提高中學生人際交往能力的措施

　　人際關係對一個人的事業成敗有著重大而直接影響。因而研究中學生的交往現狀，發現中學生交往中存在的問題，探討中學生交往中存在的問題的解決措施，有著重要而現實的意義。下面是小編給大家蒐集整理的關於的內容。

　　1.學校方面必須加強教育和引導，為提高中學生交往能力創造良好的校園環境

　　全面實施素質教育，把素質教育落到實處，培養身心全面健康發展的中學生，為培養中學生的人際交往能力奠定堅定的基礎。同時，學校可以通過如國旗下的講話、主題班會、板報、校園文化長廊等溝通方式，創造良好的校園文化環境，對學生的正常健康交往進行潛移默化的引導。可以通過加強對老師特別是班主任的培訓，提高教師引導學生正常健康交往的能力，做一位學者型老師。設立專職的心理輔導老師，對一些交往能力不足、交際方面有一定的心理障礙的同學進行專業的輔導。

　　2.家庭要建立和諧的家庭關係，為中學生健康成長營造良好的家庭環境

　　家長自身要樹立正確的人際交往觀，要有意識地指導孩子在家庭中處理好人際關係，如教育小孩尊敬父母及長輩，學會表達自己的意見，學會關心和尊重他人。在孩子遇到問題時，父母要及時發現，耐心找原因、及時引導、進行鼓勵，教他們克服困難、戰勝煩惱和樹立信心的方法，讓孩子體會到家庭的溫暖和愛，構建和諧的家庭關係。一個在家庭中能與家人正常交往和交流的人，才具備與社會上的其他人進行正確交流、交往的能力。

　　3.社會要加強管理和監督，引導社會輿論，為中學生健康交往提供良好的社會環境

　　雖說內因是事物變化發展的根據，但社會環境對中學生的影響也是不言而喻的。國家相關部門要引導學校與社會逐步轉變教育價值評價機制，為全面素質教育的開展提供良好的外部環境，使學校及家長轉變教育理念，變應試教育為素質教育，從而有利於中學生的全面發展，當然也有利於中學生擁有更多的正常交往機會，提高交往能力。國家相關部門及相關從業單位要加強網路監管，清除不良網路資訊，為未成年人創造一個純淨的網路環境。此外，要加強優秀網站建設，用優秀的思想佔領中學生思想教育的陣地，為中學生的健康成長提供更多更好的精神食糧。

　　中學生人際交往的影響因素

　　1.學校環境對中學生交往的影響

　　雖然現在我國已經在進行新課改，全面實施素質教育，這為中學生進行健康的人際交往，提高人際交往能力提供了有利條件。但是現在素質教育的評價機制尚未健全，應試教育的評價機制在學校、社會仍有很大的影響。因而，不少學校在中考、高考的指揮棒下，仍採用應試教育的教學方法，致使中學生的學業負擔較重，參加各類實踐活動的時間較少，缺少正常人際交往的平臺和機會。並且，一些中學生由於學習成績落後，從而屢屢產生挫折和失敗感，導致部分學生極度自卑，從此封閉自身的內心世界，不願意與人交往，不能適應學校和社會環境，有甚至些開始出現不良的行為習慣。

　　2.家庭因素的影響

　　家長是學生的第一任老師，家庭環境對中學生正常交往能力的形成是有著極其重要的影響的。一些家長對孩子交往能力不重視，或因為自身的文化素質和修養不夠，往往只是注重孩子的物質生活資料的給予和滿足，而不重視孩子的精神需求，平時很少與孩子進行交流，或者有交流，其交流的方式也比較簡單或粗暴，孩子一犯錯誤就非打即罵，這也在一定程度上使孩子封閉內心世界，不願意與家長交流，影響了中學生正常交往能力的形成。還有些父母望子成龍心切，對孩子逼得比較緊，使孩子處在繁重的課業中，無時間及機會與人交往。另外，我國實行計劃生育政策，城鎮中獨生子女增多，在家庭內部也減少了與同齡人交流的機會，這對孩子的交往能力的形成也造成一定的影響。

　　3.社會大環境的影響

　　自改革開放以來，特別是實行社會主義市場經濟以來，我國的社會人際關係也在悄然地發生變化，其中一個重要表現就是情感的逐漸淡化。人與人的關係利益化的現象日益增多，原來和睦互助的鄰里關係少了，現在人們一回到家就緊閉鐵門，有些居住在同一層樓的鄰居，居住了幾年都還相互不認識，甚至出現對門的鄰居被盜了，還以為是請了搬家公司來搬家。還有，社會上某些人所信奉的“金錢至上”、“走後門”等不良風氣也影響著中學生的交往觀念，導致一些學生之間的交往也帶上了較強的功利色彩。

　　4.網際網路發展帶來的影響

　　網際網路的產生及迅速發展，使得資訊的傳播更為快捷方便，極大地方便了人們的生產和生活。但是網際網路也具有兩面性，現在網路上傳播的一些不良思想也影響著中學生。一些中學生受此影響，人際觀出現了偏差，在錯誤人際觀的指導下，出現一些不良的交往行為。還有一些中學生受網路遊戲的影響，上網成癮，生活在網路的虛擬世界裡，而現實世界裡的人際關係的交往受到很大影響，部分中學生沉迷網路，甚至出現了排斥現實世界的人際交往的情況，極大地影響了中學生的身心健康發展。