簡易畫畫教程

　　兒童畫教學是美術教學的重要組成部分,旨在培養和提高兒童的創新與審美能力。下面是小編為你帶來的簡易畫畫教案，歡迎參閱。

　　簡易畫畫教案1

　　【活動設計】

　　我們的家鄉在倉前，倉前有個有名的地方–羊鍋村，那裡有著肥美的羊群。小羊在那裡嬉戲，草地上有的羊低著頭吃草，有的羊向遠處眺望，有的羊成群結對的。通過美術活動《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

　　【活動目標】

　　1、用多種方法裝飾小羊，感受美術的樂趣。

　　2、激發幼兒體驗美術創作的樂趣，培養幼兒初步的欣賞美、表現美的能力。

　　【活動準備】

　　鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報紙

　　【活動重點】感受美術的樂趣。

　　【活動難點】能夠運用多種方法美化作品。

　　【活動過程】

　　一、出示小羊的圖片，引起幼兒興趣

　　小朋友們，你們認識他是誰嗎?***羊***小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服，她也想要，怎麼辦?你們願意幫助她嗎?

　　二、小羊穿花衣

　　1、師：你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

　　2、學習基本的線條***波浪線、折線、彈簧線等***裝飾羊身。

　　3、引導幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

　　三、小羊逛公園

　　1、小羊穿上漂亮的新衣服，開心極了。小羊說：“謝謝小朋友”。

　　2、小羊穿上了小朋友送的新衣服，好想去森林讓好朋友看看。

　　3、幼兒畫好樹幹，並運用紙團印畫的方式畫出森林。

　　4、小羊快樂地在公園跳起了舞，引導幼兒一起舞蹈。

　　四、作品展示

　　1、鼓勵幼兒說一說小羊怎麼了?

　　2、將幼兒作品展示到作品牆，請幼兒欣賞。

　　簡易畫畫教案2

　　【案例背景】

　　小班的孩子還沒有什麼繪畫的技巧，甚至個別的孩子還不太願意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對於鮮豔的色彩比較感興趣，於是我想通過玩色活動來培養孩子們對於美術活動的興趣。毛線是我們日常生活中比較常見的材料，於是我把兩者結合設計成一個小班玩色：毛線拖畫活動。

　　【活動目標】

　　1、學習用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現蠶寶寶美麗的蠶繭。

　　2、感受毛線拖畫活動的樂趣。

　　【活動重難點】

　　活動重點：能用毛線蘸色進行畫圈。

　　活動難點：用手腕帶動毛線進行重複畫彩色圈圈。

　　【活動準備】

　　毛線若干，示範畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個顏料盤;溼抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、引出課題

　　出示蠶寶寶圖片，提問：這是什麼?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

　　二、教師示範講解

　　1、出示範例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。

　　2、老師示範講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意塗畫。再取另一根毛線蘸另一種顏色繼續塗畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

　　3、幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　1、幼兒學習毛線拖畫。

　　2、老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調色盤裡，而應留出乾淨的一端。用完後把乾淨的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進調色盤的同色顏料上。

　　3、指導動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什麼顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。

　　四、展評作品

　　作品評比，表揚繪畫顏色鮮豔的幼兒和有進步的幼兒。

　　【案例反思】

　　有了上學期相關的玩色經驗，本學期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高，而且玩色的常規也有了很大的進步。本次的活動對於孩子們來說也沒有多大的難度，活動呈現的效果較好，就是我的準備工作還不夠充分，準備的抹布太少了，有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得髒兮兮的，下次組織玩色活動時，要多方準備，強調注意畫面的整潔。

　　簡易畫畫教案3

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒學習運用幾何圖形拼物貼上的基本技能。

　　2、學習表現物體主要特徵，培養幼兒想象力。

　　3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣，培養創新意識。

　　【活動準備】

　　1、每組六種大小各異的幾何圖形;

　　2、課件、範例;

　　3、記號筆、油畫棒、膠水。

　　【活動過程】

　　一、直接出示範畫，引導幼兒仔細觀察圖畫

　　T：今天老師請小朋友欣賞一幅圖，看看畫的是什麼?

　　你知道是怎麼畫成的?

　　你認識哪些圖形寶寶?

　　二、根據幼兒回答出示相應圖形卡片

　　T：這些圖形寶寶有個共同的名字叫“幾何圖形”。

　　T：你能像老師一樣用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫嗎?我請小朋友來試試。

　　三、個別幼兒黑板上操作，教師帶領幼兒邊講解邊評價。

　　提醒幼兒貼上時要注意的地方。

　　T：仔細看看這隻小鳥有什麼地方有問題?***缺了眼睛***

　　告訴幼兒有的細小的地方我們可以用記號筆幫它添畫上去。還有一些背景也可以。像這條魚應該在哪裡遊?那我們可以幫它添上河水，天空中可以天上雲朵等。

　　四、欣賞課件

　　T：老師還帶來了幾張拼圖畫，我們一起來看下。

　　①圖上是什麼?運用了哪幾種圖形?

　　②你們想不想也來試試，用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫?

　　五、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　***1***注意畫面合理佈局，貼上時膠水適量，保持畫面整潔。

　　***2***鼓勵幼兒大膽拼擺，並可根據畫面需要進行適當添畫。

　　六、展示作品，總結評價。

　　找一找你最喜歡的一幅畫，請作者介紹。

　　表揚想象豐富，畫面整潔的幼兒。