兒童水彩畫教師範畫

　　水彩畫是以水為媒介調和顏料完成的繪畫作品，因其工具材料的特性，其表現方法與其他畫種不同，形成了透明、潤澤的藝術特點。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　時尚小包

　　教學目標：

　　1、欣賞不同款式的包，瞭解包的用途和種類，培養學生的設計意識。

　　2、瞭解小包的基本製作方法，能用身邊容易找到的材料，以剪貼、繪畫、粘合的方式製作一個時尚小包。

　　3、在動手製作美化的過程中感受設計製作的樂趣，在活動中培養學生的合作精神。

　　教學重點：

　　1、選用合適的材料設計一款美觀適用的小包。

　　2、提手或肩帶的安裝。

　　教學難點：

　　根據包的外形特點進行裝飾美化，製作出富有個性特點的時尚小包。

　　教學具準備：

　　範例，彩色卡紙，廢舊紙袋或包裝盒，剪刀，雙面膠，彩色筆等

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　播放一段輕快時尚的音樂，安排學生分組入座，互動，上課。

　　二、激趣匯入

　　範例匯入，激發學習興趣。

　　今天老師帶來了一個特殊的朋友，是什麼呢?***暗示學生，展示包***原來是一個包包。

　　師：包包能做什麼呢?***裝東西***

　　三、初步探知

　　***一***通過欣賞圖片，激發製作慾望，觀察瞭解包包的種類、形狀、色彩搭配和裝飾手法，為包包的製作做好鋪墊。

　　師：包包不但可以用來裝東西，還可以裝飾我們的生活。今天就讓我們一起學習《時尚小包》一課，板書課題：時尚小包

　　1、小包的種類

　　播放不同種類包包圖片

　　2、包包的形狀

　　播放不同形狀的包包圖片，生逐個說出包包的形狀，教師可作補充。

　　3、包包的色彩、圖案

　　師：這些包包造型真獨特!看，這個包包時尚嗎?我們可以加一個自己喜歡的圖形。顏色呢?

　　圖案還可以複雜些，可以繪畫也可以剪貼。我們用不同的方法把一個普通的包包變成了一個時尚的包包。

　　欣賞了各種各樣的時尚包包，現在動手做一個包包。

　　四、交流討論製作方法

　　教師示範，邊講邊演示

　　步驟：對摺作包身——正反折做側邊——紙條作肩帶——裝飾

　　***三***欣賞學生作品

　　師：別的小朋友是怎樣裝飾包包的呢?讓我們來看看吧。***播放學生作品或創意包包，教師簡單介紹引導學生觀察***

　　三、學生製作

　　1、欣賞完了小朋友的作品，老師相信你們也想擁有一個屬於自己的時尚包包?那讓我們來看看製作要求。***出示製作提示***

　　1***大膽想象，分工合作一個有創意的時尚小包。

　　2***肩帶、提帶安裝的位置要合適。

　　3***注意安全，垃圾及時收好。

　　3、準備好了嗎?開始製作，迴圈播放圖片音樂。

　　4、學生製作，教師指導。

　　五、作品展示

　　1、組織學生擺放作品

　　你喜歡哪個包包?為什麼?

　　2、播放音樂，讓學生模仿模特走臺，來個小包展示秀。

　　六、小結

　　包包不僅實用，還用能裝飾我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。同學們你們都是時尚的設計師，都是勤勞的小能手!