幼兒園教學活動教案

　　讓幼兒瞭解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及塗抹方法。能根據需要選擇適當的護膚品。以下是小編精心整理的，歡迎大家前來參考!

　　模版一

　　《冬季護膚品》

　　【活動目標】

　　1.瞭解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及塗抹方法。

　　2.能根據需要選擇適當的護膚品。

　　3.體驗使用護膚品後的舒適感。

　　【活動準備】

　　各類兒童護膚品若干***如：潤膚霜、護手霜、脣膏***;分類筐若干。毛巾若干，鏡子若干。

　　【活動過程】

　　一、護膚小專家引入：觀察、瞭解面霜、護手霜、潤脣膏。

　　1.今天我們來認識一個新朋友。

　　“護膚小專家：大家好我是護膚小專家，很高興認識你們?”

　　“跟她打聲招呼吧!”

　　冬天又冷又幹燥，護膚小專家為我們準備了一些冬季的護膚品，請你待會到桌子上去看一看，聞一聞有哪些護膚品，他們是怎樣的。

　　2.幼兒分享自己的發現。

　　3.***PPT1***你們說的真好讓我們來聽聽護膚小專家的介紹吧。

　　***護膚小專家：你們真聰明，我今天準備了三種常用的冬季護膚品：第一種是面油，它能在冬季保護臉上的面板不幹燥，變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護手霜，它能在冬季保護小手，使小手不幹燥開裂。第三種是潤脣膏，它讓冬季容易發紅，裂開的嘴脣變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你們認識它們了嗎?***

　　小結：原來護膚小專家給我們帶來了面油、護手霜、潤脣膏，這些都是冬季護膚品。

　　二、選擇、使用適合的護膚品。

　　1.觀察圖片***PPT2***，***護膚小專家那接下來考考你們，看看圖片上的好朋友需要什麼護膚品呢?***請你去後面分別為他們選擇需要的護膚品放在筐子裡。

　　2.幼兒操作

　　3.討論結果，為什麼?

　　4.小結：原來護膚品有它各自的功能。我們要根據自己面板的狀況來進行選擇。

　　5.護膚品選好了，那該怎麼用呢?

　　6.幼兒個別回答。***面油、手霜、潤脣膏***

　　7.讓我們聽聽護膚小專家的建議吧。

　　***護膚小專家：塗護膚品有一定的方法。***ppt4***

　　塗面油時，最好用五點法。洗乾淨臉後，對著鏡子取適量面油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點上少許面油，輕輕抹開。這樣使用塗抹更均勻。

　　抹護手霜，在洗手乾淨小手之後，取少一些的手霜，在手背上，輕輕揉開。

　　塗潤脣膏：要輕輕轉出潤脣膏，轉出短短的就可以，對著鏡子仔細塗在嘴脣上，使用完後，還要把他轉回去。

　　最後要記住用完這些護膚品都要蓋好蓋子哦。***

　　8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎?原來用正確的方法使用護膚品更有效果。

　　三、一起來擦護膚品

　　1.選擇最需要的護膚品，來體驗。

　　現在你也來當護膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的好朋友相互看看，你現在最需要用什麼護膚品，好朋友又需要用什麼護膚品。手拉手到後面去選一選用一用吧，試一試小專家建議的好方法。

　　2.討論

　　你用了什麼護膚品，為什麼選擇它，用過感覺怎麼樣呢?***個別上臺講和同伴分享交流***

　　有遇到什麼問題嗎?

　　護膚品真有用，你們喜歡他們嗎?那在乾燥的冬季，你們要學著照顧自己和護膚品成為好朋友哦!最後謝謝護膚小專家帶我們學本領，和它再見吧!

　　模版二

　　《小雞捉蟲》教案

　　【活動目標】

　　1、知道快速跑的方法，前後擺動雙臂。

　　2、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

　　3、能在遊戲中感受到快樂。

　　【材料準備】

　　母雞、大灰狼頭飾各1個、“蟲子”若干、籃子兩個、沙包人手一個、佈置“小雞家”“大灰狼家”的場景、進出場以及過程中的音樂。

　　【活動過程】

　　一、開始部分，遊戲熱身***準備活動***

　　1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好後，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了這麼多蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了?”

　　幼兒答“腦袋出來了!”***帶幼兒活動頭部***

　　3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了?”

　　幼兒答：“翅膀出來了!”***帶幼兒活動肩、臂部***

　　4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了?”

　　幼兒答：“身體出來了!”***帶幼兒活動腰、腿部***

　　二、中間部分***跑的動作練習***

　　***一***練習跑的動作，講解規則

　　1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲***模仿捉蟲的動作***，如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應該怎麼辦?”

　　2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。

　　師：應該怎麼跑，誰知道?***請個別幼兒示範跑，強調動作要領，以及注意要避開其他小朋友***

　　***二***開始玩遊戲

　　1、第一次捉蟲

　　***雞媽媽帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿勢。***

　　師：現在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現在要帶你們到對面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。***大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數量，並總結剛才大灰狼出來時小雞們的表現及注意事項***

　　2、第二次捉蟲

　　雞媽媽再次帶小雞捉蟲

　　3、第三次捉蟲

　　師：小雞們，天亮了，我們去捉蟲吧!***捉一會後，大灰狼出場，小雞們逃跑，大灰狼捉走一隻小雞。***

　　師：我來檢查我的小雞們有沒有丟***發現一隻小雞被捉走了***，怎麼辦，有隻小雞被抓走了?***引導幼兒說出營救的辦法***

　　4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴

　　師：現在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身後，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發現了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。

　　5、一起制服大灰狼

　　師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險啊!那怎麼辦呢?***引導幼兒說出一起打敗大灰狼。***我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什麼工具呢?***讓幼兒發現沙包。***那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼馬上回家。***雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼後用沙包趕走它，大灰狼趕走後立即回家***

　　三、結束部分：

　　1、教師首先進行點評

　　2、放鬆活動

　　師：我們今天捉了這麼多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現在我們回去休息吃飯吧。

　　模版三

　　《紙片變變變》

　　【活動目標】

　　1、在折折、剪剪、貼貼中，引導幼兒理解紙片從平面到立體的變化。

　　2、體驗成功的喜悅。

　　【活動準備】

　　剪刀、膠水、手工紙、紙房子模型PPT

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　***手拿哭泣紙娃娃***今天我們大二班來了一個朋友，看看它是誰?***紙娃娃***看一看，你們覺得紙娃娃的心情是怎麼樣的?它為什麼會難過?

　　小結：紙娃娃很想像我們的小朋友一樣每天開開心心的到處走來走去，看看我們美麗的幼兒園，看看我們美麗的世界。可是你看，***教師立起紙娃娃***紙娃娃根本就站不起來，你們有什麼好辦法來幫幫它嗎?誰來說說看。

　　二、第一次操作

　　1.現在後面有很多紙娃娃，請你們去動動腦筋，讓紙娃娃站起來。希望你們每個人成功的方法都可以不一樣哦。***要求：不用搬好小椅子，雙面膠的膠帶仍在托盤裡面，你的成果放在前面的白桌子上***

　　2.好，我們一起來看一看，我覺得有幾個方法蠻特別的，我們來請這些朋友來介紹一下***幼兒來介紹好方法***給他們一點掌聲，真聰明

　　3.你們幫紙娃娃想了那麼多的好方法，看看，紙娃娃的表情變的怎麼樣啦?***開心了***你們真棒!

　　三、平面和立體的關係

　　1.接下來，黃老師想帶你們去一個神奇的地方，請你們把小眼睛閉起來，不閉起來就不能到神祕的地方咯***拿出紙城堡模型***

　　2.看，是什麼地方?原來是紙城堡，這些紙城堡也是紙寶寶，他們和之前的紙寶寶有什麼不一樣的地方?有朋友說這個屋頂是三角形的，你們同意嗎?***手拿手工紙***剛才我們拿到的手工紙寶寶什麼形狀?***正方形******折成三角形***現在是什麼形狀了?***三角形***看看，你們覺得這2個形狀是不是一樣的?哪裡不一樣了?

　　小結：一個是平的，一個不管從哪個角度看都可以看出它的形狀，我們叫它立體的，我們一起說說看"立體的"這些都是平平的，這些小房子都是立體的，所以這些平平的紙我們叫它"形"，正方形長方形這些立體的我們叫它"體"

　　3.讓我們找找看，正方形的好朋友正方體會是哪個?你們看，正方形只能扁扁的躺著，可是正方體全是什麼角度都可以看到的。這個能站起來的我們叫它正方體。那這個呢?***長方體***那我再來問問你們，***拿出屋頂***這個叫什麼體呢?像個帽子一樣的，這個下面是圓圓的，上面是尖尖的，它的名字裡肯定有個圓字，上面呢像個小錐子一樣，會是圓什麼體呢?聽到了嗎?叫什麼?***圓錐體***你們生活當中還看到過什麼是圓錐體的?***帽子，屋頂，火箭的頭，夏天吃的冰淇淋筒***我們看看這個城堡有幾個圓錐體?***圓錐體有2個條件，上面是尖尖的，下面是尖尖的，雖然是扁的，但是也是圓錐體***

　　4.黃老師告訴你們一個祕密哦，這些紙城堡其實是用一張紙扁扁的紙的圖形變成的，但是如果你們用剪刀剪一刀的話，他們就會變成"形"了，剪之前我想請你們先猜一猜，正方體剪一刀會變成什麼形呢?長方體呢，你們覺得剪一刀會變成什麼形呢?

　　5.後面黃老師放了很多的正方體，長方體啊等等。請你們去幫他們動動小手術，記住只能剪一刀，讓他們變成形。之後把你們的作品拿在手上，做到座位上。

　　6.好，你們都成功了嗎?接下來我請小朋友來說說，剛才我找了一個什麼體變成了一個什麼形?我們看看對嗎?給他一個掌聲原來長方體剪一刀還是長方形，剛才有個小朋友剪到一個形，說我剪到了一個半圓形，這是什麼形呢?像一把什麼一樣?***扇子******所以叫扇形***

　　7.其實我們生活當中也有許多東西都是由扁扁的紙變成立體的之後做成的，都變成了很有用的東西，我們一起來看一看，都認識嗎?

　　小結：紙的用處其實非常多，我們回去之後也去找一找生活當中還有哪些是用紙變成的好嗎?