蘇教版六年級下冊科學複習題

　　科學在六年級的學習中內容很多，你知道有哪些知識點需要複習嗎?下面小編整理了，希望對你有幫助。

　　六年級下冊科學複習題《遺傳與變異》

　　1、遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特徵，這種現象叫遺傳。

　　2、遺傳和變異最是生命的基本特徵之一，是生物界普遍存在的現象。

　　3、孟德爾是著名的遺傳學家，也是現代遺傳學之父。

　　4、種豆得豆，種瓜得瓜;龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞都是遺傳現象。

　　5、變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特徵，這種現象叫變異。

　　5、生物除父母的結合會出現變異外，生物自身也會產生變異。有的變異對生物有害，有的變異對生物有益，有的變異對生物即無害也無益。

　　6、有關變異的諺語或俗語如：

　　一顆之果，有苦有甜;黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代;一母之子，有愚有賢;龍生九子，個個不同;一豬生九子，連母十個樣。

　　7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數是四片，這是因為變異現象。

　　8、變異現象的兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異：可遺傳的變異是可遺傳的物質發生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。不可可遺傳的變異：是在不同環境下產生的變異，其遺傳物質沒有發生變化。如：用眼不當造成近視

　　9、袁隆平是我國著名水稻專家，他經過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。

　　10、用人工的方法可以使遺傳物質發生變異，比如用X射線照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。

　　11、“豐田十號“的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。

　　12、將種子帶回太空環境中，然後帶回地面是屬於人工變異培育。

　　13、世界上沒有兩個完全相同的人，所以變異現象是普遍存在的，而遺傳是個別存在的***×***遺傳現象也普遍存在的。

　　14、生物的後代不會也不可能與祖先一樣。***√***有變異

　　六年級下冊科學複習題《進化》

　　第一課 消失的恐龍

　　1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發現的，發現並認識恐龍的是歐文。

　　2、恐龍已經滅絕了，人們主要通過化石來了解恐龍。恐龍的模型、圖形和影片是根據化石複製出來的。

　　3、恐龍屬於爬行動物，它生活在距今6500萬年前，恐龍是卵生的。

　　4、地球上大部分地區都曾有過恐龍的分佈。

　　5、科學家推測：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的後代，但大熊貓不可能是恐龍的後代。

　　6、恐龍的體型大小不一，有的有幾層樓那麼高，有的只有母雞大小。

　　7、會飛的恐龍：翼龍，水裡遊的恐龍：魚龍;吃肉的恐龍：霸王龍，吃植物的恐龍：樑龍。

　　第二課 恐龍告訴我們什麼

　　1、化石是在地層岩石中儲存幾百萬年以前死亡生物的***殘骸***或***遺蹟***，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。

　　2、大自然中的化石如：恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石。

　　3、如果把不同年代的地層比作一本書，那麼***化石***就是書頁中特殊的文字。

　　4、有些生物在地球已經不存在瞭如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。

　　5、現在一些生物與遠古的生物很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭豚。

　　6、科學家通過對化石的研究發現魚類的化石在比較古老的地層中就出現了，而兩棲動物、爬行動物、哺乳動物和鳥類則依次在越來越晚的地層中才出現。

　　7、化石的形成過程。***注意順序***

　　動物死亡→被沉積層包圍→礦物化→地殼運動→接近地表

　　8、腳印化石屬於遺蹟化石; 三葉蟲化石屬於外殼化石，魚化石屬於殘骸化石。

　　9、現代人類通過發現奇蝦化石知道地球上曾有過奇蝦這種動物。

　　10、科學家做出的解釋都是正確的。***×***

　　11、所有的生物經過漫長的年代都會形成化石。***×***

　　12、現代科學家通過研究化石已經知道了恐龍滅絕的原因。***×***只是推測.

　　第三課 達爾文和他的進化論

　　1、達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他出版了現代生物學的經典理論著作《物種起源》，他認為生物是由非生物發展起來的，現在的各種生物擁有共同的祖先。生物經過遺傳、變異、自然選擇，從低階到高階、從簡單到複雜，種類由少到多地發展著，進化著。達爾文的觀點已成為現代生物學的經典理論。

　　2、自然選擇：在生存竟爭中，適者生存，不適者淘汰的過程就是自然選擇 .

　　人工選擇：是在利用生物的過程中，人們為了獲得好處或利益而採取的選擇。自然選擇是客觀的，人工選擇是主觀的。

　　3、雲南澄江動物化石是我們現在所看到的絕大多數脊椎動物祖先的化石。

　　4、雲南澄江生物群對達爾文的生物進化學說提出了挑戰。

　　5、極地狐狸的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，有利於在寒冷的環境中保暖。

　　、改變環境會影響生物的生存和發展。***√***

　　8、達爾文的生物進化論認為生物的進化是一個長期緩慢漸進的過程。***√***

　　9、不同地層的化石代表動物是不同年代的。***√***

　　10、動物的血液不能形成化石。***√***

　　11、不同年代地層之間的生物是沒有聯絡的。***×***

　　12、隨著時間的推移，末來的生物將變得越來越少。***×***

　　13、關於恐龍滅絕的各種假設都有一定的根據和道理，但對全球性的恐龍滅絕問題至今還不能做出令人信服的解釋。***√***

　　14、自然界在其進化和發展過程中有著許多的變化，為什麼有些生物從地球上永遠消逝了?

　　生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應環境的變化，被自然淘汰，如恐龍;另一種是被人為消滅，如渡渡鳥。

　　15、“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進化過程中，只有那些適合並主動適應周圍變化的生物才能在大自然中繼續生存，其他不能適應環境的生物將被淘汰。

　　六年級下冊科學複習題《共同的家園》

　　第一課 尋找生物的家園

　　1、藍色的地球是生物共同的家園。

　　2、一種生物願意長期生活在某個環境裡是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必須的食物、水、庇護所等條件。這樣的生活環境被稱為棲息地。

　　3、同一棲息地上不同種類的植物和動物可以在一起生活，有些可能成為很好的朋友，有些卻可能成為敵人。

　　合作伙伴：小丑魚和***海葵***、蜜蜂和***花***、啄木鳥和***樹木***、鱷魚和***鱷鳥***、鳥和***果實*** 敵對關係：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲

　　4、生物依賴***環境***生存，生物離不開合適的***環境***。

　　5、***森林***是小鳥的家，***草原***是牛羊的家，***河流***是魚蝦的家，***大地***是植物的家„„***地球***是所有生物的家，讓我們一起來愛護它!

　　6、企鵝生活在***南極冰雪中***，獅子生活在***草原***，海龜生活在***大海***

　　第二課 有利於生存的本領

　　1、仙人掌的表面有許多刺，這是它的葉子，它把易散發水分的***葉子***長成細小的***針狀***，以減少水分散發的面積;它的莖表面生***蠟質***，可以減少水分蒸發;莖肥厚多汁，能***儲存水分***。

　　2、駱駝被稱為沙漠之舟，它能在沙漠生存是因為它有抗旱、抗風沙的本領。蠍子也能在沙漠生存。

　　3、駱駝腳掌***寬大***、腳墊***厚實***，有利於在滾燙的沙漠行走;鼻孔可***關閉***、睫毛***粗長***可抵禦風沙;駝峰可貯存***水分***和***能量***等適應沙漠行走的特徵。

　　4、淺海里生活著一些小動物，有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺，這是適應海洋環境的結果，背部顏色淺可以使水面上的天敵難以發現。

　　5、生活在草原上的斑馬的身上的條紋有什麼作用?

　　答：可以加強對自己的保護。斑馬的條紋可以讓它在草原上不易被敵人發現，以保護自己，免受更多的攻擊。

　　6、大雁隨著季節遷移是為了尋找更好的環境。

　　7、狐狸狡猾又奸詐，人類應該把它消滅光。***×***

　　8、凶惡的野獸沒有夥伴。***×***

　　9、大魚吃小魚，小魚吃蝦說的是食物鏈現象。***√***

　　10、大象的耳朵是用來幫助它有效散熱的。***√***