幼兒園舞蹈教案

　　讓幼兒習舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側點步。引導幼兒看圖譜，學習舞蹈隊形的變化。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　《嘗葡萄》

　　【活動目標】

　　1、學習舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側點步。***重難點***

　　2、引導幼兒看圖譜，學習舞蹈隊形的變化。

　　3、啟發幼兒創編舞蹈動作及隊形。

　　【活動準備】音樂《嘗葡萄》，隊形圖譜。

　　【活動過程】

　　一、談話引出課題

　　——我們國家是個多民族的國家，知道有多少個民族嗎?

　　——你們知道哪些民族?

　　二、學習維吾爾族舞蹈《嘗葡萄》。

　　1、欣賞維族音樂，體驗舞蹈的快樂。

　　2、學習基本舞步：側點步。

　　3、引導幼兒看圖譜，學習舞蹈隊形的變化。

　　4、在掌握隊形的基礎上，學跳舞蹈《嘗葡萄》。

　　三、在熟練掌握舞蹈動作的基礎上，啟發幼兒創編舞蹈動作及隊形。

　　1、可改變動作的順序。

　　2、根據自身的經驗改變舞蹈動作。

　　3、改變隊形。

　　四、結束部分：

　　——隨音樂跳舞蹈《嘗葡萄》。

　　範文二

　　達阪城的姑娘

　　【活動目標】

　　1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。

　　2.嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。

　　3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。

　　【活動準備】

　　自制新疆帽若干***幼兒人手一頂***、電腦錄製音樂《達板城的姑娘》。

　　【活動過程】

　　1.律動入室，帶動孩子的積極性。

　　2.學習新疆舞，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。

　　***1***教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。

　　師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈裡的?今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎?請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎?

　　***2***進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。

　　師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈裡哪些是小朋友學過的動作。

　　***個別幼兒用動作表現出來，全體小朋友練習鞏固***

　　***3***學習一步一點組合的舞蹈動作。

　　師：還有哪些動作是我們沒學過的?

　　教師示範一步一點組合動作，並分解動作教給幼兒。

　　a***我們先來學學腳的動作，先一腳往前踏步，然後另外一隻腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。***孩子練習動作***

　　b***做得真好，我們再來學學手的動作。***孩子練習動作，教師指導不正確的動作。***

　　c***"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。"***孩子練習整體動作***

　　d***聽音樂完整地練習。

　　3.嘗試創編舞蹈動作。

　　***1***再次觀看教師表演，引導幼兒創編動作。

　　師：這次和上次跳的哪裡不一樣?還可以替換一些更好看的動作，你想到了什麼動作請你試一試。***請個別孩子在集體面前示範，並讓其他孩子跟著學習。***

　　***2***請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。

　　4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。

　　***1***"好，現在請你們聽著音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作連起來一起跳。"***教師巡迴指導，糾正不正確的姿勢***

　　***2***戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。

　　師："我為你們準備了一些小禮物要送給你們，現在請你們去把小禮物帶上吧，我們一起來跳舞吧。"***孩子跳舞***

　　5.離場。

　　"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"***教師與幼兒一起離場***

　　範文三

　　《小卓瑪上學》

　　【活動目標】

　　1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情。

　　2、能初步表現藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

　　【活動準備】磁帶

　　【活動過程】

　　1、複習歌曲畢業歌。

　　能充滿感情地演唱，並能表現出三拍子的強弱拍。

　　2、欣賞並理解樂曲小卓瑪上學。

　　***1***欣賞樂曲小卓瑪上學。

　　***2***幼兒交流自己對樂曲內容的理解。

　　***3***綜合幼兒的想象，並以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內容。

　　3、商量舞蹈動作並練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作並進行練習，把握要點，表現藏族舞蹈的特徵。

　　***1***分段學習。

　　***2***整段學習。