六年級繪畫優秀美術作品

　　通過美術教學，我們要讓孩子用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟生活，用自己的小手描繪事物，用自己的想象創造未來。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《大家一起畫》教案

　　一、教學目標

　　1.大膽地表現，激發學生對學習的興趣。

　　2.熟悉常用的繪畫工具及材料，體驗畫的樂趣。

　　3.培養良好的繪畫習慣。

　　二、教學重難點

　　教學重點：讓學生大膽地自由地想象表現，激發學生對美術的興趣。

　　教學難點：熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。培養良好的繪畫習慣。

　　三、教學過程

　　一、繪畫工具的認識***認一認***

　　認識工具一嘗試使用一找找區別。

　　1.師：我帶來了三個“朋友”，它們是水彩筆、油畫棒、油性彩筆。教師展示繪畫工具：油性彩筆、水彩筆、油畫棒。、

　　2.師：這三位朋友各有不同本領。

　　請三位同學上臺，用老師準備好的這三種筆，在A4紙上，每人畫一個藍色線團，體驗不同工具的特點。

　　3.猜一猜

　　哪個線團是用油性筆畫的?

　　哪個線團是用水彩筆畫的?

　　哪個線團是用油畫棒畫的?

　　請一個同學上臺來，找一找三種畫筆畫出來的線團的區別。

　　教師提示：我們可以通過看一看、摸一摸、聞一聞等方法找找它們之間的區別。***及時獎勵***

　　不同工具的握筆姿勢及保養方法 展示繪畫工具

　　二、繪畫工具的使用方法及保養***學一學***

　　不同工具的握筆姿勢及保養方法;

　　1.我們的這三個朋友都有自己的“握手方式”。水彩筆、油性彩筆姿勢相同;油畫棒很容易斷裂，所以“握手”的時候要靠近油畫棒前端。

　　2.工具也是有“脾氣”的。彩筆使用完要及時蓋好筆帽，不然就會“生氣"得使不出顏色了哦。***學會及時收拾整理工具*** 課件展示：正確的執筆方式錯誤的執筆方式工具收拾及整理

　　三、指導作業***畫一畫***

　　***一***現在是我們和彩筆交朋友的時間啦

　　1.欣賞分析教材右頁四種非常規的用筆方法，說說他們的創意。

　　小結：一般只握一支筆畫畫，有時也可手握多支筆畫畫有時還可自制畫筆，紙團、紙棒、手指手掌都可以代替畫筆，畫出特別的效果。

　　2.你還有新的創意嗎?

　　***二***學生作業，教師巡視指導。活動：選擇自己喜歡的繪畫工具，在作業紙上大膽地畫。作業形式：合作、自主表現、突出個性。

　　1.在作業紙上，學生用繪畫工具進行繪畫。

　　2.3分鐘後全體起立，移開椅子，與同桌交換位置繼續添畫***或用“錯位續添”的形式，合作完成作業。 課件展示各種用筆方法播放輕快的音樂

　　四、評議拓展

　　***一*** 評議

　　評一評作業，及時鼓勵。***這一課作業好與差是其次，只要學生大膽繪畫就要及時鼓勵。***

　　***二***拓展

　　簡單認識其他的繪畫工具：粉筆、彩鉛、顏料。

　　欣賞學生用不同繪畫工具所繪製的作品。多媒體展示美術作品

　　***三***小結。收拾工具，整理桌面。下課。