是自身努力的結果，而所謂努力，不單單是耗時間，還包括總結、思考。

　　2失敗不是成功之母，成功才是成功之母!孩子興趣的培養、習慣的養成，不是從挫折、鬱悶中得來的，而是從某一次小小的成就感中得來的。

　　所以，在孩子開始學習、嘗試新事物的時候，家長一定要做好準備，讓孩子每一次都獲得一點成就感，這才是支撐孩子走下去的動力。