數學手抄報五年級上冊內容圖片

　　在小學數學知識學習中，要想進行一系列的總結性學習，做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級數學上冊的運算定律

　　1. 加法交換律：

　　兩個數相加，交換加數的位置，它們的和不變，即a+b=b+a 。

　　2. 加法結合律：

　　三個數相加，先把前兩個數相加，再加上第三個數;或者先把後兩個數相加，再和第一個數相加它們的和不變，即a+b+c=a+b+c 。

　　3. 乘法交換律：

　　兩個數相乘，交換因數的位置它們的積不變，即a×b=b×a。

　　4. 乘法結合律：

　　三個數相乘，先把前兩個數相乘，再乘以第三個數;或者先把後兩個數相乘，再和第一個數相乘，它們的積不變，即a×b×c=a×b×c 。

　　5. 乘法分配律：

　　兩個數的和與一個數相乘，可以把兩個加數分別與這個數相乘再把兩個積相加，即a+b×c=a×c+b×c 。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　圖六

　　五年級數學童話故事

　　樹林裡的怪事越來越多。夜裡不知什麼嚎叫了一宿。早上起來,小白兔和山羊發現地上有6只腳怪物的腳印。

　　小白兔邊跑邊喊:“不好啦!樹林裡發現了6只腳的怪物,大家快來看呀!”

　　大家都跑來看這些怪腳印。

　　猴子問老山羊:“您認識這腳印嗎?”

　　老山羊拿出放大鏡仔細看,搖搖頭說:“真怪!前4個腳印非常像狼的腳印,但後兩個腳印就不是狼的了。”

　　松鼠忙問:“那是什麼動物的腳印呢?”

　　“黑乎乎的兩個圈印兒,連有幾個腳趾都看不出來。”老山羊又搖搖頭。

　　小白兔緊張地問:“這個怪物長著4只狼爪,它一定吃我們兔子,這可怎麼辦呢?”

　　“嘿嘿!”猴子冷笑了兩聲,“我只見過6只足的小昆蟲,還沒見過6只腳的大怪物。我倒想會會這個怪物呢!”

　　猴子在鹿姑娘耳邊小聲嘀咕了幾句。一會兒,鹿姑娘拿著一塊黑板跑過來,她大叫道:“今天晚上由兔子和山雞在樹林值班,多少寫在小黑板上!”

　　夜幕降臨了,月光透過樹枝灑在地上。一頭6只腳怪物出現了,他一前一後長著兩個腦袋,兩個腦袋四處不停地張望,很快就發現了掛在樹上的小黑板,黑板上寫著:

　　今天由兔子和山雞在東西兩頭值班。先說東邊:如果把15只兔子換成15只山雞,那麼兔子和山雞的數目相等;如果把10只山雞換成兔子,那麼兔子就是山雞的3倍。再說西邊:西邊的兔子數等於東邊的山雞數,西邊的山雞數等於東邊的兔子數。

　　“哈哈,兔子!”前面那個頭大叫。

　　“嘻嘻,山雞!”後面那個頭大喊。

　　前面那個頭說:“老弟,你算算哪邊兔子多?”

　　“好說。”後面那個頭說,“我敢肯定,東邊的兔子比山雞多30只,不然的話,怎麼會換掉15只還能相等呢?”

　　前面那個頭說:“對!這樣假設山雞為x只,兔子就是x+30只,再根據條件可得x+30+10=3x-10,求得x=35。也就是說東邊山雞35只,那麼兔子就是65只了;西邊正好相反,山雞65只,兔子35只。”

　　“哈,東邊兔子多,咱們去東邊。”前面那個頭往東走。“不,西邊山雞多,去西邊。”後面那個頭往西走。只聽得“哧啦”一聲,一個怪物變成了兩個。