家庭中是如何正確教育孩子的

　　教育孩子成了父母最頭疼的事情，教育的好還能輕鬆點，教育得不好可就遭罪了，那麼呢?以下是小編分享給大家的家庭教育中正確教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　家庭教育中正確教育孩子的方法

　　1、陪伴

　　孩子來到家庭和你成為一個共同體，這就是人生的緣分，怎麼樣能夠珍惜和孩子在一起的時光?事實上我們知道，當孩子真正離開你的時候，你想和他在一起也很難了。所以真正在一起的時間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。這一點我覺得是很關鍵的，為什麼呢?

　　因為你和孩子在一起吃飯，在一起說話，無時無刻不是在進行著交流和學習，西方心理學有一個很有意思的研究，他們發現孩子的詞彙量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的詞彙量直接正相關。

　　你在談論政治，這個孩子可能今後對政治感興趣;你在抱怨，這個孩子可能就會充滿抱怨的情緒。你在家庭發生的一切，都會對孩子產生直接的影響。為什麼我們說要有親子共讀，要有親子之間充分的交流?我們很多父母都以為不要跟孩子多說話，沒有什麼意義，實際上你說的所有東西，即使他今天不懂，也都會成為構成他大腦思維的重要組成部分。

　　更重要的是陪伴和共同生活，這會決定整個家庭是否擁有共同的命運，我們提出一個主張：共讀，共寫，共同生活。基調就是陪伴，陪伴對孩子的影響是非常重要的。

　　2、閱讀

　　閱讀的種子是在家庭裡面播種下來的。《朗讀手冊》裡面引入一首詩，“你或許擁有無限的財富、一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

　　對兒童來說，兒童時期的閱讀和教育相關，一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。

　　兒童通過這些書的閱讀之後，開始喜歡閱讀。兒童早期的閱讀為什麼很重要?我一直認為，那些童書，的確和成年人讀的書有差別，童書會把人類最美好的東西都蘊藏於一個個人物、動物的命運之中，構建的是你的價值觀。

　　3、習慣

　　習慣，在很大程度上，教育就是培養習慣。葉聖陶先生說，教育就是培養習慣。想想也對，衡量教育是不是成功就是衡量一個人有沒有形成良好的習慣。他怎麼對人，怎麼處事?體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，實際上體育最重要的是看有沒有養成良好的健身習慣。如果體育成績優秀，大吃大喝不鍛鍊，身體也很糟糕，這不叫體育成功。

　　心理學研究指出，一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，無論是運動還是閱讀，怎樣幫助學生養成良好的行為習慣?我覺得這都應在家庭裡面培養。比如早睡早起，就是一個好習慣。對一個孩子來說，一個好習慣可以影響其一生。

　　正確教育孩子的建議

　　1.將家庭中的快樂與孩子一起分享!對小傢伙開心的笑，並希望他她也常笑!

　　2.父母之間要互相謙讓，相互諒解;夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子 。

　　3.經常和孩子一起走出戶外、親近自然。如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。

　　4.不要“太關心”孩子。讓他們明白“自己的事情自己做”，以免孩子養成以自我為中心的壞習慣。

　　5.給孩子一個主要供他玩耍的空間。給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

　　6.只要與激發孩子的創意思維有關，就不要責備孩子的房間或桌面太亂。

　　7.適當的給孩子一些錢，讓他們逐漸學會理財。

　　8.從小養成睡前給孩子講講故事的習慣，讓孩子微笑著入睡!

　　9.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　10，生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量，並伺機對孩子進行生活能力和行為習慣的培養。

　　11，不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關係，以免孩子養成好逸惡勞的習慣。

　　12，教會孩子騎自行車、游泳等,這都是進入社會的一種基本技能。

　　13，每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?

　　14，不要想著是為了給他提供更加優越的生活條件，就不顧自己的身體去拼命賺錢，而應該多抽些時間陪著他一起長大，降的身體、愉悅的心理比大筆的物質財產，更能造就幸福快樂的人生。

　　15，不要太“親近”孩子，整天把他們設限於自己的視力所及之處;而應該讓他們與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。

　　16，對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，父母就應該是值得學習的榜樣。

　　正確教育孩子的典故

　　1.無聲的教育：老禪師的育人技巧

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院裡散步，看見院牆邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻牆出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到牆邊，移開椅子，就地蹲下。

　　不到半個時辰，果真聽到牆外一陣響動。少頃，一位小和尚翻牆而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。

　　出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：

　　“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”

　　2.人格的力量：張伯苓先生以身作則戒菸

　　我國著名教育家張伯苓，1919年之後相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，並且身體力行，為人師表。

　　一次，他發現有個學生手指被煙燻黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸菸就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對於學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋菸全部取來，當眾銷燬，還折斷了自己用了多年的心愛的菸袋杆，誠懇地說： “從此以後，我與諸同學共同戒菸。”

　　果然，打那以後，他再也不吸菸了。

　　3.一句話改變學生命運

　　皮爾保羅校長“妙手回春”

　　“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”就這麼一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。

　　此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅傑羅爾斯。小羅爾斯出生於美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這裡環境骯髒、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。

　　一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾?保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，並給予他語重心長的引導和鼓勵。

　　當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，並堅信這是真實的。

　　從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心裡高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯髒難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。

　　在此後的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終於成為了紐約州的州長。

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