領導在教代會上的講話

　　教代會是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式,是學校管理體制的重要組成部分。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一

　　各位老師、同志們：

　　20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立、認真落實科學發展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發展的戰略機遇，走內涵式發展道路，省級示範職院申報成功，學院各項事業取得了新的顯著成就。剛才張院長已經作了全面的總結，我就不再重複了。

　　正確認識當前的形勢，是學院確定下一步工作思路的前提。當前，可以說是高職教育發展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業教育的發展。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時發表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現了黨和國家對職業教育的殷切希望和高度重視。二是社會經濟的發展為職業教育的發展提供了強大的動力。轉變經濟增長方式，走新型工業化道路，建設社會主義新農村，中部崛起作為國家的發展戰略，不僅使職業教育的發展有了更加廣闊的空間，而且也為職業教育的發展提供了強大的動力。三是社會對職業教育的認可度越來越高。經過這麼多年的探索和實踐，高職教育在人才培養、服務社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和讚譽度不斷提高。四是示範學院的建設為高職教育的發展提供了新的契機。國家又將啟動建設100所示範性高職院校的計劃，以此引領中國高職教育的發展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內涵建設為重點的新一輪的大發展。

　　各位老師、同志們，在新的發展時期，我們迎來了學院發展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調抓住時機的重要性。最近結束的學院第二次黨代會及時確定了下階段奮鬥目標，那就是：建設好省級示範職院，爭創國家示範性高職院校。這個目標的制定不僅顯示了學院領導班子把握機遇的意識，也為學院今後的發展指明瞭方向。我們已是省級示範性高職院校，經過幾年的規模發展，學院辦學條件進一步改善，辦學實力進一步增強，辦學特色初步形成，現已轉入內涵發展軌道，應該說，建設好省級示範職院，爭創國家示範性高職院校是有一定基礎的。

　　現在，我們已經步入20xx年。今年是我院全面落實科學發展觀、建設好省級示範性高職院校的重要一年。建設省級示範學院，就是要當管理的示範、改革的示範、發展的示範，強調的是質量、管理和特色，這就為我們今後的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學院的建設與發展，又一次處在一個十分關鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發展的機遇，就能繼續佔領市場潮頭，立於不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰面前，我們既要增強發展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責任意識和使命意識。為此，我在這裡提出以下三點意見：

　　一、堅持解放思想、更新觀念

　　在新的發展時期，我們要認真研究高等職業教育的規律和特點，認真探討高等職業教育如何服務經濟社會發展，認真提煉我院在教育教學方面的辦學經驗和特色，不斷地獲取新資訊，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇於變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創新學院發展的思路;才能全面提升我院的教學質量和辦學水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。

　　首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責任，也是對未來學院發展的不負責任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點鬆懈;國家示範的標準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質量，各個方面的工作都必須按照示範的標準來做，客觀地講我們離這個標準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰。學院的發展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學院的未來，你們的學識、能力、品德、水平決定了學院發展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，儘快提高完善自己以適應學院的發展需要。面對新的發展形勢，我們要有強烈的責任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態和陳腐觀念，要努力培養開拓精神，必須以求真務實的工作作風和開拓創新的進取精神，不斷推進學院的發展建設。

　　其次，解放思想要求我們要勇於實踐，樹立創新意識。綜觀古今中外，人類社會的發展史，從根本上說就是一部創新史。創新是人類社會發展生生不息的動力，沒有創新就沒有發展。在我國，從“君子創業垂統，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善於學習，要善於創新”、同志提出“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創新意識，倡導創新精神”，無不閃耀著中國經濟社會程序中重視創新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯絡實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇於實踐，善於實踐，勤於實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創新的。學院改革發展的各項事業離不開創新，我們一定要開闊視野，善於學習兄弟院校的辦學經驗，豐富我們的辦學實踐，學校要在教學體系、學科建設、專業建設上下功夫;教師要在教學方法、教學內容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創新，走出一條自己的路子，開創新局面，再上新臺階。

　　二、堅持改革創新，全面提高教學質量

　　教學質量是學校永恆的主題，是學校賴以生存和發展的根本保證。我們必須達成一種共識，學院的所有工作，必須凸顯教學的中心地位，要以創新的精神淘汰任何阻礙教學質量提高的陳規舊律。

　　一要認真抓好專業建設。當前，社會經濟處於高速發展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業現在已成了夕陽產業。作為職業院校，必須把專業建設作為質量建設的重要內容。要經常分析社會經濟發展的形勢，建立專業建設的研究隊伍，使專業建設研究形成制度化，從開拓什麼樣的專業，如何開辦，如何建設等進行富有成效的研究，要在這個五年內，努力建設好省級示範職業學院。

　　二要進一步抓好管理創新。管理是提高質量的保障，沒有科學嚴格的管理，學院要正常執行是不現實的。我們知道，學院發展是一個不斷前進的動態過程，因此學院的管理制度也必然是動態的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應學院發展新形勢的管理制度，不斷改進規範實踐證明行之有效的管理制度是學院管理創新的應有之義。學院管理創新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示範職院標準的管理制度。具體在教學工作中，要紮紮實實的搞好教學改革，加大教學成績在教學評價中的權重，充分帶動全體教師在教育教學崗位上幹事創業。

　　三要大倡教研之風。高校的使命是人才培養、教學研究、社會服務三項職能，學院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學研究的認識，在學習的基礎上，養成思考的習慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學問。如果一個學校沒有學術氛圍，就談不上是學校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結合工作實際，或獨立承擔課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學方法、教學內容上有所創新，教研活動應與教學工作緊密結合起來，圍繞教學中出現的問題進行研究，使教改充分服務於教學，避免與教學的脫節。

　　三、堅持以人為本，構建和諧校園

　　學院歷經百年風雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結，這也是學院唯一不變的優良傳統。團結互助不僅是構建和諧校園的基礎，也是構建和諧校園的內在要求。我相信，學院這一優良傳統必將極大地促進今天和諧校園的建設。我們今天構建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：

　　一以師生關係和諧為核心，營造和諧的育人環境

　　對一個學校來說，以人為本的最重要方面就是要以學生為本，教育成功的關鍵就是和諧的師生關係。

　　首先，廣大教師要愛崗敬業、關愛學生，切實承擔起教育者的社會責任，一切為了學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關係;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。身教重於言教，教師應該自覺地加強道德修養，率先垂範，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。

　　其次，學院要加強高校職業道德建設、努力培育職業精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學生反映學校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現象，有些事情本可以及時辦理的，但當時辦不了;個別班主任的工作責任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現象發生;有的後勤工作人員服務態度不夠熱情，等等。這些現象的發生影響了整個學院的育人環境，影響了學院的社會形象。

　　我們要高度重視育人工作，切實加強領導。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務育人緊密結合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環境。

　　二以學院各級領導班子建設為核心，營造和諧的工作環境

　　我的理解，和諧的工作環境主要包括三個層次：一是各級領導班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學校各級領導班子是否和諧，這是由各級領導班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側重，但工作的總體目標是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支援、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學院發展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化複雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業上同幹，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利於學院的發展。營造和諧的工作環境需要我們要做到以下四點：

　　第一要增強各級領導班子的凝聚力，建設團結型領導班子。團結就是力量，團結出生產力，團結出凝聚力。凝聚力是領導班子切實發揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領導班子成員要講政治、講大局、講團結、講黨性。在日常工作中要維護領導班子的團結，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責，切實維護好學院的安全穩定。我們要深刻認識到，領導渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善於團結和帶領教職工群眾同心同德，齊心協力一道工作;要多些理解，多些支援，努力消除工作中的不和諧音符。要團結教職工，各級領導班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結人;要帶領教職工，領導自己就要身先士卒，表率在前。能團結帶領大家一道做好工作的領導才是成功的領導，我們要努力開創一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬鬆快樂的氛圍下工作。

　　第二要切實改進作風，建設務實型領導班子。作風建設直接影響到黨風、校風和學風。作風建設關鍵在於領導幹部。今天的商院，正處於一個重要的發展時期，比照省內乃至全國職院發展的形勢，兄弟院校發展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風，圍繞學校中心工作開展管理與服務，保證教學科研和人才培養能夠有一個更好的環境，創造出更多更好的教學科研和人才培養成果。我認為，為教學科研和人才培養服務，關鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學科研上面，聚精會神搞教學科研，要研究教學，豐富教學內容，提高教學水平，廣大教師要把心思放在做學問上。這就要求我們各級領導深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環境，讓同志們生活在一種簡單的人際關係中。學院的發展歸根結底是人的發展。我們將繼續關注教職工的生活質量，逐步提高教職工的收入水平。

　　第三要認真抓好黨風廉政工作，建設廉潔型領導班子。黨風廉政建設的好壞是構建和諧校園的重要一環，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領導特別是學院中層以上領導的黨風廉政建設。各級領導要樹立正確的權力觀，加強自身的理想信念、黨風廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權力的濫用;要根據不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關鍵環節工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關口前移，防患於未然，把問題解決在萌芽狀態，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。

　　第四要學會換位思考，建設和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設好省級示範職院，爭創國家示範性高職院校不僅是本屆領導班子的責任，也是我們學院每一位教職工的責任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養良好的工作態度和團隊意識。在當今社會，分工越發細緻，只有相互協助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔負起學院發展的重任，開拓一番廣闊的事業天地。我們在工作中要學會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關心，多一些理解和關愛，少一些指責和冷漠，努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

　　各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發展需以質為本”。20xx年，我們全體教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現出了商院人的風采。在新的一年，我們要繼續團結奮鬥，群策群力，大興實幹之風，狠抓工作落實。我相信，只要我們全院上下齊心協力，真抓實幹，我們黨代會提出的目標任務就一定能夠順利完成!

　　最後，在新春佳節即將到來之際，我代表學院黨委祝全院教職員工節日快樂、闔家幸福、身體健康!

　　謝謝大家!

　　二

　　各位代表：

　　經過大家的共同努力，圓滿完成了大會程式!在學校即將推行實施新的相關人事管理制度前夕，我們召開第三屆第四次教職工代表大會予以審議、表決，大會召開的很及時。

　　回顧**理工學院十餘年辦學歷程，取得了豐碩的成就，我們認為離不開全體教職員工包括在座的全體代表的辛勤奉獻，是大家的共同努力有了今天的大好局面;大會期間，校工會副主席***同志代表學校工會所作的上年度工會工作報告，工會成績可圈可點，在此一併感謝大家為學校建設發展所作的貢獻。

　　**理工學院是一所處於建設發展中的學校，還有許多方面需要豐富和完善，還有許許多多方面的工作需要規範，許多現行制度隨著時間的推移需要予以修訂。在推進學校民主化管理的程序中，將要推行實施的內部管理制度相關環節還處於探索階段，還有待實踐的檢驗、改進，代表們所審議的相關檔案、制度徵求意見稿體現了學校將要推行的相關管理的原則性意見。我全程參加了資訊工程學院代表團的討論，資訊工程學院代表團代表本著對學校負責的精神，提出了許多建設性的意見，以及其他代表團所提出的修改意見，需要認真研究，結合學校實際對檔案予以修改。在此，需要強調的是：一個單位一個學校需要嚴格管理，只有嚴格管理才能有質量，才能獲得更大的發展，但嚴格管理嚴到什麼程度，如果嚴格管理到制約發展、員工的積極性和創造性受到限制，反不利於學校發展，這關係到學校是否能走科學發展之路。任何事業的發展人是第一要素，具體的事務辦理還好說，人事管理是第一難的事。代表們提出的保寶貴意見，都是從關心學校發展考慮的，從學校發展大局出發的，不管是書面的還是口頭的，只要具有合理性，請大家相信學校行政會認真予以考慮的。

　　**理工學院現處於發展關鍵的十字路口：高校擴招以後，現面臨著生源逐年遞減的形勢，僅湖北省20xx年參加高考總人數比上年減少兩萬，山東省20xx年專科錄取分數線降至180分，還有部分高校專科未完成錄取計劃。由此可見，高校目前面臨著激烈的競爭態勢，**理工學院要加快發展、建設成國內一流的民辦高校，這是我們的奮鬥目標，能否實現這個發展目標取決於我們的工作，取決於我們現在能否打好紮實的基礎。在此拜託大家，我們一定要認清形勢，解放思想，充分認識到學校的發展和個人的發展利益具有一致性，各項工作找準學校和個人一致性的契合點，多思考具體問題，搶抓機遇，發揮全體教職工的聰明才智，為學校建設發展添磚加瓦。

　　在本次教職工代表大會即將閉幕之際，藉此機會懇請拜託各位代表在今後的學校工作中，在各自的崗位上，團結帶領全體教職員工緊緊圍繞學校新時期發展目標，心往一處想，勁往一處使，促進學校走上科學和諧發展之路。我們共同遵循的是：只要有利於學校發展、有利於教職工的利益的事，就大膽的試、大膽的闖，不足的方面及時調整，讓我們的各項管理制度更加民主化、科學化，創造性地充分發揮每個人的潛能，最終實現“共贏”。

　　三

　　各位 代表 、同志們：

　　陵陽鎮中心小學十二屆一次 教職工暨工會會員 代表 大會 今天 隆重 開幕了 ，這是全校教職工政治生活中的一件大事。開好這次大會，對於全面貫徹黨的教育方針、提高教育教學質量具有十分重要的意義。在此，我代表縣教育工會向大會表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘、默默奉獻在教學一線上的全體教職員工緻以親切的問侯和崇高的敬意!

　　20xx年， 學校 領導 班子堅持 與時俱進、不斷改革創新，內強素質、外塑形象，以學生全面發展為根本， 營造了良好的育人環境; 堅持德育為首位， 落實 教學中心 地位 ，以隊伍建設為重點，面向全體，因材施教，不斷探索適應師生主動 、 和諧發展的教育模式，開展了多種多樣的特色活動，教育教學成效顯著， 教育質量不斷提升， 受到社會各界的一致好評。

　　工會是黨聯絡群眾的橋樑和紐帶 。學校工會 在學校黨支部和上級工會組織的正確領導下，全面履行工會職能，在維護教職工合法權益、推動學校民主管理工作、加強教師隊伍建設、豐富 教職工 文體活動等方面做了大量工作， 深得廣大會員的信任和支援，進一步 增強了 學校發展的凝聚力和 向心力 ，發揮了基層工會組織的積極作用 。

　　教代會是校務公開的 重要 載體，是廣大教職工參與民主決策、民主管理、民主監督的基本形式，也是學校領導聽取教職工意見、與教職工進行民主協商、溝通訊息的重要渠道。加強教代會建設，對於依靠教職工 進行 民主辦學，發揮教職工的積極性和創造性，促進學校的改革、發展和穩定，具有極其重要的作用。希望各位 會員 要本著認真負責的態度，從學校工作大局出發，積極獻言獻策，充分行使自己當家作主的權利，為學校的發展多提創新改革意見，齊心協力開好本次會議。

　　預祝本次大會 取得 圓滿成功!

　　祝各位代表工作順利 、 家庭幸福 、萬事如意 !

　　
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