廣東高考議論文閱讀專練題及答案

　　議論文閱讀是廣東高考語文考試中的重要閱讀題型，想要提高閱讀能力最好的方法就是多讀多練。下面小編為大家帶來廣東高考議論文閱讀專練題，供考生閱讀練習。

　　廣東高考議論文閱讀原文

　　①情是詩之魂。感受於外，情動於中。先有感，後有情，情不是飛來的。感受是被動的受，情動是主動的動。由感而情，由情而詩，這個程式我們都得遵守。

　　②為什麼說感受是被動的受?人活在世界上，由不得他自己。萬事萬物，每日每時，亂紛紛都到他的眼前來，一一逼入他的感官，叫他迴避不了，不受也得受，難受也得受，所以說是被動的受。為什麼說情動是主動的動?感受既多，疊累在心，人非草木，哪能無情。情是有的，看你怎樣處置。熄下去了，就不會有詩了;燃起來了，就可能有詩了。或燃或熄，主動在你。如果那一縷情是合理的，是健康的，那就讓它燃起來，“去以自己的火點燃旁人的火”***何其芳《生活是多麼廣闊》***。

　　③動情在先，下筆在後，這當然是再好不過的了。郭沫若年輕時求學日本，雄姿英發，寫了******地球，我的母親》，開啟一代豪風。那天上午，他在福岡圖書館看書，詩興忽來，激動得很，難以靜坐攻讀。他走出圖書館，到館後僻靜的石子路上去，脫掉木屐，跣腳亂走若狂，乃至“率性倒在路上睡著，真想親切地和地球母親親暱。去感觸她的面板，受她的擁抱”。晚輩庸才如我者，從來沒有雄姿英發過，更不會在下筆以前動情如此。偶有一二幸獲獻醜之作，都是在下筆以後才逐漸動情的。對一般初學者，要求他們動情在先，下筆在後，那是苦人所難。真能做到先有感受，下筆以後逐漸動情，就很不錯了。

　　④為了使自己動情於筆下，在寫作過程中，首先必須排除周圍環境諸種干擾，對眼前與主題無關的事事物物，一概視而不見，聽而不聞，以求視聽寂然，如入無人之境。視聽寂然之後，你就從現實的人境躍入筆下的詩境。設想你要寫的那些場景事物一一復活，一丘一水都能用靈眼看見，一笑一啼都能用靈耳聽見。讓模糊了的清晰起來，清晰得可觸可感，縱然你寫的是朦朧詩。在筆下忘卻現實，在詩境忘卻人境。寫初戀就得忘卻鬢邊的白髮，寫黑夜就得忘卻窗外的陽光。此時最怕的是鄰居吵架和小兒哭叫，或你的賢妻叫你去捅蜂窩煤。寫作過程就是醒著做夢，夢被打斷，使人心煩意亂，怪不自在，甚至難以重溫。聽說過可惡的催租人打斷詩人的夢，使他未能成 篇，只留下“滿城風雨近重陽”一句的故事嗎?

　　⑤常人在床上睡著做夢，夢中笑，夢中哭。詩人在紙上醒著做夢，也會笑，也會哭。完全入夢以後，你的情就會在筆下動起來，你就有可能寫出一首感人的佳作“去以自己的火點燃旁人的火”。“沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人心”，這是狄德羅的話。“感人心者，莫先乎情”，這是白居易的話。中國新詩無論怎樣變來變去，革命現實主義與革命浪漫主義相結合也好，傳統與現代相結合也好，民歌體也好，現代風也好，明朗也好，朦朧也好，你下筆的時候，總要動情才好。情永遠是詩之魂，不要忘記了才好。

　　廣東高考議論文閱讀題目

　　16.第三段以郭沫若和作者自己的創作為例，論證什麼觀點?這樣舉例有什麼作用?***6分***

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　　17.第四段畫線句中“詩境”的內涵是什麼?請根據文意簡要概括。***6分***

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　　18.作者為什麼說“情是詩之魂”“情永遠是詩之魂”?結合全文內容簡要分析。***6分***

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　　廣東高考議論文閱讀答案

　　16.寫詩動情在先或下筆後逐漸動情都值得肯定，不必強求一律。 事例生動具體、典型，說服力強;從不同角度舉例分析，論證更加嚴密。

　　評分建議：6分。第一問2分;第二問4分，每點2分。

　　17.***1***寫詩時超脫現實，如入無人之境;***2***展開想象和聯想，人事景物可觸可感;***3***忘卻世間俗務，進入夢一般美麗境界。

　　評分建議：6分。每點2分。

　　18.***1***由感而情，由情而詩，沒有情就沒有詩;***2***詩歌靠情感打動感染讀者，作者用自己的火去點燃讀者的火;***3***不管形式、風格如何變化，動情才是新詩的根本。