領導在實習動員大會上的講話稿

　　實習,根據《現代漢語詞典》的解釋,是指把“學到的理論知識拿到實際工作中去應用和檢驗,以鍛鍊工作能力”。對於大學生而言,實習是其將理論知識運用到實踐的過程,是在校期間學習和實踐的重要組成部分。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　尊敬的 „ „ ，各位領導，老師們，同學們：

　　你們好!

　　今天，我們在這裡隆重舉行國土資源與旅遊學院旅遊管理專業和土地資源管理專業04級實習總結表彰暨05級實習動員大會。

　　首先我代表全院師生員工向蒞臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎!向各位老師，向圓滿完成實習任務的04級同學和即將進行實習工作的05級同學表示親切的問候!向04級受表彰的先進集體和個人表示衷心的祝賀!

　　近年來，在學校領導的關心和支援下，通過全院師生的共同努力，我院各項工作有了長足的發展。我們認真落實學校整體部署和要求，主動適應社會對人才的需求，始終堅持“質量立院、特色興院”的辦學指導思想和“文理相容、知行合一”的人才培養模式，以科學發展觀為指導，以人才培養為根本，以本科教學工作為中心，全面加強學科建設、師資隊伍建設和實習基地建設，教學力量、科研水平和社會服務能力不斷提高，為行業和社會培養了一批批品德高尚、基礎紮實，具有創新精神、實踐能力和科學態度的高素質、寬口徑、複合型人才，初步形成了學科和專業品牌，並逐步擴大在全國的影響。

　　目前，我院設有地理科學、旅遊管理、土地資源管理、地理資訊系統等四個本科專業。其中，地理專業歷史悠久，承擔著為基礎教育一線培養師資的重要任務;其他三個專業都是為適應經濟建設和社會發展而建立起來的非師範專業，這三個專業的共同特點就是都具有鮮明的應用性，與實踐聯絡緊密，重在培養學生的綜合素質。

　　一個專業能不能辦，取決於社會是否需求;一個專業能不能辦得好，則取決於是否滿足了社會的需求。在我們的工作中，在我們的辦學過程中，我們腦子裡經常想的問題，就是我們的旅遊、土地、地信這幾個應用型專業應該辦成什麼樣，應該怎樣辦，怎樣才能辦得更好。這是我們必須要時刻研究的問題。面對這個問題，我們唯一能做的就是要努力提高我們的教學質量和育人質量，就是要時時事事處處從學生的成長成才這一根本出發，就是要主動適應社會需求幫助同學們提高就業競爭力，完善綜合素質。

　　針對我校的實際情況，在長期的發展實踐中，我們努力把握規律性，體現時代性，富於創造性，逐步探索出了欠發達地區應用型專業辦學的若干機制。其中，最為重要的之一就是必須大力加強實踐教學，建立行之有效的實習模式。

　　多年來，我們對於三個非師範專業，以就業為導向，以效果為標尺，注重開放性和動態性，探索出了一套較為成熟的適合我校特點的專業實習模式，實習基地也經歷了一個逐漸完善的發展過程。我們始終堅持從學生就業和長遠發展的角度考慮，始終堅持加大實踐教學尤其是專業實習力度，始終堅持走集中安排實習的路子，始終堅持在經濟發達地區建立實習基地，始終堅持從動員培訓、選拔分組、接送看望、考核評優等各個環節規範和加強實習的全過程管理。前不久，我們還出臺了《國土資源與旅遊學院非師範專業實習優秀小組、優秀個人和優秀案例評選暫行辦法》。通過多年的不懈探索和紮實努力，實習模式基本成熟，實習效果逐漸改善，學生素質得以拓展，就業形勢令人樂觀。可以說，我們的實習已經成為了全院工作的重點和亮點，已經成為了三個非師範專業可持續發展和充滿生機活力的重要源泉。

　　藉此機會，我們向長期以來給予我院專業實習等各項工作悉心指導和大力支援的各位領導表示衷心的感謝!向長期以來為學院專業實習等各項工作做出自身貢獻的各位老師和同學們表示衷心的感謝!

　　實踐教學在應用型專業整個教學體系中處於極其重要的地位，對於提高教學質量和實現人才培養目標具有極其重要的作用。專業實習是在整個本科教學體系中具有全域性性意義、發揮制約性作用的關鍵性環節和系統性工程，向前制約著教學，向後制約著就業，關係到育人質量和專業可持續發展。

　　實習的重要地位，實習的全域性性意義和制約性作用，也就是為什麼要實習的問題，這不是個小問題，希望我們的老師們和同學們能夠站在學生成才的高度，站在學院發展的高度，來看待這個問題，主要可以從以下三個方面來加以認識：

　　第一，行業和高等教育的發展特徵與規律規定了應用型專業的性質和功能。

　　前面講了，我們的三個非師範專業面對和服務的都是應用性、實踐性較強的行業，要求從業人員尤其是管理人員的理論和實踐並重，主要的人才缺口是理論功底紮實、實踐經驗豐富的應用型人才。行業要求其優秀的中高層管理者必須經歷基層鍛鍊的職業生涯路線，這個階段是不可逾越的，對於職業發展至關重要。

　　高等教育產生並服務於經濟建設和社會發展，在此過程中逐漸開始具有職業化的取向和特徵。產學研一體化是其改革與發展的必由之路，符合經濟建設和高等教育發展的規律，有利於提高教學質量和科研水平，最終實現人才培養模式的優化。

　　行業自身特點和高等教育發展趨勢規定了應用型專業本科教育的主要功能是培養理論水平、實踐能力、科學態度和創新精神兼備，理論與實踐複合型的後備人才。這就要求我們的教學體系中必須突出實踐實習教學。

　　第二，專業實習是整個專業教學體系中的系統性環節，是提高教育教學質量、實現人才培養目標的關鍵。

　　實習是本科教學計劃中重要的實踐性教學環節，是課堂教學的延續，是學生理論聯絡實際、將所學知識與實踐相結合的重要途徑，有利於理論知識的掌握和延伸，加強學生對專業和行業的瞭解，提高學生綜合運用知識的水平。

　　實習是檢驗教學水平和質量的重要標準，實習是塊試金石，我們的老師教得怎麼樣，我們的同學學得怎麼樣，一實習，馬上就能見分曉，馬上就能活生生的檢驗出來。實習中反饋出的有關問題對於調整教學內容，改進教學方法，從而提高教學質量均具有重要參考價值。

　　實習是實現人才培養目標，強化實踐應用和創新能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。通過實習，有助於學生樹立正確的知行觀，培養科學態度和實踐精神;有助於學生更加全面的瞭解本專業和本行業，培養學生的綜合能力，最終適應行業和社會的需要。

　　第三、專業實習對於學生完善職業生涯規劃，正確樹立擇業觀念，提升就業能力具有巨大作用。

　　就業是學校一切工作的生命線，是專業可持續發展的前提。充分就業是教育教學和人才培養的重要目標，它與實現人生價值和實現人的全面發展這一遠期目標是一脈相承而統一起來的。未來社會和行業對人們從意志品格、禮儀修養、愛崗敬業、吃苦耐勞、語言表達、溝通協調、組織管理、環境適應等各方面均會提出全面的較高要求，因此具有實習經歷和工作經驗的學生在就業競爭和職業發展中將具備為社會所認可的顯著優勢。通過實習，也使學生對今後就業的行業、區域以及自身素質、興趣等巨集微觀和主客觀條件有了初步的評估和認識，有助於及早調整和完善職業生涯規劃，有針對性地進一步學習，提升就業能力，實現充分就業。

　　往屆的畢業生通過求職和工作的親身經歷都認識到了實習對於就業的巨大作用，都體會到了學院集中安排實習的良苦用心，都對我們的實習給予了充分的肯定，紛紛認為，正是有了半年的專業實習，使他們在找工作的過程當中，能夠更加充滿自信，更加得心應手，更加遊刃有餘，實習是一次寶貴的經歷，是一筆寶貴的財富，使他們受益匪淺，裨益良多。同學們通過實習完善了素質，開闊了眼界，擺正了心態，積累了資源，為就業打下了不可或缺的堅實基礎。

　　實踐證明：實習和不實習，效果是不一樣的;集中安排實習和自主分散實習，效果也是不一樣的;積極主動的認真實習和消極應付，效果更是不一樣的!

　　實踐也證明：對實習高度重視、實習工作成效顯著的學院，其辦學質量就能提高、專業發展就會有強勁的勢頭;對實習高度重視、實習表現和成績突出的學生，其綜合素質就能有大的提升、就業就會有令人樂觀的前景!

　　實踐還證明：只要是符合科學發展觀和實事求是的原則，只要是有利於提高學生的綜合素質，有利於學生的成長成才，有利於學生充分就業的做法，我們都要堅持並加以完善!

　　既然是被實踐所證明了的，那麼不論遇到什麼困難，我們都要堅持在三個非師範專業全面推進這樣的實習模式，因為這樣做歸根結底是為了我們的學生，我們有決心、有信心、有能力把這條路走下去，而且肯定會越走越好!

　　在20xx年下半年的專業實習中，旅遊專業和土地專業04級的同學自覺服從學院安排，嚴格遵守學校和實習單位規章紀律，充分發揮自身優勢，勤奮學習，踏實工作，表現出了高度的集體榮譽感和團隊精神，圓滿完成了各項實習任務，得到了實習單位的充分肯定，完善了自身的綜合素質，維護了學校和學院的良好聲譽，為學院可持續發展作出了貢獻。希望今天受表彰的同學再接再厲，爭取更大的進步，05級的廣大同學要以他們為榜樣，高度重視和認真做好即將展開的實習工作，共同推進學院的專業實習工作邁上新臺階。

　　在這裡，我代表學院向05級的同學提出幾點要求，概括起來就是要牢固樹立“六種意識”：

　　第一，要樹立安全意識。

　　出門在外，安全第一，安全問題無小事。這裡的安全，包括人身安全和財產安全，人身重於財產。同學們在外地實習，學校和家長最牽掛的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的時候，上下班的路上，外出購物和遊玩的途中，等等等等，任何時候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要謹慎，說話要謹慎，做事要謹慎，儘量減少不安全的隱患。腦子裡面始終要把安全這根弦繃緊，安全問題來不得半點馬虎，來不得一絲含糊，每一位同學都要高度重視，絕不能出現任何安全問題!確保安全，這是一個底線，必須堅決守住!

　　第二，要樹立紀律意識。

　　嚴守紀律，一切行動聽指揮。這裡的紀律，包括學校的紀律和實習單位的紀律，當然更包括國家的法律。我們安徽師範大學的實習小組，我們的實習生，是訓練有素的，是有規矩的。大家既是我們學校的學生，要遵守學校的紀律;同時又是實習單位的員工，自然也要遵守對方單位的紀律。遵守法律和紀律，在我們這個法治的社會當中，已逐漸內化成了人的一種能力，一種修養，一種素質。同學們要自覺服從學校和實習單位的雙重管理，遇到情況要及時報告，不要擅作主張。決不允許未經請假離開本地，決不允許除工作需要之外的夜不歸宿，決不允許曠工和擅自中止實習，決不允許與實習單位發生不應有的矛盾，決不允許做出與大學生身份不符的任何事情。

　　第三，要樹立機遇意識。

　　實習是拓展素質、準備就業的重要途徑，是今後就業的一次預演;實習又是接觸社會、適應社會的良好開端，是聯結學校和社會的橋樑。作為我們學校的學生，能有這樣的實習機會，是學院的老師跑出來的，是往屆的同學幹出來的，來之不易。大家一定要倍加珍惜這次實習機會，以主人翁的姿態參與到實習中去，倍加認真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多聽、多想、多問、多學。每位同學都要充分準備，認真對待。早安排、早行動，思考好、總結好，等到實習結束的時候，能夠無悔和無愧於這段經歷。

　　第四，要樹立鍛鍊意識。

　　當代大學生承載著社會和家庭的期望，優越感較強和自我定位偏高成為同學們身上或多或少存在的問題。大家不同程度地對在實習中從事基層工作和克服可能面臨的困難均沒有充分的心理準備，對實習意義的認識不到位，心理承受和調節能力較差，對實習崗位、工作生活條件、人際環境、勞動強度等期望值過高，在實習中往往不能妥善地處理學習本領與施展才華、業務技能與管理技能、做人與做事等重要關係。要知道，我們進行實習，是去鍛鍊的，是去學習的。我們的任務是學習，大家要有吃苦的精神，鍛鍊的精神。我們必須從基層做起，從一線做起，從小事做起。在崗位和任務的分配上，在與老員工的交往中，同學們都要能夠正確定位，謙虛謹慎，戒驕戒躁。

　　第五，要樹立合作意識。

　　團結就是力量，通力合作就會出成績。合作主要包括：與實習單位領導和員工的合作，與學校老師的合作，同學們之間的相互合作。在實習過程中，應完善多層次的資訊溝通和反饋機制，保持資訊暢通。要建立起實習小組例會、組長負責、重大事項集體討論、組長定期向學校和單位彙報等制度，以便及時發現和解決問題，學生骨幹，尤其是學生黨員、學生幹部、實習組長要切實承擔起責任，牢固樹立服務意識，主動為廣大同學排憂解難，在勤奮工作、資訊溝通、凝聚力量、解決問題等多方面充分發揮模範帶頭作用。同學們之間更要團結一致，互幫互助，共同完成實習任務。

　　第六，要樹立形象意識。

　　在整個實習過程中，要始終牢記自己是安徽師範大學的學生。你做得好，別人往往不會說具體是那個同學好，別人會說是安師大的學生好，會說是安徽的學生好。相反，道理也是一樣的。大家的一言一行都代表著學校的形象，要明禮誠信、團結友善、舉止文明、熱情大方、敬業自強。時時處處事事都要有集體榮譽感，都要表現出我們的良好素質，都要代表好、維護好、發展好往屆實習生所創下的安徽師範大學的良好形象。

　　同學們，偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基於中華民族“行知合一”的實踐理性原則，從博大精深的傳統文化中弘揚民族智慧和民族精神，創造了一箇中國化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”等思想，在今天，在我們這樣一所學院，更加彰顯出舉足輕重的地位。

　　社會實踐是我們學習知識的廣闊舞臺，到基層去，到人民群眾當中去，同學們定能大有作為!你們身上肩負的是歷史的責任，肩負的是學校和家庭的重託，肩負的是全院師生的希望。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態度，投入到即將展開的實習中去，全面動員，全員參與，全程指導，全力以赴，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶，為學校評估交上一份優秀的答卷，為學院歷史寫上濃墨重彩的一筆!

　　祝你們一路平安，圓滿成功!

　　謝謝大家!

　　***二***

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　再過幾天的時間，大家就要離開這個生活了兩年的校園，正式踏上頂崗實習的征程了。作為系部老師，我又一次感受到了肩上的責任，在此，我想對同學們談以下幾點。希望大家能夠順利完成此次頂崗實習任務。

　　一、明確頂崗實習目的，充分認識其重要性

　　頂崗實習是專業教學計劃中規定的一門必修課程，它由學校統一組織、統一領導、統一安排，不是想參加就參加，不想參加就不參加，它是每個學生必須完成的一項學習任務。實習結束後，實習單位根據實習生的表現，對每位實習生給出評語，學校依據評語和學生的綜合表現評定出每位學生的頂崗實習成績：優秀、良好、及格、不及格，未參加頂崗實習或實習成績不合格者不予畢業。

　　二、冷靜面對頂崗實習，調整好頂崗實習心態

　　每當臨近實習時，總有部分同學會產生浮躁心理，對未來比較迷茫，不知何去何從;有些同學對未來存在逃避心理，不敢面對;還有其他種種情況比如怕吃苦、怕自己不能勝任工作，針對以上情況，希望同學們要沉著面對，冷靜處理，調整好頂崗實習心態，在校期間認真完成規定的教學任務，確保各項課程順利過，關這樣才能保證實習期間安心工作，無後顧之憂，在畢業時能順利拿到畢業證。明確角色轉換。做好校園人到職業人的過渡。調節實習心理，思考未來。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。

　　三、瞭解頂崗實習要求，確保圓滿完成實習任務

　　1、自覺遵守國家法律和法規，樹立公民意識，遵守單位的規章制度，不做有損單位形象和學校聲譽的事情，不得參加任何非法組織。

　　2、聽從單位指導人員安排，努力提高職業素養，培養獨立工作能力，提高專業技能，完成各項工作任務;嚴格按照單位要求確保生產安全、生活安全，杜絕任何人身和財產安全事故發生。 樹立勞酬匹配的價值觀。工作時，不能光看月收入多少，而要考慮你能為用人單位貢獻些什麼。只有你能為對方創造更多的價值，對方給你的酬金自然不會少。 加強自我管理。除了實習單位和學校的指導管理，更主要的是同學們的自我管理。實習環境和學校環境明顯不同，生活空間變化大，大家在一線崗位工作，心理壓力較大，要學會在新環境下與同事領導溝通，並妥善處理好日常生活工作中的問題和矛盾，培養良好的職業道德。

　　3、抓緊學習各種文化知識並付諸實踐。所謂活到老，學到老，知識積累、沉澱越多，越能幫助你們你們在工作實踐中取得好的成績。堅持做好實習筆記，理聯絡實際，做到深入觀察，多思考、多問。不怕吃苦，要謙虛、細緻、深入、主動地實習，力求收到最滿意的效果，著眼長遠，面向未來。我們在實習過程中應該關注那些有發展後勁的職業，能夠發揮自己潛能的職業。

　　4、上崗後及時與班主任和校企辦指導老師聯絡，將自己最新的******手機、電話、***、QQ等、通訊地址等***告訴班主任，每月至少向班主任和指導老師聯絡一次，彙報實習情況。

　　5、認真填寫頂崗實習指導手冊

　　6、學生實習期間遇到問題或發生重大事件應及時與班主任聯絡，由系部與實習單位協商解決。

　　7、注意上網檢視校園網站中頂崗實習管理系統，學校將有關頂崗實習的事項和最新要求及時上網。

　　有一則童話：一個好心人，看到一隻將要從蛹中蛻變出來的蝴蝶，那蝴蝶痛苦地掙扎著，讓好心人看著心疼，於是好心人拿剪刀剪開了束縛蝴蝶的蛹繭，可是，意外的結果出現了，蝴蝶蜷縮著翅膀，再也不會擁有輕靈而美麗的飛翔了。蝴蝶只有經歷破繭而出的痛苦掙扎，才有翩飛花間的魅力。這是自然的法則，也是生命成長的規律。所謂，天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，動心忍性，增益其所不能。我們祈求上蒼給我們勇氣，它卻給了我們太多的苦難，我們祈求上蒼給我們信心，它卻給了我們太多的阻撓，我們祈求上蒼給我們力量，它卻給了我們太多的挫折，我們祈求上蒼給我們智慧，它卻給我們設計了太多的難題。似乎上蒼什麼也沒有給予我們，可是當你飽受風雨，經歷挫折而卓有成效時，你會發現造物的嚴肅與公正，上蒼的愛心與睿智!

　　人才的成長也就是這樣，不經風雨難見彩虹。走過一些路，才知道辛苦。登過一些山，才知道艱難。趟過一些河，才知道跋涉。跨過一些坎，才知道超越。經過一些事，才知道經驗。閱過一些人，才知道歷練。讀過一些書，才知道財富。過了一輩子，才知道幸福。

　　在校園裡飽讀詩書的我們，也只有親自經歷艱苦的實踐，才能有真知灼見，才能卓有成效，才能實現個人的價值，煥發人生的光彩!現今，社會用工需求量很大，我們貿經系同學就業有明顯的優勢，我們在掌握一定專業技能知識後能較早地踏入社會，可以較早地開始自己的職業生涯，這對於一個人，一個家庭來說都是有非常意義的。

　　在此，我代表貿經系全體老師，預祝同學們“頂崗實習”工作圓滿成功!預祝我們的同學成為企業的精英!預祝我們的同學們成為我們老師和學校的驕傲!

　　***三***

　　同學們：

　　今天，我們在這裡召開20xx屆畢業生畢業實習動員暨就業誠信宣誓大會，到會的是這一屆共4個班145名同學的大多數。我要感謝在場的所有同學，三年前你們在眾多的職業類學校中選擇了我們學院，選擇了我們，這是對我們最大的理解與支援。雖然學校的條件還不是最好，雖然學校的工作還不是那麼令人滿意，但同學們努力學習，認真思考，積極工作，尊敬老師，團結同學，各方面都有了長足的進步。你們用汗水和智慧踐行了與學校共同成長，與老師共同成長，踐行了誠毅勤儉的校訓精神。你們是學校的主人，是資訊系的主人，是資訊系最亮麗的風景，是我係發展與進步的主要動力，我們為擁有你們這樣的學生而滿足，而自豪。所有這些讓我們感動，我們都記在心理，資訊系是不會忘記大家的。在這裡我代表全系教職員工向同學們表示衷心的感謝!

　　剛才，焦助理和俞輔導員老師講得很好，我再補充強調兩個問題。第一個問題，畢業實習時要注意的幾個問題和我們對大家的要求;第二個問題，就業誠信問題。這兩個問題的核心就是“誠毅勤儉”，這是97歲高齡的學院創辦人蔣爺爺對你們的一貫要求，希望能引起同學們的關注。

　　畢業實習時要注意的問題和我們的要求

　　一、給實習單位領導留下好印象

　　要向實習單位展示自己的優點，讓人記住你。學生在實習中要善於觀察，取長補短。一般說，領導都喜歡給自己補短的人才。有的領導在獲取資訊時是屬於“閱讀型”的，你可以把重要的資訊寫成報告交給他;有的領導是屬於“傾聽型”的，你在彙報工作時，可以先講結果。在講事情經過時，也要言簡意賅。這樣，你就會給實習單位領導留下良好的印象，只要有機會進人，他就會第一個想到你，關注你。

　　實習期間要注意個人形象。實習生既代表個人，也代表學校的學生群體形象，還代表實習單位的形象。因此，在實習期間處理問題時要本著對自己、對學校、對實習單位負責的態度，要有責任意識。

　　二、從小事做起

　　每天堅持做好幾件小事 ，如每天堅持打掃辦公室衛生，開啟水，整理內務，分發檔案等。實習單位的領導、工作人員都會看在眼裡，記在心裡。許多領導就喜歡從小事做起的青年人，認為他踏實肯幹。一旦有機會，他會想起這類學生，放心讓實習生做其他的“大事”。

　　三、要主動學習，主動做事

　　實習單位指導老師不同於學校老師，實習生應該自己主動去學，去做，虛心請教。特別是要想方設法與單位的技術骨幹接近，主動做他們的下手。比如同事忙不過來時，你應主動前去幫忙;上班比另人提前5分鐘到，下班推遲10分鐘;飲水機裡沒水了，你主動給送水公司打個電話;有了臨時任務要加班，你主動要求加班等等，這樣，你就會很快融入到同事之中，得到領導和同事的好感。

　　四、嚴格遵守單位的規章制度 ，執行裝置的操作規程

　　實習期間，實習生一定要遵守實習單位的規章制度。同時要注意：有的崗位需要著工裝上班，實習生也要著工裝上班，上班時間不能遲到、早退，一般不要用辦公室電話打私人電話;工作期間不要上網玩遊戲、下棋、打牌、聊天，也不要玩手機，否則，會給實習單位留下不良印象。

　　實習工作與學習有著很大區別的。應該說你們的理論學習已經基本結束了，現在要做的事情是把理論用於實踐，就是去進行具體的動手操作。在學校讀書主要是看和說的比較多，去頂崗實習主要是動手做為主。在學校讀書時任務大多是老師佈置的，這些任務完成以否主要靠自覺，不和經濟利益掛鉤;但去頂崗實習已經進入了業務單位，任務是領導或師傅佈置的，帶有強迫性，而且直接和經濟利益掛鉤，出任何問題都要付出經濟代價。因此你的行為必須規範，否則代價會很嚴重，而且誰也幫不了你。

　　五、尊重他人

　　要尊重實習指導老師，尊重實習單位的每一個人，無論其職位高低，學識深淺，實習生都要平等地對待他們，尊敬他們，只有這樣才能贏得他人的尊重。對同一單位實習的同學，更要互相幫助不可能互相拆臺，給實習單位留下有修養的好印象。

　　就業誠信問題

　　就業誠信問題非常重要。

　　古人云：人不知榮辱，乃不能成人。誠信是立身之本，謀事之基，發展之源。因此，在現代社會，誠實守信是一個人應該具備的基本道德素養和美德，是為人處世、建立社會關係的立身之本。大學畢業生是社會的棟樑，是祖國的希望，我們資訊工程系的畢業生不僅代表畢業生個人，也代表我們學院的學生群體形象，畢業生的整體形象是否完美、是否具備誠信品質是用人單位判定畢業生是否合格的重要標準。針對於此，應該進行大學畢業生誠信教育，內容涉及與大學生尤其是畢業誠信密切相關的問題，如求職考試作弊、求職履歷***、就業簽約履行、助學貸款按時償還和論文剽竊等。

　　從歷屆畢業生的工作經歷來看，絕大多數同學都能做到誠信就業，他們在自己感興趣的工作崗位上努力工作，做出自己的貢獻，使自己儘快的成長起來，成為對社會、對國家的有用之才，受到用人單位的讚揚與器重。

　　但是，的確有一些畢業生在工作單位存在就業不誠信的現象。他們平時不認真學習，不努力工作，稍微在工作條件、工資待遇、同事關係不太滿意的時候，就辭職，甚至棄職，個別同學為芝麻綠豆大的一點小事，就一聲不吭地走人，連一個招呼都不打，讓用人單位大失所望。對於嚴重違約、不守誠信者，我們與就業指導中心會認定其頂崗實習課不合格，不合格將不能按時畢業。

　　因此，我們在這裡提出幾點要求：

　　一、珍惜就業機會，積極主動就業，不依賴，不等待。有的同學總想找好工作，這當然是對的。但是，對剛出門的大學生來說，找到好工作很不容易。我們系裡先後介紹了十多家單位，包括11月26日的校園招聘、系單獨舉辦的招聘會、與機電系合辦的招聘會，共計十多場，有的單位應該說各方面都還適合，有的待遇不錯，但要求能吃苦，特別是上夜班，有的待遇低些，但發展前景不錯，有的能學到技能，能提升你的價值，有的不太對口，但能鍛鍊人，有的崗位要求高，有同學可能認為自己怕達不到企業要求，我們有的同學平時不好好學習，連一些基本的東西都掌握得不好，企業怎麼能錄用你呢?對我要告訴大家的是，學校、系部想盡辦法，利用各種人脈資源，並經多方考察後才介紹來的。但仍有一部分同學沒有全面認識自己，眼光高，或者認為學校、系裡介紹的單位不好，或者認為系裡拿了用人單位的好處。我在這裡以人格擔保，資訊工程系的任何人沒有拿過也不會拿企業一份錢，不會收企業任何禮品，我們介紹企業是全心全意為同學著想的!希望這部分同學能主動就業，邊就業，邊學習，等你有了一定經驗，有了跳槽的資本後，可以找更好的單位!那時你的薪資自然就增長了。

　　二、對自己負責，對家庭負責，對社會負責，先找一份能走出去的工作，找一份能養活自己的工作，先就業，後擇業。我在這裡特別要強調，大家並沒有畢業，這一次是去頂崗實習，還不是就業，別太計較單位好壞，只要有活幹，能學到東西，能拿到錢就可以了。那種非得學校找到好單位才實習的想法和做法都是錯誤的，也是不應該的。而且在實習期間要好好表現，系裡要考核大家，不合格是不能畢業的。該就業時不就業，是對自己不仁，對母校不義，對國家不忠，對父母不孝。

　　三、誠信立身，誠信就業，誠信待人，誠信處事。

　　四、離校的建議和要求。這些建議和要求你們可以看作是系裡提的，也可以看作是長輩給晚輩提的。主要包括下面幾點：一是請大家有序離校。舊書舊物出售時一定要到校門口，不要把收購人員引入校內。學校制定了你們離校的時間表，同學們必須按時間表離開。如果不這樣，學校的管理就會產生混亂，系裡的工作就會出問題，你們的實習就會受到影響，這種情況不應該出現。二是請按學校的統一安排進行實習。由於情況不同，把握機會的能力不同，有些同學進入了很好的崗位，有些同學進入了很一般的崗位，有些進入了不是很理想的崗位，有些甚至還沒有落實崗位。不管進了什麼崗位，只要好好幹，一定都能有成績。如果尚沒落實崗位，那就請你們服從學校安排，統一進入指定崗位。系裡將盡最大努力為每一個同學找到自己適合的或相應的崗位。三是要做好吃苦的準備。去實習實質上是去承擔責任的，不能三心兩意，不能得過且過，更不能擅離崗位。不怕苦，不怕累，不怕罵，就怕學不到東西。能學到本事，再苦再累也值得。這裡最要緊的是堅持，堅持才能取得勝利。四是學會管理自己的生活。到了實習單位，吃穿住行醫都得由自己負責，生活中不管哪個環節出了問題，都會影響實習，影響工作，會引出很多問題。個人的生活方式和生活節奏必須和企業要求同步。五是要遵章守紀。違章會出事故，出事故的結果只有三個：要麼損失金錢，要麼損害身體;要麼損害信譽，同學們都很年輕，以後的路還很長，任何一種結果都代價巨大，不值得去試。六是請及時交清學費。請同學們按學校要求交清學費，這是我們合作的基礎，也是你們的誠信證明。如欠費不交，你的不良信用記錄將進入人民銀行的全國徵信系統，你會貸不了款，辦不了工商執照，用不了信用卡，後果將很嚴重。

　　最後，給同學們一些祝福。

　　一是祝同學們身體永遠健康快樂，永遠朝氣蓬勃;永遠青春亮麗，永遠英俊瀟灑;二是祝同學們都能找到好崗位，都能很好地勝任崗位的工作;三是祝同學們收入逐年增長，生活不斷改善，財富時時增加;四是祝同學們一路順風! 出發吧，同學們。奮鬥的集結號己吹響，青春的旋律在迴盪，陽光燦爛的日子在招手，未來是你們的，世界是你們的。

　　期待著同學們的好訊息!

　　
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