安全法制教育的優秀教案設計

　　同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢?是因為沒有良好的安全法制教育。下面是小編分享的安全法制教育的優秀教案，一起來看看吧。

　　安全法制教育的優秀教案

　　——學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　教學目的：

　　1、使廣大學生了解本法內容。

　　2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

　　3、理論聯絡實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好學生。

　　教學重點：對未成年人不良行為的預防。

　　教學過程：

　　一、匯入：今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒佈和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。

　　二、主要內容：

　　***一***未成年人違法犯罪的前兆

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與訊號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪徵候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

　　1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、髒話不斷。

　　2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭祕、大把花錢，喜怒無常。

　　3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標誌。

　　4、 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閒逛。

　　5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究髮型、統一裝束。

　　6、嗜好：抽菸喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網咖。

　　7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

　　8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

　　在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

　　***1***曠課、夜不歸宿; ***2***帶管制道具;

　　***3***打架鬥毆、辱罵他人; ***4***強行向他人索要財物;

　　***5***偷竊、故意毀壞財物; ***6***參與賭博或變相賭博;

　　***7***觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等;

　　***8***進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;***9***嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的儘快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

　　例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這夥神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

　　例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　***二*** 預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

　　1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

　　良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起;

　　2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事;

　　從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　三、小結：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《小學生日常行為規範》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

　　八大安全防護措施

　　一是安全教育經常化。各班班主任每天放學5分鐘安全教育，要求“有教案、有內容、有實施、有實效”，政教處定期檢查，結果直接和班主任津貼掛鉤。

　　二是隱患排查常規化。總務處對校內建築物、教育教學設施檢查、建賬、整改制度化。班主任協助總務處、政教處搞好安全隱範排查和學生手中危暴物品收繳。

　　三是門衛管理加強化。要求班主任加強學生教育、政教處加強督促檢查、門衛嚴格履行門衛職責。對於通學生管理：政教處組織各班學生辦好通學生證***班主任提供通學生名單，政教處統一辦證，不準學生私自辦證***、開好通學生會、組織通學生家長簽好通學生安全協議書，通學生在規定上下學時間一律持證出入、家長接送。寄宿生沒有班主任簽字請假條***請假條政教處統一制定、學生填請假單、班主任簽字***一律不準外出。為確保學生飲食安全，在校期間一律不準在校外買小吃，學生在校期間嚴禁在校外買飲食。

　　四是出勤反饋及時化。班主任、科任教師和寢室管理員要及時瞭解學生出勤，發現未到學生要及時與相關人員聯絡、查詢。特別是週日學生返校後的學生出勤管理，各班明確學生上學時間***不早於14:00***，一個原則：學生到班主任到，嚴禁任何學生到校後再外出。值班行政、門衛必須在14:00到校。

　　五是課間管理無縫化。各班設立紀律委員，協助班主任教育同學不準在課間追趕打鬧、搞惡作劇;不準攀爬在教學樓欄杆上、從樓上向下拋物等。一經發現危險苗頭，立即報告班主任。政教處組織學生會隨時檢查落實。

　　六是週末執勤全員化。週五學生放學時段所有教職工分週上路執勤，制止學生乘坐“三無”車和超載車，防止學生間發生矛盾糾紛。值日行政檢查落實。

　　七是課堂安全責任化。任課教師上課期間為班級的安全直接責任人，負全責。上課前，任課教師要清點學生人數，對缺勤的學生要及時瞭解缺勤原因，若有異常，應與班主任及時取得聯絡及時查詢。上課期間，任課教師應維護好課堂秩序，不得以任何理由長時間擅離課堂，不得擅自讓學生離開課堂或離開學校。任課教師因病、因事、出差等調課的***須辦好請假手續並報教導處***。特別是體育課，要及時掌握學生去向、瞭解學生身體狀況、指導學生運動。

　　八是宿舍值班通宵化。學校實行宿管通宵值班。寢室管理員要按時上下班，學生就寢時宿舍管理員要親自對學生人數清查、維持紀律，嚴禁將宿舍上鎖後無人看管。學生起床落鎖時寢室管理員要親自檢查各寢室。每日晚餐後，負責寢管要要按時到位，杜絕晚餐後寢室違紀現象發生。班主任每天放學後必須親自到寢室核查學生就寢人數。值日行政、護校隊和班主任保持手機24小時開機，遇到突發事件，第一時間趕到現場。

　　兒童安全教育知識

　　一、爬的危險

　　1、千萬不要攀爬高牆或柵欄等,因為你還小,攀登到高處時,身體的平衡度不容易把握,很容易摔下來受傷。另外,許多柵欄的頂端多是尖銳的鐵刺或碎玻璃,當你攀爬時,稍有不慎,就會被刺傷。

　　2、不要攀爬到沒有安全設施的高處,如小山坡、懸崖等。一旦失手、失足墜落下去,輕者會把胳膊或腿磕破、流血,重者則會骨折、癱瘓,甚至危及生命。

　　3、在攀爬的過程中,如果抓扶的物體突然鬆動了,你會從高處摔下來,或者被掉下來的東西砸傷。

　　4、看到其他小夥伴攀爬時,一定要及時勸阻,如果他不聽勸告,應儘快告訴大人,加以制止。

　　二、戶外安全篇

　　***一***教育幼兒不要倒滑滑梯

　　1、告訴幼兒,倒滑滑梯時,頭部先著地,這樣滑下來的一切衝力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會引起腦震盪,輕則會擦破頭皮引起大量出血。

　　2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯,會對頸椎產生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長髮育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

　　***二***教會幼兒正確玩鞦韆的方法

　　1、要保持中心穩定,並儘可能將重心後移。因為鞦韆在空中蕩起來時,如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。

　　2、坐在鞦韆上時,雙手要緊抓鞦韆的繩子,只要繩子不斷就很安全。

　　3、觀看別的幼兒盪鞦韆時,要學會躲閃,不要被鞦韆撞到。

　　4、幼兒在玩鞦韆時,教師要在旁邊密切注意幼兒的動向,以防疏忽脫手而摔傷。

　　***三***教會幼兒安全過馬路

　　1、教幼兒認識人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個標誌,是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線才能穿過去。

　　2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看,看見車輛,行人就要讓道。

　　3、給幼兒簡單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會影響車輛的正常通行,又會造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。

　　***四***戶外活動安全注意要點

　　1、教育幼兒活動前衣著整齊,衣服束在褲子裡並繫緊鞋帶,以防摔跤。

　　2、教育幼兒懂得安全要點,明白什麼是危險並說明防範措施。

　　3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

　　4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮溼等場地進行活動。

　　5、教育幼兒遊戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

　　6、教育幼兒在遊戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

　　7、玩繩子時,教育幼兒不可將繩子套住脖子。

　　8、玩爬網活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,不推別人。