教師節慰問活動主持人串詞

　　金秋九月，碩果飄香。在這充滿喜悅的收穫季節，舉行教師節慰問活動，主持詞要怎麼說呢?下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　各位領導、老師們：

　　大家好!金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節。今天，我們在這裡集會，共同慶祝教師節。令我們感動的是三位領導在百忙之中抽出寶貴時間來校慰問我們全體教師，這是關心重視教育的體現，是尊師重教的體現，讓我們用掌聲對各位領導的蒞臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

　　今天的座談會共有三項議程。

　　第一項：李校長彙報學校工作。

　　第二項：教師代表發言。

　　第三項：領導講話。

　　首先由李校長進行工作彙報。

　　大會第二項：我受全體教師的委託在這裡作為教師代表講話 大會進行第三項：請分管教育工作的張委員講話，大家歡迎。 接下來，請蘇主任發言，大家歡迎。

　　下面，歡迎蔣書記作重要講話，大家歡迎。

　　上面李校長全面總結了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，並對今後的工作提出了希望和要求。各位領導對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求，......

　　這充分說明了上級領導對我們教育工作的重視和支援。我們每位教師要認真學習落實好各位領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業的振興和發展再做新貢獻。

　　最後讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導表示衷心的感謝並祝各位領導身體健康，事事順心，閤家歡樂!祝願全體教師節日愉快，工作順利，身體健康!

　　謝謝!會議到此結束。

　　篇2

　　各位領導，各位老師、同志們：

　　大家好!今天，我們大家在這裡隆重集會，熱烈慶祝第XX個教師節的到來，並對X屬學校和各學校優秀教師代表進行慰問。在此，我謹代表X政府，向在座的各位並通過你們向全X的教育工作者致以節日的問候和熱烈的祝賀!

　　下面，請允許我向大家介紹參加慰問活動的主要領導，他們是XXXXXX,讓我們以熱烈地掌聲對各位領導的蒞臨表示衷心地感謝!

　　今年以來，全X廣大教師和教育工作者在X委、X政府的正確領導下，認真踐行黨的群眾路線，堅持以辦人民滿意教育為目標，以素質教育為核心，以改革創新為動力，以強化管理為手段，不斷解放思想，開拓創新，努力提高教育質量和辦學效益，全區教育事業保持良好發展態勢，教師隊伍整體素質得到新的提高，未成年人思想道德建設效果明顯，辦學條件得到進一步優化，教育質量得到穩步提高。這些成績的取得，是各級黨委、政府高度重視和關心支援教育的結果，更是廣大教師和教育工作者牢記責任、為人師表、甘於奉獻的結果。在此，我代表X政府向廣大教師和教育工作者致以崇高敬意和衷心的感謝!

　　今天的活動主要有五項議程，下面依次進行。

　　首先，請各位領導對各學校進行慰問;

　　下面進行第二項，請各位領導對各學校優秀教師進行慰問;

　　下面進行第三項，請優秀教師代表XXX同志表態發言;

　　下面進行第四項，請優秀教師代表XXX同志表態發言;

　　下面進行第五項，請XXX同志作重要講話，大家歡迎。

　　剛才，優秀教師代表分別作了表態發言，使我們對X區教育未來發展充滿了信心，XXX也對大家提出了幾點具體要求，希望廣大教育工作者認真貫切黨的教育方針，政策，繼續發揚任勞任怨、無私奉獻的紅燭精神。努力把學生培養成為適應現代化事業要求的品學兼優的新型人才。始終牢記肩負的神聖職責和光榮使命，勇於創新、奮發進取，以高尚的職業道德，精湛的教育教學藝術，卓有成效的工作業績，為我區教育事業的科學發展、和諧發展做出更大的貢獻。

　　最後，祝在座各位及全區廣大教師、教育工作者教師節日快樂、身體健康、家庭幸福，萬事如意!

　　篇3

　　1、開場舞***4′10*** 16人

　　*** 舞蹈演員伴隨熱鬧喜慶的音樂，變換隊形引出兩位主持人出場***

　　甲：尊敬的各位領導，各位來賓

　　乙：親愛的老師朋友們

　　合：大家上午好!

　　甲：又是金秋時節到，凱歌傳捷報

　　乙：又是金秋時節到，心潮逐浪高

　　甲：踏著節慶歡快的鼓點，彈奏心中動聽的歌謠

　　乙：我們以高雅的音樂向教師節獻禮

　　合：我們以音樂的高雅向人民教師問好!

　　甲：親愛的朋友們，xx是我們心儀已久的地方，這裡人傑地靈，物華天寶;這裡，山川秀麗，景色迷人。

　　乙：這裡的教育事業更是引人注目令人敬仰。近年來，xx教育事業蓬勃發展，中招成績連年居全市第一，高考成績實現連年突破，各項工作都邁上一個新的臺階，真是春華秋實碩果豐，桃李爭妍滿園春。

　　甲：為了表達對xx教育事業的關愛之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第xx個教師節來臨之際，xx致先實業集團有限公司董事長李致先先生專程在這裡向師生們頒發“致先慈善教育獎勵基金”，並率領旗下的xx省青年民族樂團的演奏家們為大家慰問演出

　　乙：蒞臨今天慰問演出現場的的領導和嘉賓有：

　　xx縣直有關單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

　　甲：讓我們用音樂傳承文明，用經典浸潤人生，一起走進民族音樂的藝術殿堂，共同享受高雅藝術的無窮魅力!

　　乙：“美麗的心靈——獻給教師節的讚歌”慰問演出現在開始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》

　　二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》***4′40***

　　A：雅箏，如果我讓你說出一種中國的民間樂器，你第一個想到的是什麼?

　　B：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽到的大多數民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。

　　A：沒錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱號“米茲瑪爾”。

　　B：那說了這麼多關於嗩吶的東西，下面就有請xx省青年民族樂團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨奏《喜慶勝利》。

　　三、動感新民樂《阿拉木汗》***4′30***5-7人

　　A：從小老師就教導我們學習知識要勇於發現、敢於創新。

　　B：沒錯。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力和源泉。今天xx省青年民族樂團的演奏家們帶著他們的創新來到這裡為我們的教師送上最衷心的祝福。

　　A：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻給現場以及全天下可敬又可愛的老師們。

　　四、群舞《花開的季節》***5′***15-20人

　　A：在人類社會發展的歷史長河中，教師始終擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。 B:教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　A：無論是領袖、將軍、作家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到過老師的教誨與啟迪

　　B：老師用他們心血和汗水灌溉滋養著如花朵般含苞待放的莘莘學子，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請欣賞舞蹈《花開的季節》

　　五、豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首***10′***

　　A：豫劇是發源於咱們xx的一個戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、善於表達人物內心情感而著稱，憑藉其高度的藝術性而廣受各界人士歡迎。

　　B： 下面我們要請出在咱們xx戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術成就最高、藝術影響最大、傳承唐派藝術的成績最顯著的豫劇演員楊志禮先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》

　　<當代中國豫劇名家、唐派傳人。

　　六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》***10′***

　　A：中國有句老話：一日為師，終身父母。今天我們歡聚一堂，在這裡一起傾聽老師的故事，走進老師的心靈，感恩老師的教誨。

　　B：今天無論我們身在何方，無論我們是怎樣的境遇，無論我們取得了什麼樣的成績，都讓我們在心底問候我們的老師，讓我們再說一句：老師，您們

　　合:辛苦啦!

　　七、器樂合奏《新賽馬》***4′***

　　A：雅箏啊，我覺得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什麼的，咱們有沒有特地給男老師準備的節目啊，你看臺下的男老師都吃醋了?

　　B：你看你這話說的，咱們所有的節目都是xx教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創新和改變，描寫了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。

　　A：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂團青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。

　　八、豫劇《打鑾駕》 選段***4′***、《王強點兵》選段***2′30***

　　B：在今天這樣一個特別的日子裡，我們匯聚在這裡一同歡度即將到來的第xx個教師節，這不但體現了我們xx教育體育局對老師辛勤工作的關懷，也是為了感謝致先教育基金多年來的支援。

　　A：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺《梨園春》2007年金獎總擂主、著名藝術家xx親傳弟子xx，她今天要在這個舞臺上向自己的恩師xx老先生以及全天下所有的老師送去祝福。

　　B：讓我們掌聲請出XX帶來包公選段《打鑾駕》和《王強點兵》

　　九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》***9′***

　　A：三人行，必有我師焉。無論是生活，學習還是工作中，都會有一個人充當老師的角色為我們指引方向。

　　B：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優秀的藝術家。

　　A：沒錯，他就是xx省青年民族樂團團長、藝術總監、xx省竹笛葫蘆絲學會常務副會長兼祕書長、xx省竹笛葫蘆絲文化藝術傳播有限公司總經理、中國民族管絃樂學會會員、中國竹笛學會常務理事，中國竹笛特色教育聯盟顧問、xx省音樂家協會會員、xx省民族管絃樂學會理事xx先生

　　B：接下來的時間就讓我們一同欣賞由xx先生帶來的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的回憶》

　　A：有請xx先生。

　　十、民樂合奏《迎賓曲》

　　A：xx歷史悠久，是河洛文化的重要發祥地，xx的文化教育更是歷史悠久，源遠流長。 B：多年來，xx教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業教育強縣”的目標不斷髮展xx縣的教育事業，培養出了一大批優秀人才，同時我們也希望更多的優秀人才和有識之士在xx這片熱土上建功立業。

　　A：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些紮根山區和將要在xx教育戰線上建功立業的新老師們表示熱烈歡迎。

　　十一、《好漢歌》

　　B：大家都看過《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。 A：沒錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創造xx教育的美好未來。

　　B：讓我們再一次請出xx省青年民族樂團的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》

　　【結束語】

　　甲：今天，我們相約在這裡，讓祝福的情懷在音樂中流淌

　　乙：今天，我們相聚在這裡，讓濃濃的情意在金風中飛揚

　　甲：歡聚的時光總是太短

　　乙：喜悅的時刻倍感難忘

　　甲：讓我們把今天的聚會當作攜手同行的新的起點

　　乙：讓我們把明天的嚮往寫成共謀發展的嶄新樂章

　　甲：衷心的祝願xx教育事業的明天更加美好，祝願所有的老師朋友們節日快樂，祝願各位領導給位嘉賓身體健康，萬事如意!

　　乙：慰問演出到此結束，朋友們再見!

　
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