幼兒園我的好朋友教案

　　在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友，除此之外，每個孩子在自己的生活中也有屬於自己的好朋友。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　【設計思路】

　　在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友，除此之外，每個孩子在自己的生活中也有屬於自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問題決定問題，但孩子們對朋友長相的形容並不能清楚描述。設計本次活動，讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注，鞏固圖形組合的運用，同時感受生活中很朋友在一起的快樂。

　　本次活動分為三個環節。第一環節，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環節，臉兒變變，引導幼兒關注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環節，和朋友一起遊戲，試著添畫出完整的作品。

　　【活動目標】

　　1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現生活中的好朋友。

　　2.願與朋友互相幫助，體會與朋友在一起的快樂。

　　【活動準備】幼兒作畫材料

　　【活動過程】

　　一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋

　　1、我們每個人都有好朋友，你結交了新的好朋友了嗎?是誰呢?

　　2、在幼兒園裡，我們都需要朋友的幫忙，有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?***幼兒自由表述***

　　3、小結：好朋友應該互相幫助，真正的好朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。

　　二、臉兒變變——引導幼兒關注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現

　　1、我們的好朋友長得都一樣嗎?***不一樣***哪裡不一樣呢?***引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同***

　　2、我們的好朋友長的都不一樣，今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。

　　這是圓——新增五官、頭髮，成了圓圓的臉。

　　圓拉拉寬變橢圓啦***橫***——新增五官、頭髮，成了胖胖的臉。

　　圓再拉拉長***豎***——也是橢圓，新增五官、頭髮，成了瘦瘦的臉。

　　3、你的朋友，他的臉是什麼形狀的?***引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉並嘗試畫一畫***

　　4、除了臉長得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?***幼兒自由嘗試***

　　小結：原來好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣，我們畫出朋友們不一樣的臉，真有趣!

　　三、和朋友一起遊戲——試著添畫出完整的作品

　　1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什麼呢?***滑滑梯、捉迷藏……***

　　2、我們和我們的好朋友一起去做遊戲吧，把我們快樂的遊戲都畫出來。

　　人物要畫得較大，特別是朋友的臉。

　　選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉，並新增不同的五官。

　　塗色：梳頭——塗頭髮，洗臉——塗臉蛋，穿衣——塗衣服，穿鞋——塗鞋子

　　想一想你們會去哪裡玩呢?***公園、廣場、花園……***

　　3、根據所畫內容，說說你的好朋友長什麼樣的?你和好朋友在做什麼?

　　小結：和朋友在一起，做什麼事情都開心，把我們的快樂畫出來，更開心!

　　範文二

　　活動目標：1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態。2、培養幼兒關心他人的情感。活動重點和難點：各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態;培養幼兒關心他人的情感。

　　活動準備：

　　美工區：紙張、蠟筆、橡皮泥

　　語言區：投放《關懷你我他》圖書、學習繪製《好朋友》畫冊

　　表演區：磁帶《拉拉勾》《找朋友》

　　數學區：數卡與實物卡

　　活動過程：

　　一、談話引出學習主題

　　我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢?他長得什麼樣子呢?

　　你和好朋友在一起開心嗎?為什麼?

　　二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態

　　請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來，也可以用橡皮泥捏出來。語言區裡放了《關懷你我他》的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區有好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區請你們幫草莓娃娃找朋友。

　　三、幼兒自主選擇區域進行活動

　　教師巡迴指導，重點指導幼兒編畫冊。

　　四、幼兒聽音樂收拾玩具

　　五、評價幼兒活動情況

　　範文三

　　遊戲目標：1、進一步讓幼兒大膽介紹自己及同伴。2.初步培養幼兒間的合作能力。活動準備：圖書角的幼兒相互介紹自己的朋友;手工區共同製作好朋友樹時準備卡紙/海綿紙;遊戲區玩點兵點將遊戲;娃娃家開展招待好朋友遊戲。

　　活動過程：

　　一、 找朋友。

　　1、幼兒園裡真快樂，我們小朋友已經在一起有幾個月了，一定交了很多的朋友。我們一起來說說都有哪些好朋友。

　　2、介紹朋友：

　　① 請你們來介紹一下，你和誰是好朋友，他叫什麼名字?***請能力相對較弱、膽小的幼兒***

　　② 你的好朋友是誰?你為什麼喜歡他?他有什麼本領嗎?***請能力一般的幼兒***

　　③ 讓大家猜猜你的好朋友是誰?請你先說說好朋友的特徵：男孩還是女孩?頭髮怎麼樣的?今天穿什麼顏色的衣服?他的是哪個小動物?***引導幼兒從不同的角度描述好朋友的特徵***你為什麼會和他成為好朋友呢?***請能力相對較強的幼兒***

　　3、教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快快樂樂地做遊戲;當你不開心的時候會來安慰你，讓你感到快樂;當你生病的時候，會惦記著你，盼著早點見到你;當你碰到困難時會來幫助你，互相幫助真快樂!

　　二、介紹各個區域。