高考英語的備考建議

　　下面小編就為大家介紹一下關於，歡迎大家參考和學習。

　　一、應用文寫作重在格式，要複習全面

　　新改革出現的應用文體裁從某種程度上說是降低難度的體現，只要求考生把格式寫對，把題幹涵蓋的主要點寫全，就能得到一個相對比較滿意的分數。因此，在考試前，複習各個體裁應用文的格式就顯得尤為重要了。通知、演講稿、邀請信、道歉信、申請信等應面面俱到。建議同學們在考試前的一個星期每天覆習一個應用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三練書寫。在考試前覆蓋所有體裁，做到遊刃有餘。

　　二、情景寫作看邏輯，看細節，要按話題或場景總結複習

　　今年的情景作文更看重邏輯關係和心理描繪，可謂長篇闊論不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前複習的時候，同學們應該把這個專案的複習分成幾個模組來處理。

　　1.邏輯關係自然

　　首先是邏輯關係。何為邏輯關係?即圖片的匯入和圖片間的銜接以及圖片的總結是否合理恰當。這就好比小學的語文看圖說話，除了遣詞造句外，我們更為關心的是作者對於圖片所講述的故事是否看懂、讀透。而實際上通過總結，我們往往發現，描寫邏輯關係和心理的句子是不在圖片中出現的，這就需要作者本人臨場去揣測並加以描寫。

　　這部分是我們在考試之前需要自我體會和總結提升的，一般說來，地點的更替和有環境意向的描繪，通常會增加邏輯關係的細節，如thenextmorning，inthefollowingdays，withthesunshiningbrightlyaroundus。而邏輯關係的細節通常又會指示心理的加入，如Thedaywhen….finallycame.Weweresoexcitedthat….;Tiredthoughwewere，wewererelievedtoseethatallourhardworkpaidoffeventually等。建議同學們把所有練過的圖片進行場景劃分，細化不同的場景常用的邏輯關係，細化程度應該到參加比賽或活動的準備中，活動中和活動後;道別、生病、事故等情景。

　　2.優秀詞彙總結

　　這裡說的優秀詞彙不是大詞難詞，而是對人物或環境描寫起到畫龍點睛作用的小詞小短語和句式用法。如常用非謂語動詞作狀語放在句首描述邏輯關係或時間關係，常用“，+hoping”描述作者心理等。大致總結出一個規律來，好過考場上現想謀篇佈局要強的多。