態度形成的階段有哪些有什麼功能

　　態度是個體對特定物件所持有的穩定的心理傾向，形成態度需要經過三個階段，這些階段缺一不可。以下是由小編整理關於態度形成的三個階段的內容，希望大家喜歡!

　　態度形成的三個階段

　　凱爾曼於1958年提出態度形成的 3階段說：①服從。或是出於主體的意願，不知不覺地模仿;或是受到群體規範的壓力，從而產生的服從行為。②同化。態度不再是表面的改變，也不是被迫，而是自願地接受他人的觀點、信念、行為或新的資訊，這一階段已經與所要形成的態度相接近，但沒有同自已全部態度體系相融合。③內化。內心發生了質的變化，新的觀點、新的情感和新的意願已經納入了自己的價值體系之內，成為自己態度體系中的一部分，比較穩固，也不太容易改變。到了這一階段，態度才真正地形成。後來，此假說被認為是無法得到證實的，凱爾曼也對此做過補充。

　　態度的定義

　　對於態度的定義最早是斯賓塞和貝因1862年提出，認為態度是一種先有主見，是把判斷和思考引導到一定方向的先有觀念和傾向，即心理準備。

　　奧爾波特1935年受行為主義影響，認為態度是一種心理和神經的準備狀態，它通過經驗組織起來，影響著個人對情境的反應。他的定義強調經驗在態度形成中的作用。

　　克瑞奇Krech 1948則認為態度是個體對自己所生活世界中某些現象的動機過程、情感過程、知覺過程的持久組織。他的定義強調當下的主觀經驗，把人當成會思考並主動將事物加以建構的個體，反映了認知派的理論主張。

　　美國心理學家巴克1984年認為態度是對任何人、觀念或事物的一種心理傾向。強調態度是一種觀念、意見等主觀的東西。

　　邁爾斯1993年對於態度的定義較為完善，認為態度是對某物或者某人的一種喜歡或者不喜歡的評價性反應，他在人們的信念、情感和傾向中表現出來。

　　態度的結構

　　邁爾斯1993年指出，態度的機構涉及三個維度：情感、行為意向和認知。即態度的ABC機構。

　　認知成分

　　認知因素就是指個人對態度物件帶有評價意義的敘述。敘述的內容包括個人對態度物件的認識、理解、相信、懷疑以及贊成或反對等。

　　情感成分

　　情感因素就是指個人對態度物件的情感體驗，如尊敬——蔑視，同情——冷漠，喜歡——厭惡等。

　　行為意向成分

　　意向因素就是指個人對態度物件的反應傾向或行為的準備狀態，也就是個體準備對態度物件做出何種反映。

　　態度的功能

　　工具性功能

　　也叫適應功能，這種功能使得人們尋求酬賞與他人的讚許，形成那些與他人要求一致並與獎勵聯絡在一起的態度，而避免那些與懲罰相聯絡的態度。如孩子們對父母的態度就是適應功能的最好表現。

　　認知功能

　　態度能給個體待人接物的行為方式提供必要的信念，以利於保持清醒的意識狀態和正確的定向行為。充當圖式和心理框架的作用。

　　自我防禦功能

　　態度決定行為的潛在動機，能夠促進個體心理衝突的解決，增加對挫折的忍耐力，實現預期的目標，這種觀念來自於精神分析的原則。

　　價值表現功能

　　態度還有助於人們表達自我概念中的核心價值，比如一個人青年人對志願者的工作持有積極的態度，那是因為這些活動可以使他表達自己的社會責任感，而這種責任感恰恰是他自我概念的核心，表達這種態度能使他獲得內在的滿足。