蘇教版小學四年級語文上冊期末試題

　　四年級的學生通過做語文試題能鍛鍊分析、理解、歸納和概況等綜合能力，能全面提高語文成績。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　第一部分：基礎知識積累與運用***35分***

　　一、 我會拼，我會寫。***6分***

　　bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、 給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。***2分***

　　給予***jǐ gěi***間隔***jiān jiàn***猛漲***zhǎng zhàng***跨越***kuā kuà***

　　三、 比一比，再組詞。***5分***

　　凋*** *** 灣*** *** 彼*** *** 君*** *** 褲*** ***

　　調*** *** 彎*** *** 披*** *** 群*** *** 庫*** ***

　　四、 把以下四字詞語補充完整，相信你一定能填對。***4分***

　　理所*** *** *** ***同胞 突*** ***其*** *** *** ***不*** ***睛

　　恍然*** *** 饒有*** *** 平*** ***無*** *** *** ***息*** ***神

　　五、 給下面帶點的字選擇正確的意思，在序號上畫“√”。***4分***

　　協調有序：①次第 ②在正式內容之前的 ③古代的學校

　　關切： ①緊急 ②貼切 ③切實、實在

　　空曠： ①空闊 ②心境闊大 ③荒廢、耽擱

　　天際： ①時候 ②交界或靠邊的地方 ③彼此之間

　　六、 加上恰當的詞語，能讓句子表達的意思更具體。***3分***

　　1、一個*** ***男孩在他的*** ***新車旁走來走去。

　　2、卡羅納失去了母親，大家要*** ***對待他。

　　七、 我能根據句子的意思選擇關聯詞語填空。***4分***

　　因為……所以…… 雖然……但是……

　　唯有……才能…… 如果……才……

　　1、*** ***沒有親緣關係，大約在十萬人裡*** ***有可能找到一個適合骨髓的人。

　　2、李老師*** ***身體不好，*** ***一直堅持給我們上課。

　　3、*** ***骨髓移植，*** ***使這朵生命之花綻放。

　　4、*** ***小剛把地址寫錯了，*** ***我沒收到他的信。

　　八、 學了20課，我能選擇其中一首古詩默寫出來。***5+2分***

　　我還知道這首詩的作者是 代詩人 。這首詩表達了詩人 的感情。

　　第二部分：閱讀積累與運用***35分***

　　一、 閱讀《搭石》片段，回答問題。***19分***

　　搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。*** ***別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴***qiǎn qiān***責這裡的人懶惰。上了點年歲的人*** ***怎樣急著趕路，*** ***發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭石，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了，才肯離去。

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踏上去難免會活動，走得快才容易保持平衡***hénɡ xínɡ***。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協***xié xué***調有序!前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽***chuòzhuò***綽，給人畫一般的美感。

　　1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打“√”***2分***

　　2、在文中括號裡填上適當的關聯詞。***3分***

　　3、從文中找出下列詞語的反義詞。***3分***

　　抱怨*** *** 搖晃*** *** 稱讚*** ***

　　4、第一自然段通過重點描寫搭石的老人調整搭石的動作： 、 、　　，表現了老人 的優秀品質。***4分***

　　5、第二自然段描寫了“一行人走搭石”時 的動作和 的聲音，以及周圍 ， 的美景，彷彿在我們眼前展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。***4分***

　　6、文章許多地方讓我們感到美，請找出一句話，寫寫你的體會。***1+2分***

　　句子：

　　體會：

　　二、 閱讀《孝心》，回答問題。***16分***

　　一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩並沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間裡，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼裡顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬愛的母親。於是她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嚐嚐啊!

　　一天一天過去了，小女孩終於獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嚐嚐這個……”

　　其實，月餅早已發黴了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心啊

　　1、給短文加上一個適當的題目，寫在短文上的橫線上。***2分***

　　2、給最後一個自然段加上標點。***3分***

　　3、聯絡上下文，把文中加點的詞語換成其他詞語，使句子意思不變。***3分***

　　4、用“ ”畫出第二自然段中小女孩由月餅聯想的句子。***2分***

　　5、第三自然段中，小女孩說的話在朗讀時應讀出 ***急切、喜悅、熱愛***的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什麼?***1+2分***

　　6、短文最後一個自然段寫到“世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心”，請你結合自己在生活中看到的、聽到或親身經歷過的事談談你對這句話的理解。***3分***

　　第三部分：習作

　　在生活中，每天都會有許多的真實而感人的故事發生，有些可能是你自己親身經歷過的，也可能是你聽到或見到的，請選擇一件令你最難忘的事寫下來。要把事情寫清楚，最好還能寫出自己的感受。題目自擬，字數在300字以上。

　　二

　　第一部分 基礎知識積累與運用***40分***

　　一、讀一讀，寫一寫***5分***

　　shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、用“—”劃出句中的錯別字，改正後寫在括號裡。***4分***

　　山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、比一比，再組詞***5分***

　　暇*** *** 梢*** *** 巒*** *** 碗*** ***　桐***　　***

　　假*** *** 稍*** *** 戀*** *** 蜿*** ***　洞***　　***

　　四、把下列的詞語補充完整。***5分***

　　波***　***壯闊　　　***　******　***森鬱　　　　變化***　******　***

　　五***　***斑斕　　　***　******　***如鏡　　　　盤曲***　******　***

　　五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。***4分***

　　1、斑斑點點 2、光溜溜

　　3、無邊無際 4、搖搖頭

　　六、選擇恰當的疊詞填空。***5分***

　　清清　　緩緩　　漸漸　　輕輕　　朵朵

　　1、汽車***　　 ***入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水***　　 ***地流，聲音***　 　***的。

　　3、***　　 ***盛開的白蓮映在***　　　***的河水裡。

　　七、選擇恰當的語句填在橫線上。***4分***

　　春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠

　　1、 ，海上明月共潮生。

　　2、日出江花紅勝火， 。

　　3、 ，白銀盤裡一青螺。

　　4、落木千山天遠大， 。

　　八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者***5分***

　　， 。

　　， 。

　　九、過年你一定得到不少的利是錢，對於這些利是錢，你是怎樣使用的?談談你的看法。***3分***

　　第二部分 閱讀積累與運用***30分***

　　***一***、讀《桂林山水》片段，回答問題***15分***

　　我攀登過*** ***的泰山，遊覽過*** ***的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來

　　1、根據課文內容，在括號裡填詞語***2分***

　　2、“兀”字是*** ***結構，部首是*** ***，音序是*** ******3分***

　　3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線***2分***

　　險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要

　　危：①危險，不安全 ②處於危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

　　4、給段中沒有標點的地方加上標點符號***2分***

　　5、這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 ***3分***

　　6、作者把桂林的山跟*** ***和*** ***作比較，還運用了*** ***和*** ***的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。***2分***

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” ***1分***

　　***二***、閱讀《我家的小園》，回答問題。***15分***

　　我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長方形的小園，裡面種著各種蔬***sū shū***菜、花草和樹木。這裡年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園裡一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧***lào nào***起來了。

　　夏天，成行的向日葵長***zhǎng cháng***得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放;火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱***zòng zhòng***情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛?

　　冬天，一場大雪過後，園裡的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁讚歎道：“好美啊，小園。”

　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

　　1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。***4分***

　　2、在文中找出下列詞的近義詞。***3分***

　　強壯***　　　***　　茂密***　　　***　　　威風***　　　***

　　3、這篇短文是按照 順序寫的。***2分***

　　4、在文中用“—”劃出一個擬人句。***2分***

　　5、讀完這篇短文，你有什麼感受，請用一兩句話寫出來。***4分***

　　第三部分 習作***30分***

　　同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。