給高考孩子鼓勵的短文章

　　高考，是人生重要的一場考試，也是步入大學前的第一步，每個孩子對於高考都有一份不一樣的執著，需要給他們鼓勵，增強他們的信心。下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇1：高考鼓勵

　　生活的幻想，就是為了理想的生活。生活本身就是幸福。

　　生長，實在就是掙扎向上，多方進取;啟步時，也許清冷孤獨，然而，超出了波折考驗，成績會是一個千姿百態的景觀。

　　假如你們不盡力上進，超過一般人，那麼你們只有落在別人後邊。高考鼓勵簡訊。勝利者往往從保持最後五分鐘的時光中得來成功。成功將由最有耐力的人獲得。

　　生活只有在平庸無味的人看來才是空虛而平庸無味的。生活就象海洋，只有意志剛強的人，能力達到彼岸。

　　人之才器，各有分限，大小異宜，不可逾量。人在20歲以意志力著稱，在30歲憑智慧取勝，在40歲則靠的是理智的斷定。

　　人是盼望生活的，即使受到最大的打擊或挫折，也不要失望，把你對生活的渴看之火燃燒起來吧!人生最美的東西之一就是母愛，這是忘我的愛，道德與之相形見拙。高考鼓勵簡訊。

　　人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。人生有兩大歡喜，一是擁有可以細細品味，二是尋求之中的備感充實。

　　為了取得前進的氣力，我們就必需懷抱到達一個樂土的願望。往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的空想上。

　　固然有狂風雨，有荊棘阻礙;但我們千萬不要遇著狂風雨而退縮，也千萬不要遇著荊棘而不前，須知光亮之城，在狂風雨之中、荊棘之後!

　　什麼工作都厭惡的人也會厭惡生活。失去的不必定永遠失去，存在的不必定永遠存在，人生原來就是這樣，有時歡喜，有時悲傷。

　　如果冬天已經來到，春天還會遠遠嗎?如果錯過太陽時你流了淚，那麼你也要錯過群星了。

　　篇2：考高分靠自己：高考物理複習的四大層次

　　高中物理是一門以自然科學為基礎的基礎學科，總體的特點是知識量大，知識點深，知識鏈長。所學內容包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等物理知識。高一階段必修的力學內容是物理學科的重點。如果想要通過物理認知自然，就必須建立正確的時空觀念，而力學內容正是以我們日常熟知的物體的運動為切入點，探究力和運動的關係，使學生初步形成正確的時空觀念。

　　另外，物理學也是一門實驗科學，觀察實驗是學習物理的基礎。它是一門具有嚴密的邏輯體系的科學，以概念為基礎，以定律為主幹，是定量的精密科學，應用十分廣泛。因此，實驗是我們在複習物理知識時的重中之重。

　　不管你對物理學是否感興趣，作為理科綜合中最重要的學科，在複習過程中依然需要你注意三大問題：

　　1、樹立信心、確定方向

　　抽象的物理題會讓我們在解答的時候迷失方向，從而不知道該從哪裡入手。這需要我們在複習的時候就有明確的目標，哪部分薄弱就該主攻哪裡，在深入複習的時候不留知識死角。

　　2、提高效率、內外結合

　　如果僅僅想在課後做大量的練習就可以把物理成績提高，這樣的想法未免有點天真。實際上，物理老師的教育教學經驗對我們來說更加重要。只有提高課堂效率，將課堂上老

　　3、系統知識、提高能力

　　物理學科實際上是一個內容很廣，知識層次很清楚的學科，只要我們稍加總結，就會使得知識脈絡清晰。舉個例子來說：力學是很多同學很糾結的內容，但實際上力學題目無非包括“三大塊”，即靜力學、運動學、動力學。靜力學總是不涉及物體運動，而純運動學一般只涉及物體的加速度、位移、速度等概念，不需要分析受力。動力學便是受力分析與運動過程相結合的綜合性問題，解決的途徑無非是“牛頓定律”或“能量”。“能量”中的主要方法自然包括動能定理、動量守恆等，如果再涉及圓周運動的話，有關向心力的問題也要考慮進去。只要我們能夠認清題目中的各個物理過程，再將公式定理合理運用，題目自然就可以解答出來。

　　高中物理複習的四大層次

　　在對各個學科進行復習的時候，我們一般習慣將該學科的所有內容劃分成不同的板塊來複習。對於物理學科來說，雖然現在也有一些輔導材料對高中物理的知識點進行了劃分，然而書中內容講得再好也比不上自己的老師講得清晰到位，所以，物理複習依然需要跟上老師的複習進度。首先要完老師佈置的各項任務，其次才是有針對性地進行自我練習。

　　那麼，在複習物理學科的時候有怎樣的層次呢?

　　1、記憶。不要以為物理是一個實用性很強的學科就什麼都不用記憶，對於一些基本概念、規律、結論等基礎知識都需要考生熟練記憶。建議採用把公式記在小本子上以便隨時記憶和通過適當練習來鞏固相關知識兩種方法進行。

　　2、積累。要在記憶的基礎之上不斷蒐集來自課本和試卷上的眾多與高中物理相關的資訊。在收集資料的過程中還應該像整理試卷那樣把物理知識按照不同的知識點進行合理分類，在這個過程中你會受益匪淺。同時應掌握解答物理題的步驟與方法，這樣做起題目來就會得心應手。

　　3、綜合。物理知識都有內在的聯絡。我們需要一次又一次的對物理的知識進行系統化的梳理。然後要融會貫通，連為一體，使其在解題時充分發揮作用。

　　4、提高。經常的練習才能提高自己解決物理實際問題的能力。並且，高考考場上的時間非常有限，這就不僅僅是考查大家對知識的熟練掌握程度，而且要檢測大家在規定時間內對知識的靈活運用能力。

　　篇3：高考在即，鼓勵高三學生的短文或詩歌

　　憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸

　　瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!

　　高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏雲，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這隻能是幻想。

　　相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

　　馬克思、恩格斯說：“在科學的***處，正像在地獄的***處一樣„„”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。

　　須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱蔥蔥。

　　怎麼闖過險象環生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

　　有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

　　給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中;從初中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府„„人生無窮盡，出發無止境。

　　一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。

　　那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發著燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

　　給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

　　失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌!

　　我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而慄的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

　　尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之後。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨鍊。

　　失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的訊號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

　　我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

　　如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍佈，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活

　　充滿憧憬。現在，大自然早已進入冬天，願我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，佈滿旖旎的春光。

　　最後，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!