學校遠端教育個人總結

　　遠端教育工作已經從一個新鮮事物轉轉成了教師手中理想的教學工具和手段，那麼學校遠端教育工作總結怎麼寫呢?下面小編就和大家分享學校遠端教育總結，來欣賞一下吧。

　　學校遠端教育總結

　　今年是遠端教育工作實施的一個關鍵年頭。透過多年的努力，遠端教育工作開始走向成熟、走向穩定。它對促進我鄉農村經濟發展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠端教育工作已今年由簡單的培訓向學用轉化過渡。所以今年我校遠端教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在於加快建設學用轉化示範基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做紮實，現就這半年來我校開展遠端教育的工作總結如下：

　　一、紮實做好基礎工作，推進遠端教育工作穩步前進紮實做好基礎工作，基礎工作是做好遠端教育工作的前提。遠端教育管理員或協管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好裝置的、日常維護管理、資源的接收、燒錄、整理，以保障遠端教育培訓、輔導工作的順利開展。

　　二、提高學習培訓質量，保證幹群長期受教育、得實惠提高學習培訓質量，保證幹群長期受教育、學習培訓是遠端教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否紮實。半年來，我校遠端教育培訓工作結合自身實際，根據群眾反饋的學習需求資訊，認真制定貼合我鄉幹群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十餘次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每週開展一堂遠端教育課。培訓資料包括種植、養殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。

　　三、深化“以獎代補”工作機制，激發遠端教育工作活力深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉遠端辦的統一佈署，我校堅持與店子村遠端教育站點建立“村校結合”機制，每個月定期召開一次村校結合聯席會議，研究當月和次月的遠端教育工作。總結經驗、提高認識，促進遠端教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠端教育“小郵遞員”機制，透過“心連心傳遞袋”每週向家長及學生家庭周邊的農戶傳遞教學課程、資訊資源、致富資訊、反饋學習需求等。

　　四、兢兢業業、勤勤懇懇、紮實推進兢兢業業、勤勤懇懇、當然，在工作中，由於種種原因，一些工作有點滯後，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業業、勤勤懇懇，繼續努力，把今年的工作做實、做好。

　　校園遠端教育工作總結

　　利用遠端教育網路資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網路技術等多種教學手段為一體的教學形式。我班的遠端教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支援下，工作開展順利，效果明顯。在工作中，嚴格按照計劃有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規範化和科學化，確保了遠端教育的教學質量，取得了較好的效果。現將我班遠端教育工作總結如下：

　　***一***認真參加遠端教育集中培訓

　　為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉變教育觀念，真正實現資源共享。校園自開辦了“遠端教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領了我，從教學實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學習中成長，在成長中提高。

　　***二***按統一的計劃自主學習

　　在網路技術普及迅速、比較發達的這天，校園鼓勵具備計算機和網路條件的老師直接上網學習，並要求自己按照繼續教育要求認真自學，撰寫讀書筆記和心得體會，在期末上交校園，作為繼續教育的一項基本要求。

　　***三***用心應用遠和資源

　　本學年來，我班用心參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末校園都要組織全校教師進行現代資訊科技培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint製作，課件製作等方面進行了培訓，並且要求教師充分利用每一天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字***word***編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計校園成績，會利用powerpoint製作簡單的多媒體課件。

　　在校園教務處的的組織和領導下，我班用心開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。我用心利用遠教和網路資源，自制製作課件10多個，構成了資料豐富，形式多樣的教學課件、教學設計資源庫，為今後的教學研討帶給了寶貴的資源。

　　據校園要求，我用心使用遠端教育資源，提高教育教學質量。

　　***四***加強學習，刻苦鑽研

　　我用心自學，並要求加強自身專業知識的學習，並不斷總結先進經驗，提高管理水平。

　　小學遠端教育工作總結

　　遠端教育工作已經從一個新鮮事物轉轉成了教師手中理想的教學工具和手段。透過長期的努力，在各級領導的支援、關懷下，我校遠端教育工作“走進課堂，面向學生，用於教學”，取得了良好的應用效果，現就此項工作總結如下：

　　一、高度重視

　　為了使裝置和資源真正服務於教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，並將管理和應用納入了常規工作，對衛星資源按時下載，分類整理並及時公佈。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，構成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師儘量學的局面。校長定期對此項工作檢視，瞭解工作開展狀況，並對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠端教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發了教師搞好此項工作的用心性。

　　二、抓好落實

　　為了把校園遠端教育應用真正落到實處，使其規範、科學有效地執行，我們注重一是建立健全應用工作的基本要求，完善“一表三冊”，確保裝置應用課時每週不少於30節，學生收益率達90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠端教育課表進教室，及時填寫使用登記冊，並且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強教師培訓，充分利用現代遠端教育資源開展師資培訓，每週二、三下午第三節課分別為語文和數學小組培訓，採取校園考核同培訓教師考勤相結合的辦法，督促教師學習。培訓學習有計劃、有教案、有記錄。透過學習，進一步轉變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。三是教學中逐步運用現代教育手段，進一步豐富了教學形式。在教學應用中，老師經過研討、探索，將遠端教育資源同學科知識整合，對突破知識的重點、難點部分收效很大，同時拓展學生的思維，擴大知識面，激發學生的學習興趣，提高了課堂教學的效果。開始由部分教師不會用，變為會用，怕麻煩不用，變為上課老師愛用。有力地促進了教學，真正變為遠端教育真正為教學服務，把所有的遠端教育資源應用到教學之中。四是在實際工作中，管理人員負責接收資訊資源，收集各類課件，燒錄光碟，為一模式裝置帶給播放光碟，並且保證裝置安全正常的執行，

　　出現故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛星接收站時常會出現無訊號故障，每次校長都會親臨現場，排除故障。

　　三、成效顯著

　　透過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質量和辦學水平。二是提高了教師的業務素質，用技能和教育教學平。同時，由於我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鑽研，本學期我校在縣遠端教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。

　　我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續努力和加強。我們將不斷改善條件，改善方法，密切配合，使遠端教育發揮更大的作用。