初中學業水平模擬測試語文試卷
教師們應該在怎麼樣的去準備好自己的課堂教學的複習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由小編收集整理的山東省日照市，歡迎閱讀!
山東省日照市
其他
按要求完成下面的題目。
霧霾是人類健康的殺手之一。年初的全國大範圍霧霾，引發了國民對霧霾的更多關注。涵養好溼地資源，對淨化空氣、調節氣候有不可替代的作用。為做好溼地保護和建設工作，迎接第17個溼地保護日，《中國綠色時報》對我國的城市溼地公園數量做了統計，同時舉辦了“中國國家溼地公園專用標誌”釋出儀式。請根據要求，完成下面的題目。
【小題1】根據下面圖表一，對我國城市溼地公園近年來的發展特點作簡要分析。***2分***
【小題2】圖表二是中國國家溼地公園專用標誌，請你用簡潔的語言對畫面含義作說明。***3分***
【資料連結】
城市溼地公園，是指利用納入城市綠地系統規劃的適宜作為公園的天然溼地型別，通過合理的保護利用，形成保護、科普、休閒等功能於一體的公園。
【小題3】“實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。”為了實現我們共同的中國夢，我們該做點什麼?能否聯絡上面的內容為學校提出一個開展綜合性實踐活動的建議，併為自己提出的活動擬一則宣傳標語。***3分***
活動：
標語：
選擇題
下列加點字的字形與注音有誤的一項是*** ***
| A．恐嚇***hè***確鑿***záo***夙夜在公***sù*** |
| B．爛熳***màn*** 愕然***è***如法泡製***pào*** |
| C．拮据***jié***汲取***jí***恪盡職守***kè*** |
| D．行輩***háng***黃暈***yùn***戮力同心***lù*** |
下列句子中劃線成語使用不恰當的一項是*** ***
| A．幾天來，因為一個不符合邏輯的錯亂比喻，河南滄縣環保局“紅豆”局長鄧連軍成為了輿論口誅筆伐的物件。 |
| B．面對霧霾，城市管理者應該有更主動的作為，不能全指望颳風和降雪，更不能以鄰為壑。 |
| C．無論從歷史、地理還是從法理的角度來看,釣魚島都是中國的固有領土,中國對其擁有無可爭辯的主權。 |
| D．我們不得不承認，語文老師的課講得非常精彩，聲音也委婉動聽，令人賞心悅目。 |
下列句子中有語病的一項是*** ***
| A．現在，全國有100多個城市提出要建設“低碳城市”，其中一個很重要的內容就是提倡綠色出行。 |
| B．新版《中華人民共和國全圖》左下角還有一幅放大的釣魚島插圖，較詳細地表示了釣魚島及其附屬島嶼與祖國大陸及臺灣島的位置。 |
| C．對於公民發表監督意見而言，網路身份管理將會使人們以更負責任的態度發表言論、實行監督。 |
| D．以人為本是體育轉型的核心理念，要充分重視並開掘體育所蘊含的教育功能和獨特價值，使之真正成為促進人的全面發展的有效手段。 |
下列說法有誤的一項是*** ***
| A．夏洛克是《威尼斯商人》中的一個重要的人物，他在莎士比亞筆下是一個品質低劣的小人。 |
| B．吳敬梓的《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會後期知識分子及官紳的活動及精神面貌。 |
| C．《格列佛遊記》講述的是英國船醫格列佛因海南等原因流落到小人國、大人國、桑菲爾德莊園等地的經歷。 |
| D．“銘”，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。 |
現代文閱讀
閱讀。***每小題3分，共9分***
溼地：人類的生命之基
遲妍瑋
①全球溼地面積大約為1300萬平方公里，是重要水源地。溼地是水資源的“貯存庫”和“淨化器”，其強大的水文調節和迴圈功能，可以有效貯存、滯留降水和地表徑流，並補充地下水。我國溼地維持著約2.7萬億噸淡水，佔全國可利用淡水資源總量的96%。溼地還具有強大的降解汙染和淨化水質功能。
②溼地能夠發揮如此巨大的作用，是因為溼地生態系統是介於水、陸生態系統之間的一類生態單元。其生物群落由水生和陸生種類組成，物質迴圈、能量流動和物種遷移與演變活躍，有其他任何單一生態系統都無法比擬的天然基因庫和獨特的生物環境，具有較高的生態多樣性、物種多樣性和生物生產力。
③溼地能存水，每年汛期洪水到來,眾多的溼地以其自身的龐大容積、深厚疏鬆的底層土壤***沉積物***蓄存洪水。同時，溼地汛期蓄存的洪水，汛後又緩慢排出多餘水量，可以調節河川徑流，這樣就可以保持流域水量平衡。某些溼地通過滲透，還可以補充地下蓄水層的水源，對維持周圍地下水的水位，保證持續供水具有重要作用。
④溼地能優化環境，是因為大面積的溼地通過蒸騰作用能夠產生大量水蒸氣，不僅可以提高周圍地區空氣溼度，減少土壤水分流失，還可誘發降雨，增加地表和地下水資源，減少風沙乾旱等自然災害。溼地還可以通過水生植物的作用，以及化學、生物過程，吸收、固定、轉化土壤和水中營養物質含量，起著降解有毒和汙染物質、淨化水體、消減環境汙染的重要作用。
⑤溼地，更是個大物種庫。據初步調查統計，全國內陸溼地已知的高等植物有1548種，高等動物有1500種;海岸溼地生物物種約有8200種，其中植物5000種、動物3200種。在溼地物種中，淡水魚類有770多種、鳥類300餘種。特別是鳥類在我國和世界都佔有重要地位。
⑥據資料顯示，溼地鳥的種類約佔全國的三分之一，其中有不少珍稀種類。亞洲57種瀕危鳥類中，我國溼地內就有31種，佔54%。這些鳥類不僅具有重要的經濟價值，還具有重要的生態價值和科學研究價值。
⑦溼地，還有很大的經濟價值。廣闊多樣的溼地，蓄藏有豐富的淡水、礦產及能源等自然資源，可以為社會生產提供水產、禽蛋、蓮藕等食物，以及工業原材料、礦產品等。溼地水能資源豐富，可以發展水電、水運，增加電力和交通運輸能力。溼地的開闊水域為航運提供了條件，具有重要的航運價值，沿海沿江地區經濟的迅速發展主要依賴於此。 ***選自《工人日報》2013年3月23日***
【小題1】閱讀全文，之所以說“溼地是人類的生命之基”，下列說法錯誤的是*** ***
| A．溼地，具有強大的水文調節、迴圈、降解汙染和淨化水質功能。 |
| B．溼地能存水，能優化環境，溼地，更是個大物種庫。 |
| C．溼地，還有很大的經濟價值。 |
| D．溼地，具有重要的生態價值和科學研究價值。 |
| A．第⑦段運用舉例子、作詮釋、分類別的說明方法，具體地說明了溼地的經濟價值主要體現在哪些方面。 |
| B．本文運用最多的說明方法是列數字，如第⑥段運用具體的數字準確地說明了溼地的經濟價值及其作用。 |
| C．第①段劃線句子運用打比方的說明方法，把溼地的水文調節和迴圈功能比喻為“貯存庫”和“淨化器”，生動形象地說明了溼地在有效貯存、滯留降水和地表徑流、補充地下水方面所起的巨大作用，增強了文章的表現力。 |
| D．第②段“溼地能夠發揮如此巨大的作用”一句中加點的“如此”指代的是可以有效貯存、滯留降水和地表徑流，並補充地下水；還具有強大的降解汙染和淨化水質功能；溼地生態系統是介於水、陸生態系統之間的一類生態單元。 |
①不能刪去。“據初具調查統計”說明了下面提到的生物物種的資料是經過科學的計算的。使資料留有餘地
②可以刪掉。刪掉了則表示資料是準確資料，說明了全國內陸溼地已知的高等植物、高等動物，海岸溼地生物物種的資料等，更體現了說明文語言的準確性。
③不能刪掉。刪掉了則表示資料是準確資料，與事實不符。“據初具調查統計”更體現了說明文語言的準確性。
④不能刪去。“初步”一詞使“調查統計”的資料留有餘地，“據初步調查統計”，是經過科學的計算的，用上這個詞，不僅使資料留有餘地，而且更體現了說明文語言的準確性。| A．①②③④ | B．①③ | C．②④ | D．①③④ |
閱讀下面的文章。***14分***
長成一棵樹
厲勇
①世間有樹，這是多麼幸運的事情。地球，因為有樹，變得適宜居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。我常常覺得，這個世界甚至可以沒有人，但不能沒有樹。
②樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒。我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發，但一定是一個龐大的系統，這讓樹得以在堅硬的泥土裡進行著生命的運動，從而紮根生長。
③樹，以仰望的姿態朝天空發出邀請。枝枝杈杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。樹，站著會生長。過不了幾年，便擁有自己的樹冠。一團綠色的火焰在大地上燃燒，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加彭勃昂揚。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片蔭涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等阻擋風雨。
④與樹相望，我總覺得樹是可以親近的。樹洞裡埋藏了人類的祕密，樹陰下有人們活動的身影。樹的綠色能讓我們絕望的眼睛看到希望，至少也能讓疲倦的眼睛得以休息。細心的人總能發現，每個季節甚至每一天，樹的綠色都不相同。春天是草綠、淺綠，夏天是明亮的綠、濃厚的綠，秋天是深沉的綠。
⑤村口有大樹。古老的村莊，因為有了大樹的守候，才有了靈氣。有它們陪伴的歲月，村子寧靜而安詳，村子裡的生活如桃花源一般神祕而美好。老家村口不僅有參天的香榧樹，還有巨大的香樟樹、松樹，人們從那裡遠遠走過，就能聞到樹的香味。松樹村頭村尾各有一棵，村頭的那棵村裡人說樹冠長得像龍，村尾的那棵卻是筆直向上生長。村裡人相信，這些大樹都是有靈性的，它們的命運也就是村子的命運。
⑥無論走到哪裡，我都能聞到村口大樹的香味。那是家鄉的香味。是的，無論什麼時候，我都希望，這些村口的大樹都能站立在村口。只要我們一走近，就像是見到了熟人，分別久了，便會熱淚盈眶。村口的大樹，人世間的村莊有了你才像個村莊啊!
⑦寺廟有古樹。寺廟裡的古樹散發著佛光，抬起頭，所見的是清蔭下，信仰的天空。在天台的國清寺，一口古井旁，挺立著滄桑古樹。我們一行人經過時，有眼尖的人忍不住驚喜地叫了一聲“快看，樹上有松鼠。”循著他指的方向，我們果然看到了在樹葉間跳動的松鼠，樹葉的綠光此刻明亮無比，似乎能劃過我們的神經。呵，這松鼠一定是把古樹當成了自己的家園、樂園。
⑧而在普陀的普濟禪寺，香道兩旁都是碩大古老的樹。在去西天的半山腰，走進一個小小的岔道，便望見一小片森林。靠近一看，竟然只是一棵樹。這是一棵九百多年的古樟。主幹生支幹，支幹生枝丫，密密層層，各事其主。所有的樹幹斜向天空，廣達數畝。有一棵樹上還掛著一塊牌子：“心迷就會苦，心悟就自在。”
⑨樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。有一年冬天，我從視窗望出去，總能望見菜園裡的一棵常綠樹。每到下午，就有一群鳥雀狂飛亂舞。我情不自禁地讚歎：“這是一棵鳥樹。”鳥兒因為有了樹的庇護，甘心情願做樹的花朵。
⑩樹，也許比動物還有靈性。 ***選自《思維與智慧》有刪改***
【小題1】請簡要概括“樹”的外觀形態。***2分***
【小題2】第④段中劃線句子在文中起什麼作用?***3分***
【小題3】閱讀文章第⑤～⑧段，在下面空白處填寫合適的內容。***2分***
一棵樹就是一座村莊，一棵樹就是 ，一棵樹就是 。
【小題4】結合語境，品味下列詞語的表達效果。***3分***
我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發，但一定是一個龐大的系統，這讓樹得以在堅硬的泥土裡進行著生命的運動，從而紮根生長。
【小題5】作者取題為“長成一棵樹”，你是怎樣理解的?***4分***
文言文閱讀
閱讀《魚，我所欲也》，回答文後的問題。***每小題3分，共9分***
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可已乎?此之謂失其本心。
【小題1】選出劃線詞用法相同的一項*** ***
| A．得之則生 頹然就醉，不知日之入 |
| B．捨生而取義 千里馬常有，而伯樂不常有 |
| C．凡可以闢患者何不為也 今為宮室之美為之 |
| D．二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也 |
| A．呼爾而與之：沒有禮貌地吆喝著你給你吃。 |
| B．所識窮乏者得我與：所認識的貧窮的人感激我嗎？ |
| C．鄉為身死而不受：從前（為了“禮義”）寧願死也不接受（施捨） |
| D．賢者能勿喪耳：（只不過）賢者能不丟掉它罷了 |
| A．本文以“魚”比喻正義，以“熊掌”比喻生命。 |
| B．“非獨賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”，即“羞惡之心”；用原文句子說就是“所欲有甚於生者，所惡有甚於死者”。 |
| C．“此之謂失其本心。”該句中的“此”是指“為宮室之美、妻妾之奉，所識窮乏者得我”而受“萬鍾”。 |
| D．“由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所惡”。 |
閱讀下面課外文言語段。***7分***
延陵季子出遊①，見路有遺金②。當夏五月，有披裘③而薪者，季子籲④薪者曰：“取彼地金來!”薪者投鐮於地， 瞋目拂手⑤而言曰：“何子居之高，視之下，儀貌之壯，語言之野也!吾當夏五月，披裘而薪，豈取金者哉?”季子謝之，請問姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足語姓名!”遂去不顧。
***選自王充《論衡.書虛篇》***
[註釋]①延陵季子出遊：延陵，地名，今江蘇武進。季子：春秋時吳國公子季札。出遊：外出遊歷。②遺金：丟失的金子。③裘：皮衣。④籲：招呼，喊。⑤瞋目拂手：瞪著眼睛，拍打著手。
【小題1】解釋下列加點的詞。***2分***
①季子謝之*** *** ②遂去不顧*** ***
【小題2】用現代漢語解釋文中畫線的句子。***2分***
吾當夏五月，披裘而薪，豈取金者哉?
【小題3】閱讀這則短文後，你是如何評價這位“薪者”的?***3分***
詩歌鑑賞閱讀下面的古詩。***5分***
赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【小題1】“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什麼意思?抒發了詩人怎樣的思想感情?***3分***
【小題2】 前兩句詩在全詩中的作用是什麼?***2分*** 21教育網線上題庫
默寫
默寫填空。***6分***
***1***無可奈何花落去， 。***晏殊《浣溪沙》***
***2*** ，草色遙看近卻無。***韓愈《早春呈水部張十八員外》***
***3***范仲淹在《漁家傲.秋思》中表現邊關將士思念家鄉,但因功業未建，有家難回的矛盾心理的句子是： ， 。
***4***李白在《行路難》中的 ， 兩句詩表現了他對未來充滿堅定的信心，洋溢著執著與豪邁之情。
***5***若夫 ， ，晦明變化者，山間之朝暮也。***歐陽修《醉翁亭記》***
***6***請寫出和戰爭有關的連續的兩句詩： ，
作文
按要求作文。
世界以痛吻我，我要報之以歌。——泰戈爾
生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌!
請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整***橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……***，再按要求作文。
要求：***1***表達真情實感。***2***除詩歌外，文體不限。***3***書寫認真。不少於600字。
看了＂＂的人還看：
1.2015年初三語文月考測試題***北師大版***
2.2015-2016初三語文上學期月考測試題
3.初三語文期末測試題及答案
4.初三語文競賽題含答案
初中畢業生學業考試模擬模擬語文試卷