山窗下閱讀答案

　　《山窗下》告訴我們在惆悵憂鬱的背後，應擁有對人生、對生命的憧憬與追求。下面是小編為大家整理的《山窗下》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《山窗下》楊牧① 原文閱讀

　　①記憶裡有許多青山。

　　②山澗的悠冷，瀑布的激越，手掌大的綠葉，粉頰似的紅花。從一座深山走出來的那種失落了什麼又獲得了什麼的惆悵，惟啼鳥知曉。

　　③有一天下樓推開後院的紗門，迎頭是一陣寒雨;那時我正想步行去校園聽音樂會。馬路一片溼寒，雪融了以後，春天正躡足行來，西邊的教堂正有人在唱詩，不知道他們在讚美什麼。也許是讚美一千個湖泊，也許是讚美一萬重青山，也許是哭泣，也許是平凡的憂鬱而已。

　　④有一次驅車東下去芝加哥，黃昏時分過一條小河，石橋下是蓊鬱的樹木，那時還是秋深時節，紅葉在暮光裡罩著一重白霧;橋邊立了一塊木牌，寫道“野狼河”，一份孤寂蠻荒的情調。等我從芝加哥回來的時候，重過“野狼河”，心裡撞擊的感覺卻輕得多，我幾乎忘了第一次經過“野狼河”時的恐懼和寂寥。生命原是可以改變的，情景的感覺更可以改變。每一秒鐘我們都在汲取天地的新印象，也在摧毀舊有的印象。

　　⑤後來我幾次聽見柴可夫斯基的《第五交響曲》②，都很自然想到黑夜的寒風、細雨和院子裡等待抽芽的兩棵大榆樹。我現在來記述這些，來紀念這塊土地。一年來的默想，使我覺悟到原來異鄉風月、春秋、風雪使我驚訝的，不僅是那種陌生的滿足而已，而是對於另一塊土地、另一段歲月的回憶和思念。這使我想起二十歲那年，初從一位劍橋畢業的英國先生讀希臘悲劇的那回事。那是有一年的秋天，冷沁的上午，我們讀到索福克勒斯的“俄狄浦斯王”，當那位先生高聲唸到俄狄浦斯王目盲後的呼喚――啊命運，命運!――我彷彿是一剎那被造物拍醒。現在我才瞭解，那原來也不是文學或古典的力量，那是記憶的力量，一切悲慘的想象確實在一瞬間被詩句剝得坦然，鮮血淋漓。最近再讀希臘悲劇，感受便已經不同了。

　　⑥這是失落了什麼呢?抑是獲得了什麼呢?歲月和路程把心靈磨得蒼老;思維和沉默把萬重青山抹上一層白霧，蓋上許多可怕的聲響。有一位批評家說福克斯的小說是荒涼的，帶著號角的聲響。――其實生命整個都相當荒涼，帶著號角的聲響。

　　⑦而人的思想每分鐘每秒鐘都在錯亂，都在轉變;有時自以為定型了的浪濤，也會像夢魘一般化為暴雨，像暴雨似的捲來。若是你曾經獨自在家鄉一條熟悉的山路里行走，若是你曾經想過到深澗裡去洗濯你的身體，若是你曾經為一片漂流在谷底的敗葉悲悼，你駐足哀傷，忽然一場暴風，你逃到一個山洞裡等待天晴――你若也曾經有過那種經驗，你就會覺得生命的充實和空虛。

　　⑧生命的充實和空虛原是不容易說清楚的。冬天的時候，假期裡，愛荷華城靜極了，有一天中午，我在門口等一位教授接我去他家參加聖誕餐會。那時是十一點半，雪已經下了三個鐘頭了，我推開門時，雪仍在下，街上靜得沒有一絲聲音，路上鋪著一條厚棉絮，沒有汽車，沒有行人。雪無聲地落，覆蓋在一切物體上，小學校的體育場，河岸的樹林，都靜默得像死亡。我那時就說不出那種死寂到底應該是自然萬物的充實抑是自然萬物的空虛。我甚至不知道那種死寂到底應該是一種靜謐抑是另一種嘈雜――這正和我小時候看海一樣。

　　⑨你能夠說大海是喧譁的嗎?即使你站在沙灘上，你聽見大海的喧譁嗎?也許你什麼也沒聽見，也許那隆隆的幻象只是你心靈的衝擊，也許是愛的呼喚，也許是憧憬的翻騰……

　　⑩我只知道記憶裡有許多青山，通過了時間和空間的迷霧，不知道失落了或獲得了什麼。我不能不低迴;始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸④。

　　***節選自《葉珊散文集》，有刪改***

　　【註釋】①楊牧：臺灣作家，筆名葉珊。②《第五交響曲》：以命運為主題。③始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸：出自唐朝錢起的《暮春歸故山草堂》，“憐”意為“愛”。

　　《山窗下》閱讀習題

　　12.為什麼說“生命原是可以改變的”?***4分***

　　答：

　　13.第⑤段寫到幾次聽見柴可夫斯基的《第五交響曲》，有何目的?***4分***

　　答：

　　14.第⑧段描寫雪景，有何作用?***4分***

　　答：

　　15.有人認為這篇文章意在悲嘆“人生無常”、“人生如夢”，你是否同意這種觀點?為什麼?***5分***

　　答：

　　《山窗下》閱讀答案

　　12.因為隨著人生經歷的不斷豐富，我們對生命的感覺、理解和態度是可以改變的。***4分，照抄原文“情景的感覺……舊有的印象”得2分***

　　13.為了引出對逝去歲月的追思，對人生經歷的不同體驗和感悟，對命運的思考。***3分***

　　14.渲染雪後自然界靜寂的氛圍，觸發對自然萬物靜寂的感悟，進而引發人們對生命是充實還是空虛的思考。***4分***

　　15.答案示例：不同意。因為作者從對“失落”與“獲得”、“空虛”與“充實”的辨悟中，感悟到有“失落”就有“獲得”，人不應在“失落”時悲嘆，而應“帶著號角”與命運抗爭;生命的“充實”和“空虛”是“不容易說清楚的”，但人不應陷入“悲悼”“哀傷”之中，在惆悵憂鬱的背後，應擁有對人生、對生命的憧憬與追求。***6分***