高中作文暑假作文素材事例

General 更新 2024年12月22日

  高中學生相比其他年級的學生來說自主學習能力肯定有有所增強。下面是小編整理的一些關於的相關資料。供你參考。

  集錦

  1、不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。

  不是拘泥於命運的禁錮,聽憑命運的擺佈,而是奮力敲擊其神祕的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

  2、能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎洩漏的是人性最純最美的光點,那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

  3、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。

  常用

  1、在李白、杜甫身後尋覓,在王勃、蘇軾的履痕上沉思,在自居易、陸放翁的吟誦裡屏息,在一個個聖賢的妙思哲喻裡凝眸。那字裡行間分明是對生命的詮釋與修煉,分明是對人與自然的品味與體悟。“採菊東籬下,悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,那是怎樣的意趣,怎樣的人生境界啊!“江間波濤連天湧,塞上風雲接地陰”、“黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山”,又是怎樣的魂魄,何等的壯觀!那天地間的一山一水一草一木,無不在那淡墨濃彩之中。

  心是一塊風動石,只要心不褪色,不沉淪,不蒼老,捧卷在手便有一種居高臨下滿目青山的大氣。你可以在“桃花源”裡流連,在“赤壁賦”裡沉醉,也可以在“岳陽樓”下凝思,在“滕王閣”前遐想,你可以領略“秦時明月漢時關”的悠遠,也可以體會“大漠孤煙”的悲壯。***《開卷讀山川》***

  2、愛國的美德、信念,在平時應該是“家事國事天下事,事事關心”,一切從國家利益出發,祖國利益高於一切。而在侵略者侵犯祖國的時候,就應該挺身而出,報效祖國,維護國家統一、領土完整和民族團結,不惜“用我們的血肉築成我們新的長城”。像曹植報國,“捐軀赴國難,視死忽如歸”,何等忠貞;像文天祥救國,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,何等誠摯;史可法殉國,“人在城在,城陷人死”,何等英烈;譚嗣同捐軀,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”,何等剛烈……這些英雄在國難當頭之時挺身救國,浩然正氣充塞於天地之間,使人感到一種巨大的人格力量,一種震撼山嶽、翻江倒海的氣勢;為了報效祖國即使是赴湯蹈火也在所不辭。因為“在它***祖國***面前,人的貪生之戀,畏苦之情,算得是什麼呢?在它面前,人本身也算得是什麼呢?”***車爾尼雪夫斯基***而對那些不顧國家危亡、民族大義的怕死鬼、可憐蟲、癩皮狗,表示鄙夷、唾棄、義憤,他們的變節叛國行為將遺臭萬年。

  3、讀書是跨越時空的邂逅。在書中,你可以和李白一起攀登天姥山,採摘白雲紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時雨,和她在荷花叢中爭渡;你也可以和徐志.摩在康橋上信步徜徉,共同採摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐,感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鍾書在書中進行一次暢談。擁有這麼多的朋友,你的腰板也會挺得特別地直。

  經典

  1、高爾基曾說:“書是人類進步的階梯。”的確,看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛的書,與作者“秉燭夜遊”。

  我與書中人物一起賞花,聽雨,觀海,望雲,也會“生怕離懷別苦,多少事,欲說還休”,還會為瓊瑤的千古情節“淚溼春衫袖”,更會被錢鍾書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

  漸漸地,有了“我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句”的才氣,有了“坐看雲起,傲視群雄”的豪氣,也有了“天生我材必有用,千金散盡還復來”的傲氣……

  我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫,感知“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”的震撼,讚佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊……

  走進書的世界,輕柔,縹緲,真像我一個人在做夢;走在空中,撥開前面擋住視線的白雲,看到一個又一個海闊天空的新境界***《走進書的世界》***

  2、當漢字載負起厚重的中華文明時,它也在史書上留下了別具風韻的一筆:“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動;“柳庭風靜人眠晝,晝眠人靜風庭柳”,獨特的迴文詩吟詠的是一唱三嘆的精妙。“大江東去”的開闊,“海棠依舊”的含蓄,“山抹微雲”的感傷,“關河冷落”的淒涼,彷彿世間一切感情都可以寄寓於漢字。能夠讓二八女子執紅牙板輕唱離愁別恨、閨情閣怨的是漢字,能夠讓關西大漢執鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字。試問哪國文字有如此之內涵。豐富多彩的漢字,見證興衰的漢字,美韻悠遠的漢字……

  3、我喜歡詩,喜歡那凝練的句子,喜歡那如畫的意境,喜歡那深奧的哲理,更喜歡那特有的靈氣。

  詩,綺美,瑰麗;明月夜,落花時,能助歡笑,亦傷別離;調金清石怨,吟風花雪月;天下只應我愛,世上唯有君知。

  詩中,有“大漠孤煙直,長河落日圓”的迷人勝景,也有“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟孤寂;有“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的不屈不撓,也有“簾卷西風,人比黃花瘦”的相思憂愁;有“對酒當歌,人生幾何”的慨嘆,也有“驚濤拍岸,捲起千堆雪”的激狂;有……

高中校園禮儀之星主要事蹟材料
歷年英語高考作文素材
相關知識
高中生的暑假作文素材事例
高中生的暑假作文素材集錦
高中生的暑假作文素材積累
高中英語暑假作文素材事例
高中英語暑假作文素材
高中英語暑假作文素材集錦
高中英語暑假作文素材範文
小學作文英語練習素材事例
高中生暑假作文素材事例
高中作文暑假作文素材