初三學業質量檢查語文試卷

General 更新 2024年12月23日

  在緊張的複習裡,我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!接下來是小編帶給大家的福建省泉州市洛江區,歡迎閱讀!

  福建省泉州市洛江區

  其他

  閱讀下面一段話,按要求作答。***8分***

  石縫間倔強*** ① ***的生命,常使我感動得潸然淚下。是那不定的風把那無人採 xie*** ② ***的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最後一線生的希望寄託在這一線石縫*** ③ ***裡。 它們也能從陽光分享到溫暖,從雨水裡得到溼潤, 唯有那一切生命賴以生存的土壤 要自己去尋找。它們面對著的現實該是多麼嚴 jun*** ④ ***。

  ⑴文中①—④應填入的是*** ***。***2分***

  A.①qiang ② 擷 ③ feng ④ 竣 B.①qiang ② 攜 ③ feng ④ 峻

  C.①jiang ② 攜 ③ feng ④ 竣 D.①jiang ② 擷 ③ feng ④ 峻

  ⑵文中畫——處空缺關聯詞語,正確的一項是*** ***。***2分***

  A.如果 就 卻 B.儘管 而 卻 C.因為 所以 但 D.無論 都 但

  ⑶按部首檢字法查“風”字,應查 部;按音序檢字法查“潸”字,應查 。***2分***

  ⑷根據提取主幹法,“那不定的風把那無人採 xie的種籽撒落到海角天涯”的可縮為 ;若將它改為被動句即 。 ***2分***

  學習探究。***7分***

  泉州電視臺閩南語頻道***四套***正在熱播“炮泉州俗語”節目,閒間三客圍繞一個主題擇取數個俗語進行講解,插科打諢,趣味橫生,令人大飽眼福和耳福。俗語有直白的,有含蘊的。現在,讓我們根據自己的知識儲備探究一下。

  ⑴俗語顧名思義就是通俗或粗俗的慣用語,如形容講普通話摻雜方言的俗語是“雞母屎半黑白”,也有文雅的,如“拳不離手,曲不離口”勸告人們學藝要不斷練習。請根據語境寫出適當的俗語。3分

  ①:胡屠戶道:“不要失你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就‘ ’***痴心妄想***來!” 吳敬梓《范進中舉》

  ②齊仰之:那……半夜三更來找我有何貴幹? 陳毅: ***沒有重要的事不敢來麻煩***嘛。 沙葉新《陳毅市長》

  ③:舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各人的一份兒事去。“ ”***做事要早計劃早安排***,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 朱自清《春》

  ⑵探究下列兩個俗語的含義及所運用的修辭手法。 4分

  ①紙包不住火。

  ②小孩偷拿針,大漢偷扛杉。

  選擇題

  下列對語文常識解說有誤的一項是*** ***

  A.“我知道。我帶你們去。”小也興高采烈地領著兩位穿幹部服的老者走進家門,“媽媽,來客人啦!”句中標點符號使用無誤。

  B.“通過把一首首膾炙人口的紅歌展現在廣大觀眾面前,讓電視機前不同年齡段的觀眾神魂顛倒”這句話僅有成分殘缺的語病。

  C.“驚悉您病了,鄙人因故未能登門造訪,請原諒。現託堂弟饋贈鮮花一束,祝早日康復”,這則資訊一些用語雖文明但不得體。

  D.“雙塔聞名,鼎盛人文譽海內;三山造景,火紅旅貿光桐城”是泉州城的“城市名片”,此聯詞性相同,結構相稱,平仄相對。

  現代文閱讀

  ***四***、閱讀下面一篇文章,回答18-23題。***20分***

  油麻地家底最厚實的一戶人家,就是杜雍和家,但杜家的獨生子杜小康執拗不上學了,無奈之下父親只好帶他去放鴨。

  小木船趕著鴨子,不知行駛了多久,當杜小康回頭一看,已經不見油麻地時,他居然對父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家……”他站在船上,向後眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什麼也沒有了。

  杜雍和沉著臉,絕不回頭去看一眼。他對杜小康帶了哭腔的請求,置之不理,只是不停地撐著船,將鴨子一個勁趕向前方。

  杜雍和現在只是要求它們向前游去,不停頓地游去,不肯給他們一點覓食或嬉鬧的機會。彷彿只要稍微慢下一點來,他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼,從而也會打消離開油麻地的主意。

  前行是純粹的。熟悉的樹木、村莊、橋樑……都在不停地後退,成為杜小康眼中的遙遠之物。終於已經不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。四周只是草灘或凹地,已無一戶人家。

  這一天,他們終於到達了目的地。這才是真正的蘆蕩,是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這裡時,已是傍晚。當杜小康一眼望去,看到蘆葦如綠色的浪潮直湧到天邊時,他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走的感覺。他望著父親,眼中露出了一個孩子的膽怯。

  父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前,必須顯得鎮靜。他告訴杜小康,蘆葦叢裡有蘆雁的窩,明天,可以去撿蘆雁的蛋;有兔子,這裡的兔子,毛色與蘆葦相似,即使它就在你眼前蹲著,你也未必能一眼發現它……

  吃完飯,杜小康才稍稍從恐慌中靜定下來。水邊的蘆葉裡,飛著無數螢火蟲。有時,它們幾十只幾百只地聚集在一起,居然能把水面照亮,使杜小康能看見一隻水鳥正浮在水面上。但,這一切無論如何也不能完全驅除杜小康的恐慌。夜裡睡覺時,他緊緊地挨著父親,並且遲遲不能入睡。

  日子一天一天地過去了,父子倆也一天一天地感覺到,他們最大的敵人,也正在一步一步地向他們逼近:它就是孤獨。與這種孤獨相比,杜小康退學後將自己關在紅門裡面產生的那點孤獨,簡直就算不得什麼了。他們一連十多天遇不到一個人,杜小康只能與父親說說話。奇怪的是,他和父親之間的對話,變得越來越單調,越來越乾巴巴的了。除了必要的對話,他們幾乎不知道再說些什麼,而且,原先看來是必要的對話,現在也可以通過眼神或者乾脆連眼神都不必給予,雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略,只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。

  杜小康開始想家,並且日甚一日地變得迫切,直至夜裡做夢看到母親,哇哇大哭起來,將父親驚醒。“我要回家……”杜雍和不再亂髮脾氣。他覺得自己將這麼小小年紀的一個孩子,就拉進他這樣一個計劃裡,未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現在除了用大手去撫慰兒子,也別無他法。他對杜小康說:“明年春天之前就回家,柳樹還沒有發芽時就回家……”

  鴨子在這裡長得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子。當它們全部浮在水面上時,居然已經是一大片了。杜小康註定了要在這裡接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。

  一天,是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來,暴風雨也歇斯底里地開始了,四下裡,一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復它時,一陣旋風,幾乎將鴨欄捲到了天上,鴨群隨之被分成了無數股,一下子在他眼前消失了。這股鴨子大概有六七十隻,它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。

  杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鑽心地疼痛。他顧不得去察看一下。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。到暴風雨將歇時,還有十幾只鴨沒被找回來。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發紫的雙脣,說:“你進窩棚裡歇一會,我去找。”杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧。”說完,就又走了。

  天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨後的寂靜之外,沒有任何迴應。杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩裡迷路了。眼見著天黑了,他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的迴應一樣,他也沒有聽到父親的迴應。杜小康突然感到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。那十幾只受了驚的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一隻鴨的蓬鬆的羽毛裡。他哭了起來,但並不是悲哀。他說不明白自己為什麼想哭。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴裡嚼著,望著異鄉的天空,心中不免又想起母親,想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了,堅強了。

  【小題1】、結合文章內容,擬個恰當的標題。 ***2分***

  【小題2】、概述本文的故事內容。 ***3分***

  【小題3】、從文中摘錄表現杜小康性情變化的句子。 ***3分***

  【小題4】、杜小康遇到的最大困難是什麼?除了這個困難,他還要戰勝哪些困難?***4分***

  【小題5】、文中哪些細節描寫顯示杜小康長大了,堅強了?請舉出一個例子加以簡要分析。***4分***

  【小題6】、父親對不讀書的小康採用的教育方式可取嗎?請談談你的看法。***4分***

  ***三***閱讀《龍潭橋》一文,回答12-16題。***20分***

  龍潭橋位於晉仙交界處的廣橋村,單孔結構,成月鉤型,橋拱跨度13.8米,高8.7米,橋面寬2.5米。由於地形所限,橋面坡度大,從橋墩到拱頂要爬幾級臺階,站在橋的一端看不見對岸,由此,古往今來該橋享有“橋頭望不到橋尾”的美譽。

  龍潭橋因橋建在龍潭邊上而得名,後人也有以橋的狀貌稱呼,雲“拱橋”,訛“廣橋”。據有些史料記載,龍潭橋始建於南宋淳煦八年***公元1181年***,清康熙四十一年***公元1702年***移至現址重建。由此解讀,今天所見的古橋並非史逾八百年,最多三百餘個春秋。相傳龍潭橋歷經木橋、石板橋、石拱橋的進化,在南宋淳煦年間建造的是木橋,且多次修復也不能免遭洪水沖毀,而後乃易現址重建,乾隆、光緒年間兩番重修,使得該橋迄今還安然無恙地橫跨在格奇溪之上,極大方便了兩岸人們的出行。現在北面橋頭仍儲存兩塊頗有滄桑、規格不一的石碑。

  “初見古橋虹飲澗,忽驚幹砌綠輝巖”,龍潭橋選用的石料和石料砌法技藝有其獨特之處。石料就地取材,開鑿於附近的輝綠岩山,石質堅硬柔韌,不易摔碎。長條石料,每塊重約300斤,兩人用肩抬上石輪車,進而拉推到工地。砌拱的石料頗有講究,石料各面部鑿有細密的斜紋,使石塊相互咬合扣緊。橋拱全用幹砌,不見一點灰漿粘質的東西。拱橋結構堅固,造型美觀,單孔弧狀的表徵使得整個橋型顯得格外玲瓏輕盈。拱橋強度頗高,漫漫三百載,天災頻仍,風摧雨灌,龍潭橋經過了無數次漲至橋墩的洪水衝擊和幾番中級的地震的考驗,而今屹立無恙,這決不是偶然的。在裝置落後、用料不周的情況下,普通石匠有這樣高超的技術,不能不令人肅然起敬!古代造橋者,都有一套過硬本領,都具有一定的美工水平,龍潭橋的橋身整飭,契合數學原理,謂之藝術作品不為過也。

  龍潭橋下是白粗沙層河床,橋基沒有打樁,橋臺僅用七八層石料砌成。通往橋下的是十幾級有些年頭的石階,拾級而下,來到橋底,仰頭見橋拱單薄,拱體附上爬山虎之類的藤葛,可謂青籠翠蔓,生根釘牢。俯看流水清冽,游魚翕忽,姍姍可愛。漳山地表的水匯聚於此,暴雨時節,兩邊的洪水傾瀉而下,波翻浪湧,轟隆之聲響徹不絕於耳,煞是恐怖。聽村鄰說,一次強降水,要經個把月方可赤足趟過,可見其涇流量之大。上世紀五十年代末建起廣橋水電站,在溪尾築起攔洪壩,下洩之水流速驟降,對橋的衝擊力也大為減弱。

  古橋系泉州市第三批文物保護單位,1984年6月由泉州市文物管理委員會立碑保護,1992年正式列入。石碑豎在拱橋的南岸,高1.6米,寬0.6米。石碑內容簡單,沒有沿革方面的記載,且字跡已模糊。在訪談中,還見識一段隱事。據住在橋旁的耋齡老人彭清喜指認,棄在他家埕上的橋碑未銘任何字跡。該無字碑是光緒年間重修遺下的,因涉及督造官員的貪汙劣跡,故未題碑記。過去交通不便,山高皇帝遠,監管不到位,無怪乎督工者以“橋頭望不到橋尾”誑瞞上司,虛報開支,侵吞大筆銀兩。此後,當地鄉紳對立碑紀念爭議不休,而督造官員舞弊的風聲是否上傳,弊案有無查辦,貪官去向如何,現無人知曉。其實,論當時國情,答案是明擺著的。

  龍潭拱橋曾是晉仙、南仙的交通要隘,商旅往來絡繹不絕,從磨光的橋面條石可見當時之盛況。古橋依然,但基本退出歷史舞臺,退到一旁的角落,現在只有幾戶人家出行或串門從此道經過。“廣橋已渺旅商蹤,但留盛名絕技工。寄語村鄰殷愛護,好教古蹟與山同。”我佇立橋頭,看溪流急劇躍下,迫近橋墩的窟窿張著大嘴,包裝袋屑掛在岸壁上,心中泛起陣陣漣漪,但願那“初月出雲,臥虹飲澗”的美景永留晶石山麓!***摘自《洛江文史資料》,有刪改***

  【小題1】、龍潭石拱橋的總體特徵是什麼? ***3分***

  【小題2】.用簡潔的語言概述本文的說明要點。 ***3分***

  【小題3】、下面是關於文章內容的理解,正確的一項是*** ***。 ***3分***

  A.龍潭橋幾經變遷,從最初的木橋,進而石板橋,都難逃被洪水沖塌的厄,最終在原址再建石拱橋才安然無恙。

  B.該橋歷經三百個春秋的風摧雨灌、無數次洪水衝擊和幾番中級的地震的考驗,而今巍然屹立,可見其強度之高

  C.如今雖“初月出雲,臥虹飲澗”的美景猶在,但古橋已完全退出歷史舞臺,只有幾戶人家出行或串門從此道經過。

  D.龍潭石拱橋是我市一處文物古蹟,於1984年6月列為泉州市第三批文物保護單位,由泉州市文物管理委員會立碑保護。

  【小題4】、龍潭橋建造的獨特之處具體表現在哪兩方面? ***3分***

  【小題5】、文章開頭引用相傳的讚語“橋頭望不到橋尾”有何含義和作用?***4分***

  【小題6】、請根據本文內容簡述古往今來的人們保護龍潭古橋的事蹟,併為保護古橋寫一則廣告。***4分***

  文言文閱讀

  閱讀文言文《馬說》,回答7—11題。***15分***

  世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

  【小題1】.解釋下列劃線的詞語。***3分***

  ①駢*** ***死於槽櫪之間 ②且欲與常馬等*** ***不可得

  ③執策而臨*** ***之

  【小題2】.下面各組句子中劃線詞的意義和用法完全相同的一組是*** ******2分***

  A.千里馬常有,而伯樂不常有予獨愛蓮之出淤泥而不染

  B.雖有千里之能雖我之死,有子存焉

  C.不以千里稱也策之不以其道

  D.鳴之而不能通其意其真無馬邪?

  【小題3】.將下列文言文語句翻譯成現代漢語***4分***

  ①食馬者不知其能千里而食也。?

  ②策之不以其道,食之不能盡其材。

  【小題4】.文章借有關伯樂和千里馬的傳說,將封建統治者比作“ ”,而伯樂喻指 ,集中抨擊統治者埋沒、摧殘人才的社會現象,作者藉此表達了 的心情。 ***3分***

  【小題5】.有人對“世有伯樂,然後有千里馬”這一觀點提出異議,認為“是金子總會發光的”,你同意哪個觀點?請說明理由。***3分***

  名著導讀

  ①簡述《魯賓孫漂流記》中主人公救“星期五”的經過。

  ②簡述《水滸傳》裡魯智深“倒拔楊柳”的經過。

  閱讀《西遊記》一段文字,填上適當的內容。***3分***

  師徒***菩薩和木吒***們正說話處,早驚動了那大聖。大聖在山根下,高叫道:“是那個在山上吟詩,揭我的短哩?”菩薩聞言,徑下山來尋著。只見那石崖之下,有土地、山神、監押大聖的天將,都來拜接了菩薩,引至那大聖面前。看時,他原來壓於石匣之中,口能言,身不能動。菩薩道:“姓孫的,你認得我麼?”大聖睜開火眼金睛,點著頭兒高叫道;“我怎麼不認得你。你好的是那南海普陀落伽山救苦救難大慈大悲南無觀世音菩薩。承看顧!承看顧!我在此度日如年,更無一個相知的來看我一看。你從哪裡來也?”菩薩道:“我奉佛旨,上東土尋取經人去,從此經過,特留殘步看你。”大聖道:“如來哄了我,把我壓在此山,五百餘年了,不能展掙,萬望菩薩方便一二,救我老孫一救!”菩薩道;“你這廝罪業彌深,救你出來,恐你又生禍害。反為不美。”大聖道:“我已知悔了,但願大慈悲指條門路,情願修行。”這才是:人心生一念,天地盡皆知。善惡若無報,乾坤必有私。

  孫悟空他因 被如來佛祖壓在______________山下的石匣之中,觀音菩薩順道看望他,他表示“情願修行”,菩薩為他所指的“門路”___________ 。

  默寫

  古詩文默寫。***10分***

  ①山隨平野盡,       。② ,兩三點雨山前。

  ③浩蕩離愁白日斜,        。④        ,自緣身在最高層。

  ⑤獨憐幽草澗邊生, 。⑥ ,雪擁藍關馬步前。

  ⑦夾岸高山, 。 ,互相軒邈; ,千百成峰。泉水激石,泠泠作響; ,嚶嚶成韻。

  作文

  作文***60分***

  一首歌詞寫道:“春天親近每一隻唱歌的黃鸝,夏天欣賞每一朵芬芳的茉莉,懂得與人分享生命的情趣,快樂永遠不會忘記你。”請以歌詞內容立意,自擬題目,寫一篇不少於600字的文章。


""的人

1.中考語文模擬題及答案

2.初中語文閱讀試題及答案

3.南昌市2015年中考語文試題及答案

4.初中語文閱讀練習題及答案

山窗下閱讀答案
鄂教版二年級上冊語文第三單元提升測試題及答案
相關知識
初三學業質量檢查語文試卷
初中學業質量檢查語文試卷
初三學業質量檢查生物試卷
初三畢業生第一學期質量檢測語文試卷
吉林省高三下學期質量檢測語文試卷
初二上學期質量檢測語文試卷
初二上學期質量檢測語文試卷
八年級下學期質量檢測語文試卷
高一上學期質量檢測語文試卷
初中學業質量檢查生物檢測題