流逝的古典閱讀答案

General 更新 2024年11月28日

  古典,在人們的視線中正在慢慢消逝。懷念古典,這是一份超越時空的契約。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《流逝的古典》閱讀材料

  ①那天下午,我去聽一位老教授的課,他講的是《詩經·兼葭》。午後的陽光從窗戶跑進來停在他那蒼蒼白髮和陶醉的臉上,聽著他溫暖地讀著那些漸行漸遠的詩句時,我突然有一種很靜謐、很幸福的感覺。

  ②夜裡,月色和清風悄悄穿過窗簾,我從高高的書架上找出了那本遺忘多年的《詩經》。線裝的書頁泛著遠古的光芒,是那種隨著光陰流逝,越來越樸實的金色。在幽幽浮動的墨香裡,我再一次看到了“蒹葭蒼蒼”白露未晞”。我看見遠古時代的一個蘆塘,清晨,纖纖蘆葦被牛乳般流動如煙的霧靄輕柔地包裹著。晨曦中,淺綠的墨綠的葦叢倩影婆娑,亭亭玉立,如衣香鬢飛的女子涉水而來。懷念這一種意境,我不想把這說成是一種詩情,而情願把它歸為一種古典。“古典”一詞本身就很靜態,很內斂,很純粹,有一種淑靜、典雅的感覺,令我們咀嚼、玩味不夠。

  ③我讀到《關雎》,讀到《桃夭》,讀到“采采否苣,薄言採之”,讀到“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”。我想到為什麼這些很遠古的文字,如今讀來,依然淙淙如訴,讓人可感可悟。真如“澹澹”的淥水,我們的心田彷彿千萬年來一直是它青青的河床。

  ④想到了《古詩十九首》,這些不知作者姓名和年代,突兀而起復又戛然而止的謎一般的詩歌群落。為什麼就連李白這樣的大詩人也為之佩服得五體投地?怎麼會洋洋灑灑醉酒般地寫下整卷《古風》?我想,這就是古典的魅力吧。它們以其天衣無縫、水乳交融的藝術境界,言近旨遠、語短情長的藝術魅力震撼、陶冶著無數的後人!

  ⑤注視著這些古典書籍,撫摸著它們厚實的脊樑,我能感受到它們所蘊涵的時代精髓和撐起的時代魄力。而它們又是那樣寧靜,我不敢想象沒有《詩經》《楚辭》的時代叫什麼先秦,沒有詩、詞的時代算什麼唐、宋,沒有小說的明、清是什麼樣的明、清。這些源自第一張植物纖維構築的紙片的靈感,在千百年漫長的時光中,撫慰著人類的精神與靈魂,牽引著人類穿越長長的時光隧道。一行行時長時短的句子,一頁頁時近時遠的思緒,那麼質樸、厚重,它們牽著我走向文字的源頭。這些久遠的古典文字的確“舊”了,但那字裡行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多極的核心卻超越了彼時彼地,在這個世界夜深人靜的時刻漸入我們的心靈、血脈,在我們的血管裡流淌……

  ⑥我相信那些古典的文字肯定來自於平凡的生活,源於簡潔、沉靜的心靈。古人在最為平凡的採摘、狩獵、耕種之餘,偶有所見所感,自自然然,隨口吟出了“蒹葭蒼蒼”“淥水澹澹”這些精純得像墨金一樣的文字。汽車、電腦離他們很遠,人慾物慾離他們很遠,而平凡離他們很近,詩情離他們很近,古典離他們很近。古典與古人本來就是水乳交融的一體。而我們呢?在撫摸那些《詩經》句子的時候,除了對美的巨大感動,內心更有一份莫名的冰涼和疼痛:那自然史上最純真的童年風景、生命與自然最相愛和諧的“蜜月之歲”似乎漸行漸遠了!閱讀競成了永遠的懷念!

  ⑦懷念古典,這是一份超越時空的契約。我的心靈深處永遠會留下一個寬敞、透亮的空間,讓飄溢著靈性、充盈著生命精神的古典詩情燦然長流。***本文有改動***

  《流逝的古典》閱讀題目

  1.文章第①段,作者寫聽老教授的課有什麼作用?請簡要分析。

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  2.簡析第⑤段畫線句子中“厚實的脊樑”的具體含義。

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  3.第⑥段作者為什麼說“閱讀竟成了永遠的懷念”?

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  4.本文運用了多種修辭手法,使得語言搖曳多姿、形象鮮活。請舉例賞析本文修辭手法運用的妙處。***至少三種***

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  《流逝的古典》閱讀答案

  1.***1***引出下文。老教授的課使作者產生了靜謐、幸福的感覺,從而自然地引出了下文對古典文字深刻的感悟。

  ***2***暗釦標題***或照應標題***。“午後的陽光''“漸行漸遠的詩句”暗示古典在人們的視線中正在慢慢消逝。***意對即可***

  2.質樸、厚重的古典書籍字裡行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多極的核心等,它們能超越時空,漸入我們***讀者***的心靈、血脈,撫慰人類的精神與靈魂,指引人類穿越歷史。***意對即可***

  3.古典來自平凡的生活,源於簡潔、沉靜的心靈,與古人水乳交融。但在科技高度發達、物慾橫流的浮躁的今天,人們遠離了生命與自然最相愛和諧的“蜜月之歲”,遠離了充盈著生命精神的古典。***意對即可***

  4.示例:

  ***1***擬人。如“午後的陽光從窗戶跑進來停在他那蒼蒼白髮和陶醉的臉上”,運用擬人的手法,陽光如人一樣會跑,形象地寫出了陽光的穿透力,營造了教授朗讀時動人的氛圍。

  ***2***通感。如“聽著他溫暖地讀著那些漸行漸遠的詩句時”,用感覺來寫聽覺的感受,表達了聽教授朗讀時心裡的感動和 “幸福的感覺”。

  ***3***排比。如第⑤段中“沒有……,沒有……,沒有……”,層層鋪排,集中表現了古典所蘊涵的時代精髓和撐起的時代魄力。

  ***4***對比。如“汽車、電腦離他們很遠,人慾物慾離他們很遠,而平凡離他們很近,詩情離他們很近,古典離他們很近”,“遠”與“近”強烈的對比,鮮明地強調了文學、生命、自然的水乳交隔。


  

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