小學生關於校園趣事作文

　　校園生活真的豐富多彩，每天都富有情趣。以下是小編給大家提供的關於校園趣事作文，歡迎大家閱讀參考!

　　校園趣事作文1

　　我們家很另類，媽媽是右撇子，爸爸和哥哥是左右通吃撇子，既能左也能右，我小慈則是天生的“左撇子”。

　　外婆曾經想把吃飯、寫功課、什麼都用左手的我，偷偷改成正常的右撇子，偏偏我就是改不掉，一路左手用到底，我發現當一個左撇子也沒什麼不好，甚至還有很多好處呢!

　　很多人看我用左手寫字或是拿筷子，就會羨慕的說：“你一定很聰明哦?功課一定很好吧!”其實這跟左撇子一點關係也沒有，是因為我很用功啊!但是，每是聽到大家誇獎左撇子聰明的時候，我多少就會有一些沾沾自喜，以身為左撇子為榮。

　　但，當我們一大家子一起出門的時候，偶而還是會鬧笑話，比方說，我們很容易就在吃飯的時候，撞來撞去的，有時連碗盤筷子都會飛出去，這時，大家就會笑成一團，氣氛就更歡樂了呢!

　　校園趣事作文2

　　在校園裡，有歡笑，有悲傷;有生氣，也感動……。在這麼豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

　　“當—當—當—當—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閒著，各個帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應該不錯哦!”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐!***方言***大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。

　　課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛鍊”我的細胞嗎?”大家都鬨堂大笑，老師先是愣了一下，然後突然說：“來!大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新!健康健康!”全班大聲複誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

　　沒多久，老師又：“假如我每天鍛鍊肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛男。最後，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂!小猛男!”“小猛男好威喔!力氣那麼大!”同學們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更紮實、更堅固。

　　在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風趣的老師;幸福著有可愛活潑的同學;幸福著身為團結合作的五年級二班的一員……。

　　校園趣事作文3

　　最近我們校園裡出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。

　　不過，我們男生玩的可不是跳皮筋，準確地說應該是不同詞義的“跳神”。因為，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰跳得高。

　　大課間活動又開始了，幾十個男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱之為調高遊戲。

　　沈祥曦是我們班的實力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的男生正圍著他，看他表演呢。

　　才開始，負責拉皮筋的兩個男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過了。高度漸漸升高，沈祥曦個子雖然高，但是長得比較胖，屬於“重量級”選手。很快就氣喘吁吁了。不過，他還是很頑強，硬著頭皮跳了過去。漸漸地繩子高到他無法跳過去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次重新整理記錄。

　　沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的最高紀錄。

　　這時，他勇敢地向女生髮出了挑戰，沒想到我們班的女生又破了沈祥曦的最高紀錄。哇!女生竟然超越了頭頂那個高度，沈祥曦來了，不過這次他不像以前那樣“一帆風順”了，他的屁股重重地跌了下來。疼得讓他坐在地上像個小毛孩似的哇哇大哭起來。

　　一群女生圍著他鬨笑著：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子。”

　　這時，小個子張浩傑以為自有萬夫不當之勇，也自告奮勇地向女生髮起了挑戰。嘿!張浩傑一心想要為沈祥曦“報仇”，可惜他畢竟個子矮，最終還是敗在女生的腳下。

　　我們校園的新鮮事真多，希望你常來我們的校園看看。

　　校園趣事作文4

　　今天，老師在黑板上畫了一個小男孩，小男孩眼睛大大的，可是，我們發現，小男孩沒鼻子。這時，老師說：“今天咱們玩貼鼻子的遊戲。”大家都迫不及待地想參加。

　　老師說：“這個遊戲分三個級別，一級是離黑板很近，站在兩塊地板外，二級離黑板四塊地板遠，三級也是和二級一樣，只不過還要再轉兩圈。有誰敢去試一試?”突然，王浩南同學高高舉起了手，老師叫了王浩南同學，並把圍巾系在了頭上，老師說：“請你誠實地說，看得見嗎?”王浩南說：“看不見。”

　　遊戲開始了，只見他小心翼翼地向前走了走，上了臺階，摸到黑板後，把鼻子使勁一貼，同學們哈哈大笑，因為，他居然把鼻子貼到了大大的眼睛裡，王浩南摘下圍巾，也忍不住大笑起來，連聲說“男孩真像流了金豆豆!這哪像娃娃呀，真像妖怪!”同學們聽了，又笑了起來。

　　同學們都非常高興，老師說：“這個遊戲是鍛鍊平衡、記憶力。”

　　哦，原來做遊戲還有這麼大的好處呢!