小班聖誕活動方案

　　聖誕節是西方的重大節日，幼兒園將舉辦聖誕節活動，怎麼策劃小班的聖誕節活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　一、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。

　　二、活動時間:2016年12月23日——25日

　　三、活動準備：

　　1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師利用課餘時間引導幼兒跳舞蹈《美麗聖誕節》.

　　2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。***可以發動家長一起收集有關聖誕的內容和圖片張貼到教室裡***。

　　3、12月1日起幼兒園大環境創設***操場、門廳~走廊等***。

　　4、各班教室佈置佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。

　　5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you

　　6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物***包裝好拿到幼兒園來***和一頂聖誕帽子，供活動使用。

　　7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品***活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾***

　　8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

　　9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。***各班老師***

　　四、活動要求：

　　1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。

　　2、見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS

　　五、活動流程

　　***1***7：30——8：20

　　早晨幼兒陸續來園，廣播裡播放著歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 ***各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園***

　　***2***9：10——10：30英語遊戲聯歡會：

　　a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和遊戲場地。

　　b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

　　b、卡通人物和主持人出場祝聖誕快樂詞。

　　c、開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多說英語。

　　d、全場隨音樂《美麗聖誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

　　二

　　一、體育遊戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

　　2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

　　3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

　　三、親子活動：給老師的聖誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　***1***師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　***2***請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

　　3、提出製作時的要求，

　　***1***先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

　　***3***使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

　　***1***教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　***2***重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。 5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

　　四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選遊戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　三

　　設計意圖：

　　聖誕節的、新年快到了，這幾天，經常有幾個幼兒在交談著聖誕老人，“瞧，我的手套上有聖誕老人的圖案。”“今天我媽媽給我買了一棵新年樹，樹上有許多禮物。”孩子們紛紛議論著，看來孩子們已對節日產生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次活動《聖誕老人的禮物》，我通過四個環節。第一環節：聖誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發了幼兒的興趣，又使幼兒對糖果的外部特徵有了初步的瞭解。第二環節：吃糖此環節不但滿足了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對糖果的味道有了清晰的瞭解，第三環節：摸糖，是對上兩個環節的鞏固，最後通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性，也使節日增添了許多喜慶氣氛。

　　活動名稱：聖誕老人的禮物

　　活動目標：1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特徵。

　　2、感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，聖誕老人的頭飾，音樂磁帶。

　　活動流程：

　　看看說說

　　瞭解種類

　　師：1、你們知道我是誰嗎?今天聖誕老人給你們送禮物 2、 來了。***讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然後送給幼兒***

　　2、這些糖果寶寶你們都認識嗎?

　　小結：這麼多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類很多。

　　摸摸看看講講

　　感知特徵

　　師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜歡吃

　　哪棵糖果?為什麼?***引導幼兒從糖果的顏色、大小 小、形狀、手感來講。***

　　小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

　　2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。***提醒幼兒把糖紙仍進

　　垃圾桶***

　　3、你吃了顆什麼味道的糖果?

　　4小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

　　5、你知道什麼時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

　　6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什麼有的不見了?

　　小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

　　摸摸猜猜

　　鞏固經驗

　　師：1、調皮的糖果寶寶跳進了聖誕老人的口袋，誰來

　　摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了聖誕老人的袋子 袋子裡，然後把它送回家。

　　跳跳唱唱

　　快樂體驗

　　體驗樂趣

　　師：1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你 你們想嚐嚐嗎?

　　2、幼兒品嚐跳跳糖。***要求：聽聽跳跳糖在嘴裡發出的聲音。*** 裡的聲音，說說在嘴巴里的感覺。***

　　3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。***引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳***

　　4、集體做快樂的跳跳糖。

　　5、提問：糖吃多了好嗎?為什麼?如何預防?

　　6、幼兒和聖誕老人做刷牙操。