孝心高考語文閱讀題及答案

　　孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　孝心高考語文閱讀原文

　　第一次配了這輛公車，他就想回老家看看父母。

　　老家離縣城不遠，是黃河故道上的一個小村莊，幾十戶人家。父母大半輩子就在這故道上種糧扒食、栽藕撈魚，整天一身塵土兩腿泥。上學時他就想，等以後有了條件，一定將二老接到身邊，讓老人家好好享享清福-—父母養育之恩，當兒女的一生一世也報不完哪!

　　大學畢業後在縣政府謀到一份不錯的工作，幾年後就當上了科級幹部，結婚生子，還有了一套面積不小的房子。搬進新居，他就想把大和娘接來一起住-—“大”是這一帶鄉下延續了千年的對父親的稱謂。

　　大和娘來了。進了屋，二老的眼睛瞪得老大，坐不敢坐，腳不知道往哪兒放。愛人熱情地邀老人幾個房間都看了一遍。

　　娘驚歎道，乖乖兒，你這不是到天堂了麼?

　　愛人說，比你兒強的人太多了——我們才只有這一套房子!

　　大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，脣上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。

　　他知道大的脾氣，就岔開話頭，說，您二老就住下吧，房間也早收拾好了，想吃啥給您弄啥，中不?

　　不中，不中，你娘和俺離不開家。

　　這不就是家嗎?

　　這不是家，是館堂，俺這身子咋也不能落這兒。

　　愛人說，聽老的，聽老的。

　　就這樣，父母來了，看看就走，從不在城裡過夜。

　　就在昨天，他被補選為主抓科技的副，當天就給他配了這輛車。車雖然舊，可車況不孬，適於下鄉。於是，他第一個想到的就是回老家看看。

　　車行不到半個小時就到莊裡了。一進這熟悉的農家院，只見老爹擺弄著一根繩子，卻不見娘，就問，大，我媽哩?

　　父親額上的筋繃緊了，說，啥時喊起媽來了，俺只知道你有個娘。

　　喊啥不一樣?

　　父親說，你也喊俺爸吧——燒死你啦!

　　大，我不是那個意思。

　　父親看看他，問，你是咋回來的?

　　他指指院外的小車，抑制不住內心的激動，說，坐它回來的!

　　父親說，小兒，俺也想坐坐車，很多年沒坐過了。

　　大，上車!

　　俺不坐它——坐不慣。

　　怎麼啦?

　　俺坐慣了土車子——這洋玩意硌腚。

　　還是這車舒坦。

　　小兒，身子是舒坦了，心裡可生賴了……

　　那你想坐啥車?

　　大朝院子的一角努努嘴，喏!

　　那裡放著一輛老式手推車，旁邊還有一隻羊。看到這輛車板都開了縫的舊物，他就想起了上大學前的那些日日夜夜——就是靠這輛車，父母風裡來雨裡去，頂起了家裡的一片天。

　　視線裡，父親蒼老的背影和那些歲月留下的畫面疊合在一起:大不止一次坐過這車，他也不止一次用這車拉過大!

　　走唄!父親一聲喚，他便不由得應了一聲，好嘞!

　　車把已掉轉過來，那隻羊也被拴在車後。

　　大，咱上哪兒去?

　　找你娘去。

　　俺娘在哪兒?

　　在東地摘豆角兒。

　　他兩手抓起車把，看大坐牢穩了，弓背拉車往外走。剛出院子，司機見狀慌得趕緊開門下車，一溜風跑過來。

　　大爺，你咋能叫拉車!

　　他不是，是俺兒!

　　我來，我來!司機要奪車把。

　　你上車裡坐著去，我和俺大拉拉呱兒。

　　司機搖搖頭，翻翻眼皮站定了。

　　出了莊，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。越走，他的步子越輕快。莊裡人見了，熱情地與這爺兒倆打招呼。打罷招呼，扭臉笑去了。

　　父親說，小兒，只要你回家，見人該喊啥喊啥，可別裝大——騾子馬大了值錢，人大了不值錢——你就是當了市裡、省裡的官兒，也別忘了你是從這莊裡走出去的，你可別忘了你是誰!

　　他說，大，我知道了。接著又說，大，我想和你商量個事兒。

　　小兒，啥事?

　　我想這車該換了，換一輛電動三輪也好。

　　父親說，想著哩，是該換了——這事你不用操心。有俺和你娘哩……

　　他停下腳步，回頭看看大，眼裡亮晶晶地閃著什麼。

　　咋不走了?

　　他強壓淚水，聲音哽咽地說，大，我這當兒的都不知道該怎麼孝敬您您才舒心。

　　小兒，百姓是父母，你把百姓的事辦好，就是對大和孃的最大孝敬!

　　大，兒記住了!

　　孝心高考語文閱讀題目

　　19.小說的第二段有什麼作用?***4分***

　　20.分析小說中劃線的兩個句子的表現手法和表達效果。***4分***

　　***1***大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，脣上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。

　　***2***出了莊，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。

　　21.小說中的父親有怎樣的性格特徵?***4分***

　　22.你認為這篇小說的主人公是誰?為什麼?***6分***

　　孝心高考語文閱讀答案

　　19.交代了“他”父母的身份和生活環境，暗示了老人的品質;***2分***點出了“他”孝敬父母的心理，為下文“他”與父親在盡孝問題上的分歧做鋪墊。***2分***

　　20.***1***運用細節***動作***描寫，突出了“大”對兒媳攀比心理的不滿以及想發作而不能的複雜心情。***2***運用環境***景物***描寫，襯托出我與父親親切交流後的輕鬆愉快心情。***4分，每句2分，手法和效果各1分***

　　21.***1***作為農民：①吃苦耐勞;②樸實本分;***2***作為父親：①關愛兒子的成長;②心中有大愛。

　　22.示例：①是“他”。***1分*** ②小說的題目“孝心”突出了“他”的性格特徵，“孝心”作為線索貫穿全文，小說的主要情節圍繞著他的“孝心”展開。***2分***③“他”的形象具有鮮明的典型性，他的“孝心”代表了許多人的心願，同時，在他身上寄寓了小說的主題：百姓是父母，把百姓的事辦好，就是對大和孃的最大孝敬。***3分******回答主人公是“父親”也要涉及情節、人物形象、主旨三方面闡述理由***