人教版初三上冊語文第二單元測試試題及答案

　　好快就要迎來重要的語文考試了，作為考生的你，做好了複習的準備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學習水平吧!接下來是小編整理的人教版初三上冊語文第二單元測試試題以供大家學習參考。

　　人教版初三上冊語文第二單元測試試題

　　一、積累運用***25分***

　　1.下列詞語中 加點字注音完全正確的一項是*** ******3分***

　　A.忐忑***tè*** 冥誕***dàn*** 涕泗橫流***tì*** 一抔黃土***pōu***

　　B.懺悔***qiān*** 澎湃***pài*** 廓然無累***kuò*** 氣吞鬥牛***dòu***

　　C.褻瀆***xiè*** 駢體***pián*** 強聒不捨***guō*** 彌留之際***mí***

　　D.睿智***ruì*** 諛詞***yú*** 媚上欺下***méi*** 恪盡職守***kè***

　　2.下列詞語中沒 有錯別字的一項是*** ******4分***

　　A.搖藍 吶喊 斷章取意 無與倫比

　　B.徵引 詮釋 腦羞成怒 怒不可遏

　　C.扶掖 憑弔 心無旁鶩 重蹈覆轍

　　D.隕落 凌駕 敬業樂群 不二法門

　　3.下列句子中沒有語病的一項是*** ******4分***

　　A.隨著學習成績的不斷提高，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

　　B.中國計劃在2012年底前建成1.3萬公里高速鐵路，這一里程數將超過世界所有國家高鐵的總和。

　　C.載人航天科技是當今世界最具代表性和綜合性的高科技領域。

　　D.通過日本大地震，使我們認識到在巨大的災難面前，人性的力量熠熠生輝，人間大愛超越了國界。

　　4.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是*** ******4分***

　　。諾魯為什麼沒有土地呢? ; 。 。

　　①鳥糞經過長期的化學變化，形成了厚達10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土 ②原來自古以來，棲息於此的數不清的海 鳥在島上留下 了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地 ③地處太平洋上的諾魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的島國，被稱為“無土之國” ④諾魯的經濟以開採和出口優質磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用品都依賴進口

　　A.③④①② B.③②①④ C.④②①③ D.④③②①

　　5.火車上，有位青年正在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，一乘客據此推測道：“你在鍊鋼廠工作吧?”這個笑話說明了某些人對文學名著的無知。請你簡要介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品。***4分***

　　學校組織以“善待漢字，熱愛母語”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加。

　　6.下面是你同學演講詞中的兩段文字，閱讀後完成***1***～***3***題。***6分***

　　***甲***我與漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時，漢字為***淚;歡樂時，漢字為我鼓掌。 ;課下寫作時，攜漢字低聲吟唱。

　　***乙***①一個民族的文化能否得到復興，不是取決於它吸收了多少外來文化的精華， 而是取決於這個民族的優秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在 網路時代，我們不能“握著滑鼠丟了筆桿”，不能讓漢字淪 為失落的文明。

　　***1***請結合甲段文意，仿照畫線句，補全空缺內容。***2分***

　　***2***乙段中有一個病句，請找出來並說明修改意見。***2分***

　　第 句，修改意見：

　　***3***兩段文字除對偶之外，還運用了三種修辭手法，請指出一種並簡析其表達效果。***2分***

　　二、閱讀理解***35分***

　　***一***閱讀下文，回答問題。***18分***

　　孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什麼人不可教誨，獨獨對於這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫，惟有無業遊民，雖大聖人碰著他，也沒有辦法。

　　唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。

　　我徵引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業，人人都要不斷的勞作。倘若有人問我：“ 百行什麼為先?萬惡什麼為首?”我便一點不遲疑答道：“百行業為先，萬惡懶為首。”沒有職業的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結果”的盜賊。我們對於這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。今日所講，專為現在有職業及現在正做職業上預備的人——學生——說法，告訴他們對於自己現有的職業應採何種態度。

　　7.選文論證了一個什麼觀點?***3分***

　　8.“我徵引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業，人人都要不斷的勞作。”這句話在文中起到了什麼作用?請具體分析。***3分***

　　9.選文使用了那些型別的論據?論證中運用了哪些論證方法?***4分***

　　10.文段選用了孔子和百丈禪師兩個論據，只留一個好不好?為什麼?***4分***

　　11.請再寫出你知道的孔子的兩句名言。***4分***

　　***二***閱讀下文，回答問題。***17分***

　　陳曉、陳笛：

　　今年你們分別是15、13歲了，正在形成自己的價值觀，特別是文化觀、人生觀，這些觀念最後將影響你們整個人生的經歷、幸福、價值……在此之際，我想跟你們交流一些我和你媽媽的想法、願望。

　　首先，我要說，你們一生幸福是我們最大的願望和指望，長大後你們做任何事情都應以是否讓自己幸福為標準。一般的中國父母都會跟小孩強調“孝順”、也指望著小孩長大後撫養他們，所謂“養子防老”。許多父母，或說整個中國社會，都以子女 是否“孝順”來評判子女的“好壞”。你們千萬不要有這種包袱，我們真的不希望你們這樣想。

　　說實在的，我和你媽媽已經買好退休基金、醫療保險、投資基金，甚至也買好長期護理保險，如果我們老了不能動、需要他人長期護理，那麼，保險公司可以支付護理費用。等我們老了，我們要麼僱人照顧，要麼就去養老院。總之，我們會在經濟上做好各種安排，等年老後不用你們“孝敬”回報，我們不會成為你們經濟上的任何負擔。我們這樣做，不是因為擔心你們不“孝順”，而是我們太愛你們，太在乎我們成為你們的負擔，你們的幸福是我們唯一的指望，這包括尊重你們長大後選擇職業、選擇男友的自由。

　　等你們長大成家後，也希望你們教育自己的子女這樣做，要一代代自己在經濟財力上獨立、自立，維護自己的尊嚴!說白了，我不想看到你們把生子養女看成是一種利益需要，把子女當成養老避險的工具!在自己選擇懷孕、生孩子之前，你必須問自己：是不是因為熱愛小孩、熱愛生命、熱愛人之情才要懷子育女?因“養子防老”而生子的行為是一種不道德的自私!

　　***文章有刪改***

　　12.文中加點的“這樣”指代什麼?***4分***

　　13.文中畫波浪線的句子運用了何種修辭手法?有什麼作用?***4分***

　　14.作者說：“我要說，你們一生幸福是我們最大的願望和指望，長大後你們做任何事情都應以是否讓自己幸福為標準。”“幸福”，是2011年春天中國最熱的兩個漢字。請結合現實生活淺談你對幸福內涵的理解。***4分***

　　15.結合文字內容，把你感受最深的一點寫下來。***5分***

　　三、寫作***40分***

　　16.本單元課文《傅雷家書兩則》《致女兒的信》都包含著真摯動人的感情，面對著這傳遞出的感情，你有什麼話要說嗎?是不是想為親人做點什麼?

　　請以“總想為你 ”為題，寫一篇文章。

　　要求：***1***除詩歌外，文體不限。***2***文中不得出現真實的人名和學校名。***3***不少於600字。***4***要有真情實感。

　　人教版初三上冊語文第二單元測試試題參考答案

　　1.C***A項中的“抔”應讀作“póu”;B項中的“懺”應讀作“chàn”，“鬥”應讀作“dǒu”;D項中的“媚”應讀作“mèi”。***

　　2.D***A項中的“藍”應為“籃”，“意”應為“義”;B項中的“腦”應為“惱”;C項中的“鶩”應為“騖”。***

　　3.C***病句型別主要有六種：語序不當，搭配不當，成分殘缺或贅餘，結構混亂，表意不明，不合邏輯。A項一方面與兩方面不搭配，應刪去“否”;B項，在“所有國家”前加“其他”;D項，“通過”和“使”連用淹沒主語，刪去“通過”或“使”。***

　　4.B***③句提出“無土之國”這一說法，引出原文的疑問，應作為首句。②句緊承“諾魯為什麼沒有土地呢?”這個問句，且有“原來”一詞作為回答的提示。①句緊承②句中對鳥糞的介紹，且有“因而”一詞作為總結，故②、①緊密相連。②、①兩句說明了諾魯無土，富有磷酸鹽，所以④句“出口磷酸鹽和進口糧食、果蔬以及各種日用品”的表述就順理成章了，故④句緊承②、①兩句。***

　　5.參考示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說，塑造了保爾•柯察金這一無產階級戰士形象，閃爍著崇高的理想主義光芒。***從題意可知，這道題要求我們介紹一下名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，一般可從作者、主人公形象、主旨、藝術特色等方面闡述。本題要點：作者、主人公、作品特點。***

　　6.***1***參考示例：課堂交流時，邀漢字激情舞蹈。***要填寫的語句實際是對後面語句“課下寫作時，攜漢字低聲吟唱”一句的仿寫。回答時符合句式，語意貫通即可。***

　　***2***第①句，在“優秀文化”後加“是否”。***第①句前半句有“能否”，後半句只做出了肯定的回答，所以犯了前後不一致的毛病。***

　　***3***參考示例一：甲段運用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點，生動形象地表現了我與漢字的密切關係***密不可分***。

　　參考示例二：乙段運用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻“漢字”，生動形象地表現了漢字的重要性。

　　參考示例三：乙段運用了借代手法,用“滑鼠”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體、形象。***這兩段的修辭手法容易找出，甲段運用了對偶和擬人，乙段運用了比喻和借代，注意題幹中“除對偶之外”的提示。分析表達效果時注意扣住語段的重點，這兩段文字都表達了漢字的重要性，甲段寫漢字對“我”很重要，乙段寫漢字對中華民族很重要。***

　　7.人人都要有正當職業，人人都要不斷的勞作。***找中心論點的方法：①看標題;②看開頭，議論文的中心論點一般在篇首;③看結尾;④分析論據，概括出論點，注意使用判斷句或祈使句。***

　　8.本句承上啟下，“儒門”與上文“孔子”相照應，“佛門”與上文“百丈禪師”相呼應，“正當職業”與上文孔子話中“飽食終日，無所用心”“群居終日，言不及義”相呼應，同時引出下文“百行業為先”的觀點。“不斷的勞作”與百丈禪師“一日不做事，一日不吃飯”相呼應，同時引出下文“萬惡懶為首”的結論。***過渡句就是聯接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子，這樣的句子往往出現在段落末尾或段落開頭，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩段都有聯絡，所以判斷時可以根據位置，也可以根據內容。***

　　9.事實論據、道理論據;舉例論證、道理論證。***論據指證明論點的方法和道理，包括事實論據和道理論據。論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，中考要求掌握的有以下四種：舉例論證、道理論證、比喻論證和對比論證。***

　　10.不好。兩個都是必要的，第一個例子重點強調要有職業，第二個例子重在強調不斷勞作，缺少一個顯得論據不足。***論據指證明論點的方法和道理，分析論據的存在意義應從論據的作用來分析，不同的論據作用不同，側重點也不同。根據論據的存在意義可推出答案。***

　　11.溫故而知新;學而不思則罔，思而不學則殆。

　　12.要一代代自己在經濟財力上獨立、自立，維護自己的尊嚴!***一般來說，指代詞指代的內容就是指代詞前後的一句話或幾句話。找到後，概括出要點即可。***

　　13.比喻，生動形象地表明瞭作者的觀點，教育子女不要以是否“孝順”來評判自己的“好壞”。***涉及的修辭手法是比喻。用比喻來對某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象、具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言富有很強的感染力。***

　　14.示例：幸福的主體是公民個人，要靠自己感受。構成幸福的內容有三個方面：物質、精神、情感。人要幸福，離不開物質享受、精神追求和情感支援。***此題實際上是一道遷移拓展題，具有開放性。答題時一要聯絡文章的主旨，二要結合個人的現實生活。***

　　15.示例：獨立意識的培養，自立觀念的確立，應當從小開始。這也是現代社會發展方式的一種趨勢與必然。***此題要求我們寫出感受，做題時要注意理解文段的含意，抓住文段的中心，聯絡寫作背景，引發感悟，言之成理。***

　　16.寫作指導：這是一道半命題作文。半命題作文增加了審題的難度，給同學們限定了寫作範圍。寫作前，首先要把作文題目補充完整。橫線上填寫的內容應該是積極向上、有意義的。

　　這個作文題適宜寫成記敘文、散文，可以貼近生活選材，選取那些自己最熟悉最有感觸的事例，在記敘的過程中要注意適當抒情，這樣才能寫出真情實感。感情基調應該是深情頌揚，不可過度渲染，真摯的感情會使文章立意深度增加。

　　例文：

　　總想為你唱支歌

　　當靈魂被您澆灌後，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，您是我沿途唯一的綠洲。我想為您唱支歌，媽媽。

　　時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠在了初三生活的軌道上了，依然有您的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕輕刻下了幾絲皺紋，但您在我的心中依舊那麼年輕。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過?您不是這般年輕嗎?我要為您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。

　　遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的期望，而這過程中，您做出的努力甚至比我還多。我依然清楚地記得冬夜裡的那個身影，站在校門外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變為開心;依然記得那個天還微亮就在廚房裡忙碌的身影，精心地為我準備早餐，並督促我一定要吃完再上學，依然記得……對於您，我記得的太多。我想把這些編成一首歌，歌詞裡包括您付出的種種辛勞。

　　風在雨中走，愛在心中流。無數個下雨天，您頂著風在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那溼漉漉的劉海，並且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌到我心中。我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。

　　生命因希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。

　　我想為您唱支歌，唱出我心中對您的愛，唱出我們之間的所有，所有。

　　開啟裝滿記憶的抽屜，無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠給予我的希望，媽媽永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。

　　我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂地行走，唱著那首我總想為您唱的歌。

　　【點評】文章以“總想為你唱支歌”為題，選取了生活中的平凡小事，寫了媽媽對兒女的無私的愛，表現了媽媽對兒女的真摯的情感，以小見大，感動著你我。小作者從平凡小事中悟出了哲理，感情純樸而深厚。文章語言凝練，情感豐富，讀來頗讓人感動，是一篇難得的佳作、力作。



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