五年級關於暑假的手抄報內容

　　暑假作業既能使學生鞏固已學知識,又能發展學生能力,培養學生的創新精神與意識。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級關於暑假的手抄報的圖片

　　五年級關於暑假的手抄報圖***1***

　　五年級關於暑假的手抄報圖***2***

　　五年級關於暑假的手抄報圖***3***

　　五年級關於暑假的手抄報圖***4***

　　五年級關於暑假的手抄報的資料

　　一、我的快樂暑假

　　奇事、怪事，我竟然不會游泳了。想當年，我與教練比賽，同時出發，同時到達終點。可是，過了一年，我卻不會游泳了。媽媽帶我去青雲谷玩，一下水，我便想展現我美麗的泳姿，可沒想到……我怎麼遊也遊不起來。我好掃興啊，在水裡胡亂地玩幾下水就起來了。

　　又過了幾日，媽媽帶我去西門游泳池游泳。我決心，在西門游泳池要好好學一學。來到游泳池裡，看到裡面的水可清澈啊。心想：我的游泳姿勢別人一定看得見，遊不好會讓人笑話的。算了，不管三七二十一，下水吧!我“撲通”一聲跳了下去，咦?我怎麼會遊了。我會游泳了，好神奇!好神奇!我不是會了嗎?怎麼……太高興了，我興奮地遊了幾圈，啊哈，我恢復了昔日的雄風，心頭噴射出燦爛而快樂的火花，情不自禁地在水中翩翩起舞。

　　二、暑假趣事

　　天氣依然熱得讓人踹不過氣，我一出門，立刻就被這毒辣的太陽所纏繞，難逃一熱，連忙找上一樹，躲在下面，沒辦法，還得去弟弟家，想著，我順這陰涼的路道繼續走著，好在路旁風景不錯，一片綠色，令人喜愛，還不時有風嘩啦吹過來，我煩悶的心慢慢平靜。

　　走著，一位穿著破舊衣服的中年男子出現在我視野中，那個人頭髮蓬亂，整個人看起來很邋遢。這個人我以前似乎也曾看過，流浪在這街頭，居無定所，他拿著一個瓶子，不知道在幹什麼，但對於我來說，他的一切我都不瞭解。經過這個人時，我逃避他，是出於憐憫，還是膽怯，畏懼，連我都分不清楚，只是內心似乎曾抽動了一下。但是路旁的行人冷淡走開，似乎一點也不在意這樣的一個人，是真的不在意嗎?我不知道，但我似乎有些看見某些人內心的無情，對可憐之人的漠視。

　　“他真可憐”這時，一位路過的小女孩無心的一句話打斷我的思緒，令我內心為之一振，這是小女孩對他的憐慈嗎?

　　生活中總有一些人令我感傷，畢竟他們都屬於弱勢群體，然而，某些人則失去了基本的仁慈之心，對待弱勢群體，不僅不給予幫助，還對歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個三歲小孩嗎。其實每個人都應該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個人的心應當是有溫熱的，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎?

　　三、小故事大道理

　　桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。

　　每當有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕鬆了。當然，這是基於人家對該順口溜的一致理解——感覺準確，描述到位。

　　有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。

　　後來發現餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當真。沒想到女人認真地說：最妙的就是這“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信賴的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎麼叫你愉悅興奮魂飛魄散，過後都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱讚女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說 ：有什麼深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什麼。

　　男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。

　　她們都是左手，男人們當然要以左手計。

　　而他們都是右手，他們當然作右手想。

　　【小故事大道理】：你和你圈子裡所深信的對某些事物的看法，在別的人和別的圈子裡看來也許完全不同。