水仙子重觀瀑布閱讀答案

　　《水仙子·重觀瀑布》是喬吉的代表作品，這首曲運用比喻手法寫瀑布之壯觀。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《水仙子重觀瀑布》閱讀材料

　　【雙調】水仙子•重觀瀑布

　　***元***喬吉

　　天機織罷月梭閒，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年晒未乾。

　　露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。

　　《水仙子重觀瀑布》閱讀題目

　　***1***這首元曲主要運用了什麼手法來寫瀑布?請舉出兩處並作簡要賞析。***4分***

　　***2***對於喬吉，有人認為其堪稱元曲作家中的李白，你如何看?試以上面一首元曲為例，結合你對李白詩歌風格的理解，就你的認識作簡要分析。***4分***

　　《水仙子重觀瀑布》閱讀答案

　　***1***比喻。①作者把天比作織機，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白練從陡峭的石壁垂下，十分形象地描繪了瀑布垂掛於懸崖的景觀。②作者將瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞飲澗水，生動地寫出了瀑布高懸而又急下的態勢。③作者將瀑布自山頂奔流而下比喻成玉龍下山，形象地表現出瀑布傾瀉時生龍活虎而又曲折翻騰的姿態。④作者將瀑布的水花飛濺于山石之上比喻成片片飛舞的雪花落在沙灘，形象生動地描繪出水花的形與色。***任選兩處，答出“比喻”得2分，舉例一處1分，共4分。手法的運用一問，若涉及其它，視合理程度及分析情況酌情給分***

　　***2*** 認同，可從這首元曲想象奇特、比喻新穎、氣勢恢巨集、雄奇豪邁等具有浪漫主義特徵的手法角度分析兩人詩風的相似。可舉李白的《將進酒》或《夢遊天姥吟留別》中相關句子為例，與本喬吉這首元曲中相應的句子對比分析，具體例句2分，分析得當2分。也可以不認同，可從李白詩歌才調高邁、涵容天地、氣勢超凡脫俗，非喬吉所能追比等角度分析兩人詩風的差異。

　　《水仙子重觀瀑布》賞析

　　此曲起首兩句，從意義上說是流水對，即出句與對句連續在一起共同表達一個完整的意思。天上的織機停止了工作，一匹雪白的綢絹從危立的石壁上方高垂下來，寒光閃閃，瀑布的形象既雄壯，又飄逸。“天機”、“月梭”、“石壁高垂”，無不形象恢弘，這就自然而然使人懾服於這條“雪練”的氣勢，收到了先聲奪人的效果。

　　“雪練”不僅氣勢雄壯，而且構造奇特。原來它粗看是一匹整幅，細細望去，卻可以析成一縷縷帶雨的冰絲。元人伊世珍《嫏嬛記》載，南朝沈約曾遇見一名奇異的女子，能將雨絲繅絲織布，稱為“冰絲”，喬吉可能也知曉這一民間傳說。“冰絲”與“雪練”照應，而“雨”又是“冰絲”的構成原質，從“雪”到“冰”再到“雨”，既有色彩上的由純白而漸至透明，又有意態上的由靜入動。奇景激發了詩人的奇想，於是得到了“幾千年晒未乾”的奇句。說它奇，一來是因為未經人道，有誰想過瀑布的冰絲還需要“晒”，而事實上確是晒不幹的呢!二來是這一句由空間的壯觀度入時間的壯觀，所謂“思接千載”，從而更增重了瀑布的雄偉感。

　　前面的四句以豐富的聯想、誇侈的造語，推出了瀑布在天地間的整體形象，其實是遠觀。“露華涼”的第五句出現了觀察者的主體——“人”。“人怯衣單”應“涼”，而“涼”又遙應前面的“雪練寒”。不過前文的“寒”是因瀑布的氣勢、色光而產生的心理感覺，而此處的“涼”則更偏重生理感覺。作者正是通過這種微妙的細節，影示了自己向瀑布的步步逼近。

　　末尾三句就是在情形下對瀑布的深入刻畫。“白虹飲澗”，出於“世傳虹能入溪澗飲水”宋沈括《夢溪筆談》，這一傳說起源頗古，甲骨文中就有“有出虹自北，飲於河”的卜辭。這句是在瀑流與澗面的交接處仰視瀑身，因其高入半空，故說它好似天上的白虹一頭栽進澗中吸水。“玉龍下山”，是指瀑布的近端沿山壁蜿蜒奔流的姿態，蘇軾寫廬山瀑布，有“擘開青玉峽，飛出兩白龍”語，元好問也有“誰著天瓢灑飛雨，半空翻轉玉龍腰”《黃峪》的詩句，可見詩人們常將夭矯的游龍與瀑流的形象聯絡在一起。“晴雪飛灘”，則是流瀑在淺水處撞擊山石，迸濺水花如雪的奇觀。這三句不但動態婉然，而且色彩鮮明，如同特寫。既有全景的壯觀，又有區段的特寫，瀑布的形象，就充實豐滿，歷歷在目了。

　　這首詩運用比喻手法寫瀑布之壯觀，這首小令寫瀑布能如此鮮明壯觀，生動形象，原因之一是比喻藝術極為高超。“雪練”“冰絲”“帶雨”“露華”是借喻，“白虹”“玉龍”“晴雪”是明喻。多角度、多層面的比喻，既描畫出瀑布的動態，也寫出它的靜態，還寫出它的色相。更為難得的是寫出它流走飛動的神韻。由於多種比 喻效果的產生，雖然曲中不見“瀑布”二字，但瀑布的奇觀韻味卻極為生動地表現出來。有人稱喬吉是曲家之李白，如果從雄奇豪邁的浪漫主義風格看確實相類。