三年級致家長一封信

　　三年級是小學從低年級向高年級過渡的時期，三年是孩子身體、心理、學習發展變化的轉折點和關鍵點。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的三年級家長朋友：

　　你們好!歲月如梭，轉眼間您的孩子已經成為小學三年級的學生。我們非常需要家長您的配合，有您的理解和支援，孩子才能更加健康快樂地成長，才能順利地步入學習生涯中的新曆程。

　　先說一說過去的兩年。經過兩年的學習，您的孩子學會了不少的本領;經過兩年的學習，我們也清楚地看到，孩子與孩子之間的距離顯得大了。多數的孩子對於學習有著濃厚的興趣，養成了良好的學習習慣，也掌握了一定的學習方法的技能;但是還有少數孩子對於學習沒有熱情，不能自覺主動地學習，課堂上不能控制自己的注意力，作業磨蹭，書寫隨便，考試分數也是遠遠落後於其他同學。家長朋友們，如果您的孩子屬於前者,那我非常高興地祝賀你;如果您的孩子還有所欠缺,那也不用著急，更不能放棄，中年級仍然是學習習慣的形成階段，只要我們和孩子一起做有心人，一起努力，我相信，我們一定能為孩子的成功插上翅膀。請記住：找準方向，堅持不懈。

　　三年級的孩子，自尊心和自我意識逐漸增強，思想也從單純走向複雜;三年級的課程，似乎也一下子變得難了很多，作業量相對多了，學習方法改變了，許多事情都要靠自己的努力去解決。為此，建議家長們注意以下三點：

　　第一，關注孩子的內心世界，善於把握孩子的心理，尋找更加適合你的孩子的家庭教育方法。

　　第二，儘量多抽一些時間與孩子在一起，經常與孩子溝通，發現孩子的優勢，肯定孩子的長處，同時要耐心地引導孩子正確看待自己的不足，揚長避短，取長補短。

　　第三，鼓勵孩子憑藉自己已有的經驗和能力主動學習、自主學習，以積累更多的知識、方法和成就感。這一點很重要，是培養學習興趣，養成良好學習習慣，增強自信的關鍵所在。

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　　篇二

　　各位同學家長：

　　你們好!三年級進行了分科教學，我擔任一班、三班的語文教學和一班的班主任。三年級又是孩子成長的一個關鍵期，特別是增加了英語和作文教學，課業比一二年紀要重一些，希望各位同學家長，特備是孩子的父母，提前做好準備，無論工作多忙也要關注孩子在學校的學習情況，抽出時間來陪孩子學習、讀書。

　　語文學習要想學好，必須預習的習慣和科學的學習方法。

　　首先寫字，要求準確、規範有一定速度，達到這三點必須注意正確握筆、筆畫正確和經常練習，達到寫字自動化。因此，語文的預習和課後的詞句，家長都應及時檢查***有心的家長給以給孩子寫字計時***。

　　其次，注重課內外的閱讀。這學期我要求學生完成語文讀書卡，同時還有每週部落格上的讀書問答。這學期要購買的新書有《少年周恩來》、《大林和小林》和《親近科學》***三年級***，三三班同學還要買《女巫》這本書。請在一週之內買齊。***大廳和網上有賣的，家長可以集體在網上購買，方便便宜還是正版***。

　　準備日記本，一週至少要寫3、4篇日記，同時小練筆也要每課進行。需要家長多關注孩子平時的日記和練筆，這樣，才能為寫好作文打下基礎。

　　最後，希望我們一起努力，合理安排時間，讓孩子的成長沒有遺憾，讓我們的回憶沒有愧疚。

　　崔偉

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　　篇三

　　親愛的家長朋友：

　　您好!當你拿起這封信時，當您耐心地把這封信讀完，相信您是很願意做一個孩子喜愛的，負責任的父母的!

　　不止一個人說：孩子不愛學習，成績不好，原因很可能在於孩子根本不是讀書的料。因此，教師和父母首先應該搞清楚孩子是否是“這塊料”——也就是說，先確定了他是適合讀書的，然後再提供幫助。“順其自然”是兒童成長的最佳狀態。

　　教師相信，家長之所以這樣說，是因為認識有誤而非推卸責任——想做“孩子進校，百事不管”的甩手派。然而教師努力的目的在於：儘可能讓每一個孩子因為今天的學習，在將來能夠自食其力、終身學習、終身發展——進而因為具備了閱讀的興趣和能力而擁有充實平靜的生活。兒童的學習都要成人的幫助。有人需要的多一些，長久一些;有人需要的少一些，很快就能放手。當你對兒童的需要置之不理時，教師的努力終因你那邊的鬆懈而事倍功半。

　　好逸惡勞是人的本性，更不要說兒童了。八九歲的孩子，誰願意長時間坐在教室裡學習?真正的“順其自然”是聽從兒童意願，不想讀書就不來上學。然而一個無法迴避的現實是：無論你和他***她***願不願意，孩子都要在學校裡度過12年——或者是9年的學習生活。

　　比成績更要緊的是學習態度，而成績又在很大程度上取決於學習態度。

　　誰都知道學習是艱辛的，甚至是枯燥的。所以，一個熱愛學習的孩子往往是一個很早就懂得對生活態度持負責態度的人——品學兼優就是這個意思;當然，學生中也不乏因為資質和能力傾向的原因，勤勉卻不能取得佳績的孩子，其實他們的努力沒有白費，學習過程中所獲得的非智力因素的發展，已為他們將來奠定了良好的基礎。

　　誰都知道幫助兒童學習是艱辛，有時甚至是痛苦的。所以，唯有那些肯付出心力，關注兒童成長的父母才是負責的成人——是教育學意義上的父母，而不僅僅是生物學和法律意義上的父母。

　　父母是孩子的第一教師，當家長對兒童持放任自流的態度時，怎能希望孩子是勤勉上進的——不扶自直的孩子確實有，但畢竟太少。

　　教育從來不是萬能的。學生也好，家長也好，教師對自己的希望是：盡力而為，問心無愧!稱職父母的標準當然不是培養出名牌大學生，而是——盡力而為，問心無愧!

　　做一個稱職的家長，我們從閱讀開始。

　　把優秀的兒童作品送到孩子面前，是教師不可推卸的責任。第一批向孩子推薦的是埃文.莫澤爾的《晚安故事》。這套書為德國版原創新童話。童話中主人翁都是一些可愛的小狗、小貓、小老鼠、小羊，但這些小動物身上極具人性化色彩，所有的故事都溫馨有趣，讀後使人深深感動。並配附大量手繪彩圖，適合小學中低段學生閱讀。

　　不僅是語文老師，也不僅是小學老師，每一個想贏得孩子喜愛的父母，都應當成為講故事的高手。因為愛聽故事，是人的本性。三年級的孩子，如果居然不愛讀故事——那麼我們所希望的一切學習能力，都沒有了起碼的基石。

　　要說的是，千萬不要以為推薦僅僅是面對孩子，為了孩子和您自己，我們真誠地希望，我們堅定的相信——您能和孩子一起閱讀這些美麗的書籍——所有美麗的書籍。

　　讀同樣書的人最容易成為朋友，這樣建立起來的友誼最為純粹和持久。

　　時間和水平都不是問題，如果您不能，真實的原因在於：您缺乏一顆教育學意義上的愛心;您不願分享孩子成長的快樂，不願與孩子一起成長。

　　對於孩子來說，這是多麼讓人傷心的疏離和冷落!

　　請和孩子一起讀書吧。這是閱讀，更是播種。不久的將來，您必將看見，更新更美的親情之花，在您的家庭盛開!親子共讀，書香家庭——請和孩子一起讀書!

　　成都石室雙楠實驗學校 三年級組

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