蘇教版物理中考複習資料有哪些

　　很多同學都把物理列為自己的弱科，如果想在薄弱的物理基礎上提高分數，確實要付出一些努力。以下是小編分享給大家的物理中考複習資料，希望可以幫到你!

　　物理中考複習資料

　　“重點知識”重點考：

　　按熱學、光學、電學、力學分成四部分：

　　***1***比熱容及熱量計算;

　　***2***光的反射定律、平面鏡成像，凸透鏡成像規律;

　　***3***歐姆定律，串、並聯電路特點及綜合計算***包括伏安法測電阻實驗，故障判斷，電學綜合計算***，電功、電功率計算***包括測小燈泡的功率實驗***;

　　***4***力的概念***力的作用效果、力的圖示、力的測量***，二力平衡條件，密度及計算，壓強及計算***密度、壓強的綜合計算、綜合判斷選擇題***。

　　“重要知識”年年考：

　　重力***G=mg，作圖***;槓桿平衡條件***計算或實驗***;滑輪***動滑輪和定滑輪***;液體內部壓強計算;浮力、阿基米德原理;聲音的發生、傳播和樂音***響度、音調、音色***;參照物;路程計算、路程-時間影象的理解;機械功、功率;動能、勢能、機械能及動能勢能相互轉化;改變內能的兩種方式***做功和熱傳遞***;原子結構及模型;W=QU、I=Q/t、R=U/I的綜合應用;磁場、磁感線、電流的磁場。

　　“一般知識”輪著考：

　　太陽系;合力概念;連通器;大氣壓強;慣性;光的色散;熱機***四個衝程的認識***;分子動理論;無線電波及通訊;電能獲得與輸送;能量的轉化與守恆;能源，能源的開發利用;溫度。

　　中考物理複習要點分析

　　一、仔細研究《物理中考說明》，把握教材。

　　《物理中考說明》規定了中考範圍和要求，是中考命題的依據之一，對中考複習具有重要的作用。通過對《物理中考說明》的研究，明確考試要求，瞭解題型和對學生能力的要求，有利於把握複習的廣度和深度，使複習更有的放矢。同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是課堂教學的根本依據，更是中考命題的依據之一。

　　二、複習時多創設情景，重視知識的發生、發展，多從側面多層次地對概念加以辨析，讓學生對概念的內涵深刻理解。

　　如在複習“重力”時，可讓學生觀察粉筆從高處下落;複習“浮力”時，把乒乓球沉入水中，讓學生觀察乒乓球從水下浮起，可讓學生對概念的理解得以延續和昇華。

　　三、歸納物理規律，提高學生分析解決物理問題的能力。

　　比如，把一些物理規律和現象用“二、三、四”來歸納：聲音的“二”個利用***傳遞資訊和傳遞能量***;控制噪聲的“三”種途徑***防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進入耳朵***;平面鏡成像的“四”個特點***大小相等、距離相等、連線垂直鏡面、正立的虛像***等。

　　四、聯絡生活實際，關注與物理學科有關的社會熱點。

　　1。貼近生活，關注身邊的物理問題，關注大自然。如：一個成年人的體重、正常步行速度、正常體溫都是生活中的物理事例，這要求老師引導學生複習時，聯絡生活，關心身邊的物理問題，關注大自然。激發學生積極思考、善於思考的熱情，引發學生的思維活動，獲得探究知識的途徑和方法，進一步完善所學的知識。

　　2。關注社會方面的問題，充分利用非物理知識產生的教育功能，提高學生複習物理的效果。例如溫室效應、城市熱島效應、光汙染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調、西安世園會、低碳環保、地震、海嘯、核洩漏、利比亞戰爭等熱點問題。

　　中考物理三輪複習法

　　第一輪：緊扣課本，夯實基礎

　　物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。

　　第一輪複習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。

　　1、對基本概念的理解，複習時應多問幾個為什麼。

　　如：

　　◆該概念的物理意義是什麼?即“為什麼要引入該概念?”

　　◆該概念的含義是什麼?

　　◆怎樣測量?

　　◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什麼?

　　◆有沒有易混淆的概念?它們之間的區別和聯絡是什麼?

　　2、對基本規律的理解，複習時可以從以下幾個方面思考：

　　◆該規律是怎樣建立起來的?

　　◆該規律成立的條件或適用範圍是什麼?

　　◆該規律的公式表示式及每個符號的物理意義、單位是什麼?

　　◆如何應用該規律解決實際問題?

　　3、對物理概念、物理規律形成過程中的科學方法的理解。

　　近幾年中考物理試題中，考查科學方法的題目所佔比例逐年增加，現在已達10%～15%。

　　初中物理常見的科學方法有“控制變數法”、“等效替代法”、“轉換法”、“類比法”等。

　　複習時要通過具體例子來理解和認識這些科學方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變數法”;合力、串並聯總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。

　　總之，第一輪複習一定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個實驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發現自己尚不理解或理解不深的問題，在複習中及時向老師提出，或向同學請教，以達到真正解決問題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。

　　第二輪：專題複習，優化網路

　　物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯絡，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。

　　在第一輪複習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪複習時應打破章節的限制，完善並梳理初中物理知識結構，找出知識點之間的內在聯絡，要使前後知識聯絡起來，系統鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最後到知識網路的綜合體，使複習具有系統性。

　　具體可以從以下幾點進行專題複習：

　　1、按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來，建立相對獨立的知識體系。

　　這樣將有助於同學們將第一輪複習的零碎知識進行整合，有利於弄清各個知識點的內在聯絡，建立由點到面的知識網路。

　　2、按照中考題目型別，可以分為選擇、填空、實驗探究***包括操作實驗***、計算、資訊綜合等專題，進行專門練習，體會每種題型常見解題方法，使複習縱橫交錯，既練習瞭解題技巧，又能從整體上掌握複習重點。

　　另外平時要注意觀察思考社會或生活中的熱點問題，因為這些熱點常常也是中考的熱點。

　　3、通過對某些特殊知識點的深挖細究，達到對某一類知識或某一專題的融合、深化。

　　例如電學中的滑動變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實驗中不可缺少的重要儀器。

　　同學們可以總結滑動變阻器在每個實驗中的用途，深化對電學實驗的理解。

　　例如所有實驗中，滑動變阻器的共同作用是：

　　◆保護電路。

　　◆通過改變自身電阻而改變電路中的電流。

　　而由於每個實驗的不同，使滑動變阻器分別具有不同的作用：

　　◆探究歐姆定律中電流與電壓的關係——為了保證兩端的電壓不變。

　　◆探究歐姆定律中電流與電阻的關係——改變定值電阻兩端電壓，從而達到多次實驗探究規律的作用。

　　◆測定小燈泡的電阻——改變小燈泡兩端電壓，達到多次測試取平均值以減小誤差的目的。

　　◆測定小燈泡的電功率——改變小燈泡兩端的電壓，從而比較小燈泡亮度與電功率的關係。

　　◆探究影響電磁鐵磁性強弱的因素——改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關係，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關係。

　　又如可以通過“密度的測量”將“質量”、“浮力”、“二力平衡”、“槓桿平衡原理”等力學知識貫穿起來，還可以將力學中測量儀器的使用歸納和總結。

　　第三輪：模擬模擬，體驗中考

　　這一輪複習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個複習過程中不可缺少的最後一環。

　　這一階段的複習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時間、調整中考前的心態。

　　不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時間。可以根據實際情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，並通過練、評、反思及時發現問題。

　　在這一輪複習期間，可以將第一、第二輪複習中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰不殆”的目的。

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