小學一年級數學第一課的教學案例

General 更新 2024年12月23日

  小學數學教師的教學實踐能力既體現在其現實的課堂教學實施中,也體現在其對具體課堂教學案例的分析與研究上。以下是關於一年級新生開學第一課的案例,僅供參考!

  教學目標:

  1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,加強學習常規教育,能夠遵守課堂常規,培養學生良好的學習習慣。

  2.通過講故事等,瞭解到生活中到處都有數學,激發學生學習數學的興趣,增強學好數學的自信心。

  教學重點:培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。

  教學難點:激發學生學習數學的願望。

  教學過程:

  數學活動***一***

  教師自我介紹

  ***1*** 師生問好

  ***2*** 談話匯入:小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。

  ***3*** 教師簡單介紹自己

  請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎麼猜到的?

  數學活動***二***

  瞭解數學

  1、老師先講一個故事給大家聽

  “有一個聰明的商人,在經商的過程中,曾經用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪裡,鹽灑了一部分在水裡,大家知不知道,鹽遇到水會怎麼樣啊?那麼這頭騾子負擔減輕了不少,於是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎麼樣啊?吸水之後,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了。”

  這個故事大家很熟悉,它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關於他,流傳著許多的故事呢!

  2、在這個故事中,就有比一比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎?在學習中我們會發現數學中藏著許多祕密等待大家去探索。

  數學活動***三***

  學習數學常規要求

  教師逐條邊講解邊示範,學生試著做

  1、課前:準備好學習用品***數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒***,鈴聲響輕輕進教室。

  2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備

  數學活動***四***

  學習小組的建立

  1.劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以後每週小組內表現最好的同學為下週的學習小組組長。。

  2.合作要求:合作學習時要做到人人蔘與,活動聽從組長安排。

  數學活動***五***

  課中操訓練

  小白兔,蹦蹦跳***小兔跳***

  小鴨子,嚘嚘嚘***雙手放前作鴨子嘴巴狀***

  小金魚,遊啊遊***雙手作小魚遊狀******或者在腰部擺動***

  小朋友,拍拍手***拍手***

  安安靜靜齊坐好!!***放好手,坐好.***

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