高一上學期語文期末教學質量檢測試卷

　　在學生的學習生活中，對於考試試卷的練習是非常重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!以下是由小編為你整理的吉林省吉林市普通高中，希望能夠幫助到你!

　　吉林省吉林市普通高中

　　選擇題

　　下列詞語中沒有錯別字的一組是

　　A.雜糅蜉蝣流言蜚語瞋目結舌

　　B.慎重縊號流觴曲水謬以千里

　　C.嗟嘆虐待信誓旦旦豪發未損

　　D.和藹忤逆躡手躡腳死有餘辜

　　下列加點字注音全對的一組是

　　A.匝道***zā***襟懷***jīn***卜筮***shì***恪盡職守***kè***

　　B.崢嶸***zhēng*** 荇菜***xìng***淬火***cù***放浪形骸***hài***

　　C.磐石***pán***徘徊***huí***寂寥***liáo***喋血街頭***xuè***

　　D.樊籠***fán***斟酌***zhēn***齎錢***jī***前仆後繼***pú***

　　請將下列句子重新排列順序，語意連貫的一項是

　　①汪曾祺先生對吃是饒有興趣的

　　②這本《知味集》由中外文化出版公司於1990年出版，只印了3000冊

　　③給這本文集寫稿的有王蒙、蘇叔陽、林斤瀾、鐵凝、舒婷和新鳳霞等48位作家

　　④他親自寫了徵稿小啟，寄給了朋友

　　⑤這啟事可是下了功夫去寫的

　　⑥他生前編過的僅有的一本書《知味集》，就是關於吃

　　A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④⑤③② C.⑥②④③⑤① D.⑥②③①④⑤

　　對下列文言文句子中加點字的解釋有誤的一項是

　　A.險以遠，則至者少以：而，並且

　　B.而燕國見陵之恥除矣見：看見

　　C.於是荊軻遂就車而去，終已不顧顧：回頭看

　　D.項伯殺人，臣活之活：使……活下來

　　下列各句中加點的成語運用不當的一項是

　　A.面對挑戰，秉承包容、開放和獨立思維的波士頓人再一次另闢蹊徑，在美國率先提出了“綠色創新波士頓”的口號，引進資金、技術解決城市已經暴露出的問題。

　　B.中共中央、國務院近日出臺新規定，取消一般公務用車，等於取消了公車腐敗行為的載體，也“取消”了監管公車的成本和懲治公車腐敗的難度，這真可謂是一項釜底抽薪式的重大改革。

　　C.美國網路安全公司一直熱衷於炒作所謂“中國網路威脅論”，但始終拿不出確鑿的證據，拿出來的都是一些子虛烏有的事情博取關注，無助於國際網路安全合作。

　　D.關於杜甫的塗鴉圖片曾在微博上被瘋轉，網友戲稱“杜甫很忙”。大家關注杜甫是好事，但這種做法卻折射出國人漠不關心中國傳統文化的心態。

　　下列各句中沒有語病的一句是

　　A.由於改革開放，我們需要吸引外國的先進技術，這個時候誰也不能否認英語開始熱起來是不可能的。

　　B.如果把教育人的工作比作建築，那麼校外教育就是不可缺少的磚瓦，是學生健康成長所需的“營養品”。

　　C.這種“沒空玩”、“不要玩”和“不會玩”的現狀，眼下的少年兒童背上了沉重的“學習十字架”。

　　D.12月9日美國財政部賣出了手中最後一部分通用汽車公司的股票，從而結束了5年前在金融危機最危急時刻對這家汽車業巨頭進行了救援。

　　現代文閱讀

　　閱讀下面的文字，完成問題。***13分***

　　書 朱湘

　　拿起一本書來，先不必研究它的內容，只是它的外形，就已經很夠我們賞鑑的了。

　　那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙，單是紙色已經在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。他所以能倖免而來與我們相見的這段歷史的本身，就已經是一本書，值得我們思索、感嘆，更不需提起它的內含的真或美了。

　　還有那一個個正方的形狀，美麗的單字，每個字的構成，都是一首詩;每個字的沿革，都是一部歷史。“飆”是獵犬風一般快地馳過，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽到枯草颯索地響，有如秋風捲過去一般。“昏”是“婚”的古字：在太陽下了山，對面不見人的時候，有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個人家走近。等到了竹籬柴門之旁的時候，在狗吠聲中，趁著門還未閉，一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄，作個不打不成交的親家。

　　印書的字型有許多種：宋體挺秀有如柳字，麻沙體夭矯有如歐字，書法體娟秀有如褚字，楷體端方有如顏字。楷體是最常見的了。這裡面又分出許多不同的種類：一種是通行的正方體;還有一種是窄長的楷體，稜角最顯;一種是扁短的楷體，渾厚頗有古風。還有寫的書：或全體楷體，或半楷體，它們不單看來有一種密切的感覺，並且有時有古代的寫本，很足以考證今本的印誤，以及文字的假借。

　　如果在你面前的是一本舊書，則開章第一篇你便將看見許多硃色的印章，有的是雅號，有的是姓名。在這些姓名別號之中，你說不定可以發現古代的收藏家或是名傾一世的文人，那時候你便可以讓幻想馳騁於這硃紅的方場之中，構成許多飄渺的空中樓閣來。還有那些朱圈，有的圈得豪放，有的圈得森嚴，你可以就它們的姿態，以及它們的位置，懸想出讀這本書的人是一個少年，還是老人;是一個放蕩不羈的才子，還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人翁的命運：他的書何以流散到了人間?是子孫不肖，將他捨棄了?是遭兵逃反，被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運氣不好，家道中衰，自己將它售賣了，來填償債務，或是支援家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當時對著雕花的端硯，拿起新發的硃筆，在清淡的爐香氣息中，圈點這本他心愛的書，那時候，他是絕想不到這本書的未來命運。他自己的未來命運，是個怎樣的結局;正如這現在讀著這本書的我，不能知道我未來的命運將要如何一般。

　　更進一層，讓我們來想像那作書人的命運：他的悲哀，他的失望，無一不自然地流露在這本書的字裡行間。讓我們讀的時候，時而跟著他啼，時而為他扼腕嘆息。要是不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，將他一生心血嘔成的文章，一把火燒為烏有，或是像《金瓶梅》《紅樓夢》《水滸》一般命運，被淺見者標作禁書，那更是多麼可惜的事情啊!

　　天下事真是不如意的多。不講別的，只說書這件東西，它是再與世無爭也沒有的了，也都要受這種厄運的摧殘。至於那琉璃一般脆弱的美人，白鶴一般兀傲的文士，他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人，他們在不得意時，有的樵採①，有的放牛，不僅無異於庸人，並且備受家人或主子的輕蔑與凌辱;然而他們天生得性格倔強，世俗越對他白眼，他卻越有精神。他們有的把柴挑在背後，拿書在手裡讀;有的騎在牛背上，將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜，囊了螢照著書讀;有的在寒風凍指的冬夜，拿了書映著雪讀。然而時光是不等人的，等到他們學問已成的時候，眼睛是早已花了，頭髮是早已白了，只是在他們的頭額上新添加了一些深而長的皺紋。

　　咳!不如趁著眼睛還清朗，鬢髮尚未成霜，多讀一讀“人生”這本書罷!

　　[注] ①樵採：砍柴。

　　【小題1】下列對這篇文章的鑑賞分析，不正確的兩項是***4分***

　　A.泛黃的毛邊紙，在作者心目所出現的幻覺，就足以讓作者產生此書是一位逃免摧殘的移民之感。書中的內含就不值再提了。

　　B.書中的文字，其文化內涵，可謂意蘊豐富，其形體多樣，也讓讀者見識了風格各異的特點。這些都可成為一本書鑑賞的內容。

　　C.書與人的命運息息相關，每一本書無不展示著世人的命運多舛、悲哀與失望。書也在此時遭受厄運的摧殘。

　　D.一般談讀書的文章，大多從書的內容切入，談讀書的心得、感受和方法等;而本文則以書的外形為切入點，談有關書的歷史和文化內涵。

　　E.本文運用豐富而飄逸的聯想和想象，進行了充滿詩意的形象描寫;化用典故，使得文章飽含深厚的文化底蘊。

　　【小題2】請概括指出作者在文中寫到了哪幾類人的命運。***4分***

　　【小題3】如何理解“不如趁著眼睛還清朗，鬢髮尚未成霜，多讀一讀‘人生’這本書罷!”這句話的含意?請結合文章簡要分析。***5分***

　　文言文閱讀

　　文言文閱讀***16分***

　　丘和，河南洛陽人也。父壽，魏鎮東將軍。和少便弓馬，重氣任俠。及長，始折節，與物無忤，無貴賤皆愛之。周為開府儀同三司。入隋，累遷右武衛將軍，封平城郡公。漢王楊諒之反也，以和為蒲州刺史。諒使兵士服婦人服，戴冪旂，奄至城中，和脫身而免，由是除名。時宇文述方被任遇，和傾心附之，又以發武陵公元胄罪，拜代州刺史。屬煬帝北巡過代州，和獻食甚精。及至朔州，刺史楊廓獨無所獻，帝不悅。而宇文述又盛稱之，乃以和為博陵太守，仍令楊廓至博陵觀和為式。及駕至博陵，和上食又豐，帝益稱之。由是所幸處獻食者競為華侈。和在郡善撫吏士，甚得歡心，尋遷天水郡守。

　　大業末，以海南僻遠，吏多侵漁，百姓鹹怨，數為亂逆，於是選淳良太守以撫之。黃門侍郎裴矩奏言：“丘和歷居二郡，皆以惠政著聞，寬而不擾。”煬帝從之，遣和為交趾太守。既至，撫諸豪傑，甚得蠻夷之心。

　　會煬帝為化及所弒，鴻臚卿寧長真以鬱林、始安之地附於蕭銑;馮盎以珠崖、番禺之地附於林士弘。各遣人召之，和初未知隋亡，皆不就。林邑之西諸國，並遣遺和明珠、文犀、金寶之物，富埒①王者。銑利之，遣長真率百越之眾渡海侵和。和遣高士廉率交、愛首領擊之，長真退走，境內獲全，郡中樹碑頌德。會舊驍果③從江都還者，審知隋滅，遂以州從銑。

　　及銑平，和以海南之地歸國。詔使李道裕即授譚國公、交州總管。和遣司馬高士廉奉表請入朝，詔許之。高祖遣其子師利迎之。及謁見，高祖為之興，引入臥內，語及平生，甚歡，奏《九部樂》以饗之，拜左武候大將軍。和時年已衰老，乃拜稷州刺史，以是本鄉，令自怡養。尋除特進②。貞觀十一年卒，年八十六。贈荊州總管，諡曰襄，陪葬獻陵。

　　***節選自《舊唐書》卷五十九***

　　[注]①埒：等同。②驍果：驍勇敢死之士。③特進：官名，相當於國策顧問。

　　【小題1】下列對加點字的解釋不正確的一項是

　　A.戴冪旂，奄至城中奄：突然

　　B.又以發武陵公元胄罪發：出發

　　C.並遣遺和明珠、文犀、金寶之物遺：贈與

　　D.高祖為之興，引入臥內興：起身

　　【小題2】下列各組中最能表現出丘和施惠政、明大義的一項是

　　①始折節，與物無忤，無貴賤皆愛之 ②和傾心附之，又以發武陵公元胄罪

　　③和在郡善撫吏士，甚得歡心 ④撫諸豪傑，甚得蠻夷之心

　　⑤和遣高士廉率交、愛首領擊之 ⑥及銑平，和以海南之地歸國

　　A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.④⑤⑥

　　【小題3】下列對原文資訊的表述，不正確的一項是

　　A.丘和年少時嫻熟射箭騎馬，崇尚俠氣之風，而年長後便改變行為自修，不輕易與他人生氣。由周到隋朝時，都曾做官。

　　B.漢王楊諒造反後任命丘和為蒲州刺史，又派士兵穿上女人的衣服，偷偷地來到蒲州城中，丘和卻離城而去，也因此被免職。

　　C.丘和在隋煬帝北巡之際獻上精美的食物，再加上宇文述大加稱讚，取得隋煬帝的好感而升職。這也造成隋煬帝所到之處出現競相奢侈獻食之風。

　　D.隋煬帝被殺後，丘和當初拒不投降於蕭銑和林士弘，並率部擊敗了蕭銑派出的前來進犯的百越之眾。後來丘和知曉隋朝滅亡，才不得已歸順蕭銑。

　　【小題4】請將文中劃線句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***丘和歷居二郡，皆以惠政著聞，寬而不擾。***5分***

　　***2***和時年已衰老，乃拜稷州刺史，以是本鄉，令自怡養。***5分***

　　詩歌鑑賞

　　閱讀下面這首唐詩，回答後面問題。

　　塞下曲***其一***

　　李益

　　蕃州部落能結束①， 朝暮馳獵黃河曲。

　　燕歌②未斷塞鴻飛， 牧馬群嘶邊草綠。

　　[注]①蕃州部落：指駐守在黃河河套***“黃河曲”***一帶的邊防部隊。結束：戎裝打扮。 ②燕歌：戍邊將士所唱的《燕歌行》。

　　【小題1】請簡要分析詩歌的前兩句塑造了怎樣的人物形象。***5分***

　　【小題2】此首邊塞詩的結尾二句運用了怎樣的表達技巧?請分析其效果。***6分***

　　默寫

　　識記默寫***8分***

　　1. 三歲為婦，靡室勞矣。_____________ ， _____________。 ***《詩經·氓》***

　　2. 指點江山，激揚文字， 。曾記否，到中流擊水， ! ***《沁園春·長沙》***

　　3. _____________， 。開荒南野際，守拙歸園田。 ***《歸園田居》***

　　4. _____________，羨長江之無窮。 ，抱明月而長終。 ***《赤壁賦》***

　　作文

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作一篇字數不少於800字的作文，可以寫記敘文，也可以寫議論文。

　　自習課上，高二某學生翻出了中午買來的《讀者》，津津有味地起來。前來檢查自習的老師發現了，向這個學生走過來的時候，其他同學也不敢做聲。老師從甚是緊張的那位學生手裡拿起雜誌一眼後，輕聲地說：“看吧。”老師走後，旁邊的同學對這個學生說：“這要是原來的老師，早就沒收了，還得挨批評呢!”

　　要求：敘事清晰，描寫形象，主旨突出;說理明晰，有理有據;請避免真實的人名、班級、校名出現;書寫工整清晰，力求美觀。


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