簡單又好看的兒童水彩畫
水彩畫的藝術格調反映出創作者的構思,也能印證一幅畫是否具備豐富的內涵和深刻的思想。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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玩偶大本營教案
教學目標:
1、掌握手指偶,蛋殼偶,吊線偶的基本製作方法和製作步驟。
2、培養摺疊細緻的習慣,培養合作的精神以及搭配色彩的知識。
3、在玩偶人的過程中,體驗遊戲的樂趣。
教學重點:各種偶人的製作方法。
教學難點:材料的恰當運用以及製作的精緻。
教學準備:
1、多媒體可見,
2、玩偶實物,
3、示範用剪刀、
4、膠棒,彩色紙等
教學過程:
第一課時 手指偶
一、遊戲匯入
1、生共演:師手持公雞玩偶,“喔喔喔,天亮了,快起床了!”生:手持娃娃玩偶:起來了,起來了。僅提那天起可真好,太陽公公咪咪笑,我要上學了!生2:手持娃娃玩偶:小明,咱們一起走吧!
2、請大家把小玩偶拿起來,看一看,這些小玩偶都是套在什麼地方玩的呢?生:手指,對,我們就把這些稱為“手指偶”。板書:手指偶。
二、探索體驗
1、請學生上臺來拆開手指偶,問:這是由一張什麼形狀的紙做出來的?生答:長方形。師小結:對,這是一張長方形的紙摺疊椅後,再剪一些其他的裝飾物構成的。
2、課件出示製作步驟圖***如右***,學生用自己手中的紙嘗試製作。
3、反饋自學成果,師:剛才在製作的時候,有什麼問題嗎?師將學生不太懂的步驟進行示範。
4、比較製作精美,摺痕漂亮的和製作粗糙的。說明折的時候應該細緻認真。
5、課件展示:紙偶人的各種裝飾方法。
生邊看邊思考:在什麼地方進行裝飾可以使小偶人變換角色?
你最喜歡哪個小偶人,它是怎麼裝飾的?
6、討論:你準備怎麼裝飾你的小偶人?
三、學生製作
1、學生製作:要求:在規定時間內完成一個或者多個小偶人,注意製作精緻,把最漂亮的紙用上。
2、學生作業完以後可以到教室外面去準備,表演。
四、表演,展示
1、方式一:自我介紹式展示***適用於做得慢的學生***
2、方式二:表演對話式展示***適用於做得快的學生***
五、總結下課
簡單兒童水彩畫圖案