八年級作文評語

General 更新 2024年11月15日

  作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋樑,以下是小編為大家整理的,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  

  1、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

  2、詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

  3、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  4、全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

  5、全文通俗易懂,趣味性強。

  6、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

  7、注意 觀察具體事物,並展開合適的想象,這是的成功之處。

  8、文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體

  9、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

  10、取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

  11、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

  12、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

  13、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  14、這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  15、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

  16、文章前後連貫,形成完整的形象。

  17、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

  18、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

  19、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

  20、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  22、語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

  23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

  27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

  28、通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  29、作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

  集錦

  1、 反問式:教師有時可以根據學生的作文特點,提出一些帶有深度的問題,讓學生自己去思考、解答,在不斷反思中提高寫作水平。例如:你認為哪些地方描寫最精彩?為什麼?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什麼?……

  2、 暗示式:“很喜歡你這篇作文,風趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行雲流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評,更會觸動學生的心靈,引起他們的重視。

  3、 研討式:針對寫作上的某些問題,教師可採用商量式的口氣,和學生共同探討、改進。例如:“如果引用一首和本文有關的詩開頭,你感覺如何?”“敘述的事件,採用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理,更會讓人回味無窮,你認為呢?……”

  4、批評式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認真,缺少生動形象的描寫,是一篇不成功的作文。”如此評語,對於那些寫作不認真的學生,可適當採用一下,但不可常用,否則會挫傷學生的進取心。

  5、表揚式:“本篇作文選材新穎,構思精巧,動用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細緻形象,讀後讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……”這樣的評語,適於那些寫作功底深厚的學生,老師衷肯的評價,會讓他們的作文更有高度與深度。

  6、 激勵式:學生的寫作水平是不均衡的,有的作文只是區域性或個別句子、詞語精彩,那麼老師在寫評語的時候,就要抓住學生的這些閃光點,來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙,獨特,讀後有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以後還能享受到,老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語,但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

  7、 勸勉式:作文是學生抒發心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯其中,因此教師在寫評語的時候,更要關注學生的思想動態,把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困,在別人享受美食的時候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

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