什麼是國學管理

　　國學將中國式企業管理推動至經濟道德方面的貢獻表現為個體與群體的互動性，在確立永保和諧的大前提下，又不拘泥於固定的形式，能夠與時俱進，進行合理的調整。那麼，將傳統的國學精化與現代企業管理中“人性管理”張弛有度的結合起來，這樣所形成的“管理堡壘”可能會更堅固持久，無堅可摧。

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　　國學管理已經被越來越多的企業領袖所重視，國學管理在國際國內管理領域的地位越來越重要，國學在佛、道、儒、醫、武各家智慧中都體現了我們祖先偉大的管理思想。然而，當今世界崇尚西方管理理念，卻在管理實踐中出現了嚴重問題!國學中的平衡管理思想為我們全面提升領導力打開了一扇光明之門!

　　國學不一樣，無論是“道家”、“儒家”、“法家”還是“兵家”，是千百年來人們在自然、社會生活中形成的經驗總結，而且廣泛地融入了人們的思想之中，已經形成中華民族獨特的文化，其精髓已成為世界華人道德觀的根本，提倡學習國學，讓國學精髓為現代管理服務，讓國學精髓古為今用，可全面提升中華民族的道德素養，實現自我管理，這可能也是我國提出“以德治國”的原因之所在。

　　現在作為企業管理人員，老闆對我們常常只有兩個要求：一是提高業績增長，二是提高客戶滿意度，從這個指標看起來，說學國學能提供直接幫助實在比較牽強。但是學習國學對人性由內而外的提升，卻能使你待人處世大方得體，談吐氣質雍容穩健，這樣就更容易獲得機會，達成目標，有時也能起到決定性的作用。

　　人性化管理的特徵是尊重人、信任人、愛護人和激勵人。人性化管理的目的是為了培養員工的歸屠感、凝聚力、榮譽感和創新力。企業只有瞭解人性中的自然屬性和社會屬性，才能對錯綜複雜的人際關係及職工的行為和動機進行有效的引導和管理，才能根據企業不同的發展階段提出更高的更能發揮全員潛能的管理目標。人性化管理其實是對企業文化培育和發展的管理。人性化管理是一個動態發展的過程，也是對人的自然屬性和社會屬性的表現形態進行有序組織和改造的過程。人性化管理大體分為四個發展階段：人際權力管理階段、人際溝通階段、合作管理階段、奉獻管理階段。這個發展階段實際是企業文化與員工個人意識或文化意識進行整合的過程——

　　1、人際權力管理階段***規範約束階段***由於員工來自四面八方，員工的文化意識不一樣，而可能出現混亂和衝突，因此在這個階段應建立統一的行為規範，並建立嚴格的等級制度，促使員工服從企業管理。

　　2、人際溝通階段***換位思考，求同存異階段***其實已進入人性化管理的意識培育和調整階段，是為企業發展、成長塑造企業文化的開始。在此階段應著重上下級之間的溝通，並開始逐步建立共同的價值觀。

　　3、合作管理階段是培育企業文化的重要階段，企業領導如不注重研究分析自己企業的特點就沒有文化上的創新，就沒有屬於自己的文化，而且這一個階段將是一個漫長的發展過程。

　　4、奉獻管理階段***共贏階段***是全文化管理階段，就是企業已擁有了屬於自己的獨特的企業文化，全體員工也融入到了企業文化之中，這時員工的思想行為都自覺地在企業文化的支配之下，並能對變幻莫測的市場，很快地聯合行動，採取對策。