教育孩子的兒歌動畫片有哪些

　　動畫片的精髓在於它的情境對應，這一點和原版書一樣，可以更好的教育到孩子。那麼?以下是小編分享給大家的教育孩子的兒歌動畫片，希望可以幫到你!

　　教育孩子的兒歌動畫片

　　BBC自然拼讀啟蒙動畫Alphablocks

　　簡介：Alphablocks是Cbeebies出品的Phonics自然拼讀啟蒙動畫，帶孩子生動地學習字母的發音、常用單詞的拼寫。每個字母都有自己的故事，這些Alphablocks通過不同的組合給孩子們展示了一個非常有趣的wordsmagic，聲情並茂，是讓孩子接觸phonics自然拼讀併產生拼讀意識的非常不錯的一系列動畫片。

　　特點：

　　1.每集5分鐘左右。

　　2.簡單明瞭，趣味性強，不會造成理解困難。

　　3.培養孩子的拼讀意識。

　　適合人群：2-6歲

　　米奇妙妙屋

　　簡介：它強調學前兒童數學邏輯分析發展，用音樂、色彩以及貼閤兒童年齡的語言營造出生動、愉快的氛圍，將針對小朋友成長髮展需要的知識融入其中，趣味無窮、互動性強，寓教於樂。

　　特點：

　　1.每集25分鐘左右

　　2.動感的音樂盒鮮明的色彩。

　　3.訓練幼兒早期數學與邏輯分析能力，具體包括：形狀、尺度、數字、關聯等的認識。

　　適合人群：2-5歲

　　卡由

　　簡介：講述的是學前班孩子遇到的各種事情，裡面結合了很多家長和老師教育孩子的方法，比如如何幫助家裡的大孩子對新生弟弟妹妹降臨的不適應的情緒，如何結交朋友，如何讓孩子度過幼兒園的第一天等等。

　　特點：

　　1.每集30分鐘左右

　　2.色彩豔麗，語言口語化，發音清晰。

　　3.語速適中。

　　適合人群：3-6歲

　　愛探險的朵拉

　　簡介：Dora是一部在國內知名度已經很高的原版動畫，發音為標準的美音，動畫講的是Dora的冒險歷程，在冒險的過程中必須說出一些英文單詞才能繼續，是一部互動式的動畫。

　　特點：

　　1.每集25分鐘左右

　　2.中英文結合。

　　3.故事內容涵蓋英語學習同日常行為規範，互動性很強。

　　適合人群：4-6歲。

　　愛心貼士：適合寶寶的動畫片的挑選原則

　　在動畫片材料的選擇上，應該力求符合幼兒的身心特點。

　　注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高於幼兒的年齡水平，使幼兒既不至於感到太難，又感到有一定的挑戰性。

　　另外，在看到動畫的同時配合一些單詞卡片、閱讀練習、聽力練習等組合成系統的學習方案，從兒童英語學習的聽、說、讀、寫、練、玩等方面全方位開展學習，循序漸進地引導孩子學好英語。

　　家長在為孩子選擇動畫片的注意事項

　　1、選擇適合孩子年齡段的動畫

　　不同年齡的孩子認知能力不同，所喜歡的內容也不一樣。一般播放平臺上會註明這部動畫片適合的年齡段，家長可以依此選擇。同樣年齡的孩子，男孩女孩喜歡的內容也會有差別，有的喜歡車，有的喜歡公主。所以選擇素材的時候投其所好最重要。

　　2、選擇畫面穩定清晰的動畫

　　有些動畫片為了達到某種藝術效果會加上抖動、模糊等特效，不利於保護孩子的視力。

　　3、選擇色彩鮮豔、人物造型可愛、充滿童趣的動畫

　　兒童對色彩鮮豔、人物造型可愛、充滿童趣的動畫片比較感興趣。有些日本動畫在人物造型上走“性感”路線，甚至會有動畫人物“半裸”或“全裸”出鏡，家長應仔細甄別。

　　4、遠離含有暴力、性感等兒童不宜的場景的動畫

　　歐美動畫若是專門針對幼兒的動畫片，會有嚴格的規定確保在鏡頭中沒有與暴力相關的道具、動作和畫面，如：刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。在國內，目前還沒有這麼詳細的規定，需要家長加以鑑定，比如《熊出沒》中光頭強與熊大、熊二之間的戰鬥，看不到智慧交鋒，只有簡單粗暴的語言和肢體衝突;《喜羊羊與灰太狼》中紅太狼幾乎每集都會以平底鍋擊打灰太狼就被指太過暴力，容易誘發兒童模仿。

　　5、選擇主題思想積極向上的動畫

　　有些動畫涉及情愛場景或相對成人化的思想如人的兩面性、世事的無奈，可能讓孩子小小年紀就覺得疑惑，家長應避免孩子過早接觸。

　　家長陪伴孩子看動畫片的建議

　　1、關於字幕

　　對於正在學習中英文拼寫的孩子，可以看中英雙顯字幕，閱讀動畫片的臺詞，瞭解動畫片整體內容。對於有一定中文閱讀水平的孩子，不建議放中文字幕。對於牙牙學語的孩子，中英文字幕可以都不放，因為這個階段的孩子主要學習的是口頭表達，反觀我們小時候學語言，也是先學說話，再學拼寫的。

　　2、反覆觀看

　　在觀看過程中，家長可以引導孩子回憶動畫片的場景和臺詞，讓孩子主動說出下一句臺詞是什麼，強化記憶和聽力效果。如果孩子答對了，家長也可以適當表揚或獎勵孩子，提高孩子的學習興趣。

　　3、跟讀指讀

　　如果孩子聽說跟不上，家長可以大聲跟讀或指讀，但無需跟讀所有的內容，選取一些比較常用的內容，有效加強孩子的記憶。

　　4、適時提問

　　家長可以針對動畫片的內容準備一些問題，在孩子觀看之後與孩子一起討論。如果孩子還不能用英文回答，可允許孩子用中文幫忙，然後幫助孩子及時回顧動畫片中的英文表達，加深孩子對英文內容的印象。

　　5、幫忙解釋

　　如果孩子反映太難聽不懂，這時有可能是動畫片選得不好，也有可能是孩子在逃避困難。在第二種情況下，家長可以略做解釋，幫助孩子順利理解，才不易產生牴觸心理。

　　6、角色扮演

　　兒童有很高的模仿天賦和表演能力。在觀看時，家長可以和孩子一起扮演角色，讓孩子主動模仿角色對話。在角色扮演中，家長應認真投入到角色中而不是機械地重複對話。自己沉浸到互動中，以自己的興致帶動孩子的興致，孩子的學習效果會更好。

　　7、情境應用

　　語言是一門工具，學英語最後還要將它應用到日常生活。對於動畫片裡出現的日常口語或單詞，家長在日常生活場景中可以讀出來以幫孩子強化記憶。比如晚上睡覺時家長可以和孩子說“goodnight”，指著一杯茶教孩子說“a cup of tea”，下次孩子在面臨相似情境時就和學過的英語聯絡在一起，達到脫口而出的境地。

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