名師教你如何讓作文更出彩

　　作文是決勝高考語文的關鍵所在，把握作文拿分的技巧，是考生關心的問題。我們將考場作文經驗歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應萬變，妙手著文章”。什麼樣的作文是閱卷老師喜歡的?作文有怎樣的“要素”可以拿高分?小編蒐集了一份資料分析報告給高三黨參考，看看高分作文具備哪些要素就能拿到高分。

　　題目，即標題、文題，是文章的眉目，有人將其比喻成眼睛。題目，或表明寫作物件，或交代行文線索，或具有象徵意義，或者提出觀點，這是它的基本作用。俗話說：“題好文一半”，因而擬一個提掣全文、傳神動人的標題是十分重要的，直接體現了寫作的智慧與匠心。

　　綜觀近幾年的高考作文擬題，湧現了大量靚麗清新的標題。相反，有的題目不僅起不到應有的效果，還往往造成偏離話題的嫌疑。總結考生在擬題時的正反兩方面經驗、教訓，就話題作文的擬題來說，應遵循以下幾個原則：

　　1.要能概括話題的整個內容。

　　2.題目要力求簡潔凝練。

　　3.題目要含蓄雋永，忌直露淺顯。含蓄能起到“言有盡而意無窮”、引人入勝的效果。

　　4.擬題要準確。標題的範圍要儘量小且合理，要避免空泛，空洞無味，下抽象定義，喊標語口號。

　　5.題目要新穎誘人。作文題目要獨出機杼，不落窠臼。善於應用藝術手法引人讀興。

　　一、 選定文體，取己所長

　　話題作文並非不限文體，而是自選文體。選自己所擅長的文體易發揮出最佳水平，而文章的標題往往能體現所選文體。如以“山”為話題，可記敘為主——《山的那邊》、《登山》、《山裡人家》;可抒情為主——《山魂》、《大山的脊樑》;可議論──《還我綠裝》、《也談“這山望著那山高”》。一般說來，議論文的標題應該直接體現文章的中心論點。如2001年的考試中，《誠信無價》這個題目就直接體現了文章的中心論點：誠信的至高地位。而記敘文的標題就不一定要直接揭示主題，但必須和主題或主要內容聯絡，反映事物或事件的時間、地點、人物、情節線索、範圍等內容。如：魯迅的《藥》，是以文章的線索為標題。

　　二、前後附加，巧妙增補，從而以小見大

　　此方法特別適合於以一個詞為話題的作文。因話題寬泛，如不作限制，很難把握尺度。因此，在寬泛的話題前面或後面，巧妙地加上適當的修飾語，對寫作範圍加以限制，能把話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體。

　　三、巧用修辭，文才飛揚

　　巧妙使用修辭方法，對文章內容進行特殊加工、整合，能避免一覽無餘，讓文題或生動形象，或含蓄有趣，或別緻新穎，顯得富有文采、精煉緊湊，擬題時常用的修辭方法主要有以下幾種:

　　1.比喻法：

　　例如，1999年的高考作文話題為“假如記憶可以移植”。一考生擬的標題為《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準確而形象。

　　2.比擬法：

　　比擬的實質就是把寫人的詞語和寫物的詞語互換，能夠更有效地傳達出作者的情感資訊，表現出作者的愛憎。例如，《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”、“地位”、“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。又如《“誠信”喊冤》、《天空的訴說》、《誠信，歸來吧》、《為誠信吶喊》等。

　　3.誇張法:

　　所謂誇張就是通過語言意義與現實的嚴重背離再現現實。比如，以“挫折”為話題，有位同學就擬題為《那個障礙粉碎了我》，不禁讓讀者產生好奇，究竟是怎樣的挫折給作者如此沉重的打擊，作者又如何作為呢?