扁鵲見秦武王文言文閱讀題及答案

　　扁鵲見秦武王是扁鵲為秦武王治病時發生的一段故事。扁鵲見秦武王的故事旨在告訴人們不論辦什麼事情，要與精通業務的人去商量、研究，如果被似是而非的錯誤意見所動搖，就會誤事。以下是小編為你整理的，希望你喜歡。

　　扁鵲見秦武王文言文閱讀材料原文

　　扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰①，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石②：“君與知之者謀之③，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，而君一舉而亡國矣。”

　　【註釋】①不聰：聽不清。②石：石針，即砭，古人用以扎皮肉治病。③知：同“智”，有智慧的人，文中指懂醫術的人。

　　扁鵲見秦武王文言文閱讀題

　　1.下列句中劃線的詞語解釋不正確的一項是 ***3分***

　　A.扁鵲請除：除掉，醫治

　　B.除之未必已也：已經

　　C.君與知之者謀之：商量、謀劃

　　D.而與不知者敗之：敗壞

　　2.下列句子翻譯不正確的一項是 ***3分***

　　A.武王示之病：武王把他的病情告訴了扁鵲。

　　B.扁鵲請除：扁鵲請求出去。

　　C.除之未必已也：去除了疾病，也未必能治癒。

　　D.而君一舉而亡國矣：如此下去，君王隨時都有亡國的危險。

　　3.對上面短文的理解不正確的一項是 ***3分***

　　A.透過“君以告扁鵲”一句，可見秦武王個人判斷能力差，容易被別人左右。

　　B.“扁鵲怒而投其石”句中“怒”用得好，形象刻畫出扁鵲當時的神情態度：不願與庸人為伍。

　　C.扁鵲僅從武王對治病的猶豫就推斷：“知秦國之政”“君一舉而亡國”，未免太過於草率。

　　D.左右大臣的話並非沒有道理，但扁鵲卻能“怒而投其石”，這是因為他有高深的醫術，“藝高人膽大”

　　4.你認為扁鵲和秦武王各是什麼樣的人? ***4分***

　　扁鵲: ***2分*********

　　秦武王:***2分*********

　　扁鵲見秦武王文言文閱讀題答案

　　1.B

　　2.B

　　3.C

　　4.扁鵲 醫術高明 觀察入微 直言不諱 以事論人

　　秦武王 沒有主見 猶豫不決 治理不好國家

　　1.試題分析：B項的“已”應該指“治癒”。

　　考點：本題考查學生理解實詞的能力。

　　點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等。學生可多加積累並歸類總結。

　　2.試題分析：B項的“除”指的應該是將有病的部分去除掉，而不是指離開。扁鵲被稱為神醫，沒有治不了的病，怎麼會不治病就請求離開呢?

　　考點：本題考查學生翻譯古文的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。翻譯時要把關鍵詞語的意思理解準確，這需要結合前後文的語境來分析，特別是在一詞多義的情況下，更要詳加分析。

　　3.試題分析： C項中論斷並非草率，一個人的行為處事方法是有一定的原則和規律的，對小事是這樣猶豫，那麼遇到大事就會更加猶豫，而這對於一個君王來說是個致命的弱點，所以得出“君一舉而亡國”的結論也是必然。

　　考點：本題考查學生文言文理解的能力。

　　點評：解答此類習題要求學生通讀語段，知道全文寫的是什麼，還要知道人物及人物的性格特點，課內篇目《扁鵲見蔡恆公》可用來對比，輔助理解本文內容。根據每項內容的分析認真比對，找出問題所在。

　　4.試題分析：扁鵲醫術高明自不必說。他見秦武王之病則請除。可見有直爽的性格。而在聽了秦王的顧慮後“怒而投其石”而且能夠得出“君與知之者謀之③，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，而君一舉而亡國矣。”的論斷，又可以看出他是個直言不諱 以事論人的人。

　　秦武王遇到治病這個小問題都猶豫不決，對別人的話不加分析，別人說什麼他就信什麼，說明他沒有主見 猶豫不決 治理不好國家。

　　考點：本題考查學生概括人物性格的能力。

　　點評：解答本題要結合文章內容，找出關鍵語句，進行分析。可以從人物的語言、動作、行為、神態等方面進行分析。還要注意人物的身份地位等因素。

　　扁鵲見秦武王文言文參考譯文

　　從前有一天醫生扁鵲拜訪秦武王，武王給扁鵲看了他的病情，秦武王請求扁鵲予己治療，可是左右大臣提出異議：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而會使耳朵聽不清，眼睛看不清楚。”武王把這話告訴了扁鵲，扁鵲聽了很生氣，把治病的石針一丟，說：“君王同懂醫術的人商量***怎麼治病***，又同不懂醫術的人***一起討論***，干擾治療，假使像這樣掌管秦國的內政，如此下去，君王的每一個舉動隨時都有亡國的危險。”