高階珠寶設計電繪圖模板有哪些

　　在現代首飾設計教育教學中，珠寶首飾電腦設計課程是該專業方向學生必須掌握並極具實用價值的骨幹課程，直接影響學生的培養質量和畢業就業率。下面是小編整理的珠寶設計電繪圖模板。

　　珠寶設計電繪圖模板

　　珠寶設計電繪圖模板1

　　珠寶設計電繪圖模板2

　　珠寶設計電繪圖模板3

　　珠寶設計電繪圖模板4

　　珠寶設計電繪圖模板5

　　珠寶首飾電腦繪圖課程開設背景

　　我國是世界上名副其實的珠寶大國，發展勢頭良好的珠寶產業，也給中職院校帶來了發展珠寶專業、培養和輸送具有珠寶專業素養的職業人的契機。

　　我校珠寶玉石加工與營銷專業的珠寶設計由首飾設計課程和珠寶首飾電腦繪圖***即Jewel CAD或首飾CAD***課程組成。首飾CAD已經在現代首飾設計中具有廣泛應用，利用Jewel CAD軟體製作的首飾效果圖，模擬性強，能夠快速地渲染並且輸出高質量的彩圖，還能夠進行多種設計效果的對比，這種快速成型的技術大大提高了工作效率。

　　本課程在教學中用教師教學與學生實踐相結合的方式。學生對學習內容的理解能力有所差別，所以，在實踐過程中，每個學生遇到的問題有所不同，教師需要對學生進行單獨輔導，加之課上時間有限，因而不能保證所有的學生都能夠得到教師的單獨指導。

　　針對這一問題，在學生實踐時，電腦CAD課程採取學生分組管理，以小組為單位，每組設立紀律小組長和學習小組長，教師指導與優秀學生指導相結合。每個班級都會有一些學生對教師講解的知識有很好的理解力，並能快速掌握。把這些學生分配到小組中，輔助教師幫助其他學生解決製作過程中出現的問題，既能讓“小助手”得到更進一步的鍛鍊，又能讓“礙於面子”不願向教師請教的學生把自己遇到的問題解決好。

　　為了提高各小組成員的學習效率，把小組成員的平均素質考核成績列入作業評價內容，評價內容包括小組成員紀律、小組成員學習情況、小組成員任務完成情況、小組成員間互幫互助狀況，把小組成員的平均素質考核成績列入到每個學生的作業成績中，這種以互幫互助為基礎的評分方式，對學習積極性不高的學生也能起到一定的督促作用。‘’

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