七年級英語複習計劃彙總

　　學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。接下來是小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　一

　　一、26個英文字母,主要包括26個字母的大小寫,發音,分類***包括元、子音字母分類,讀音分類***.其中,元子音字母的發音是音標學習的一項重點,包括母音字母在開閉音節中的發音,,由"掐頭","去尾","英漢對照法"得到的子音字母的發音。明確知識點後,由教師集體點撥,然後以小卷形式考察這些知識。然後根據字母和音標訓練學生寫出規則詞的音標,並能根據音標寫單詞,使之掌握開閉音節的讀音。

　　二、"單詞,片語,句型"三者之間是一個"滾雪球"的過程,在滾雪球的過中,有時會脫落一些,這說明雪球內部結合力不強,還沒有融會貫通。複習也是一樣,要經常歸納整理,不斷把所學的內容融入自己原有的知識體系中,使之成為一體,這樣形成的只是不容易"脫落",而且敬酒不忘,這就要求學生做學習的有心人,及時歸納整理相關的知識。

　　1、名詞的複數形式。***規則變化和不規則變化***

　　2、人稱代詞主格和賓格的不同用法

　　3、人稱代詞主格和"be"動詞的搭配。

　　4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。

　　5、1-100基數詞和序數詞的構成和用法。

　　6、一般現在時:be動詞和實意動詞時的結構以及句型複習動詞的第三人稱單數形式的構成方法。

　　7、名詞的所有格。***包括of的用法***

　　8、句子的種類。

　　9、特殊疑問句:

　　三、及時整理筆記。整理筆記的過程是知識反芻的過程,在此過程中,學生通過回顧上課的情景,再次體會課堂重點,不僅加深了印象,而且能溫故知新。

　　四、整理錯題。要求學生將每次作業,練習,測試中的錯題整理到"錯題集"上,並對錯題進行分析,歸納,總結,並反覆進行復習,每次考前勤翻閱,以加深印象,避免下次犯同樣的錯誤。這樣反覆記憶,久而久之,便會養成認真思考的習慣。

　　二

　　本學期學習已進入總複習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結提高的關鍵階段。為了使學生的更牢固更系統的掌握英語知識，特制定英語複習計劃如下：

　　初一英語複習共八個模組，安排三週時間。

　　分兩個階段：模組複習，專項複習。

　　第一階段，模組複習

　　第一步：早讀安排，複習基礎知識：單詞、短語、課文的背誦。

　　檢測早讀背誦內容，方法是：聽寫、小組檢查。

　　第二步：課堂安排，

　　複習每個模組內容：1、重點語法複習。

　　2、重點短語複習。

　　3、重點句子複習。

　　4、每個模組的複習題。

　　複習方法：1、就學生整理概括內容進行小組之間交流補充。

　　2、老師的分析講解。

　　3、老師提問。

　　4、老師講題和學生講題的配合。

　　第二階段：專題複習

　　包括：基礎知識積累運用，聽力複習，閱讀複習，作文複習。

　　複習方法：1、基礎知識的複習，印發試卷，鞏固課文基本的內容。

　　2、聽力複習，幫助學生學習聽聽力的技巧。

　　3、閱讀複習，挑選合適的文章進行閱讀訓練，每模組挑選兩篇共20篇。方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。

　　4、作文複習，閱讀範文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結尾的語言進行模仿。

　　三

　　一、指導思想：

　　20_年中考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據，以考綱為標準，以教材，指導叢書，複習指導為具體內容，根據國家提出的素質教育的要求，結合我校實際情況，我們備課組經過討論，制訂了周密的複習計劃，領學生進行全面複習，穩打穩紮，爭取在短短的三個月內提高學生的聽、說、讀、寫能力，發展學生的綜合語言運用能力;面向全體學生，為學生全面發展奠定基礎，為今後的進一步學習作好充分準備。

　　二、複習策略

　　1.系統歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎***詞彙，語法，句型***，幫助學生學會複習，學會考試。

　　2.以學生為主體，堅持講練結合的教學模式。並注重感情投資，利用學生的心理優勢，多關注，多表揚，樹立學生的自信心。

　　3.針對性複習。向優、良、中、差各層次學生蒐集、積累他們平時在各方面出現的錯誤，對症下藥，逐題突破。要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓練。

　　三、情況分析

　　人教版英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要是詞彙量的積累，簡單的口語表達，八年級下冊，九年級著重是語法，閱讀。指導叢書中要求，在語言知識方面，學生學會使用四會單詞和習慣用語或固定搭配;在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟悉的

　　話題;在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料;在寫作技能方面，能使用所學語言基礎知識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作;在口語技能方面，能使用所學的語音，語法和詞彙等基礎知識，以口頭的形式清楚，流利地表達自己的意思。根據考試的內容和考試的難易度比例，合理安排複習時間和複習方法很有必要。

　　四、資料

　　1.《面對面》

　　2.《英語中考報紙複習版》

　　3.綜合測試卷

　　五、複習內容與要求

　　從近三年的中考試題來看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈活，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。我採用“三輪複習法”要求先全面學習，後進行重點複習和適應性考試複習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面複習和重點複習有機的結合起來，這樣既系統全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優異的成績。

　　第一輪複習，依綱扣本，整合課本內容，梳理知識結構，鞏固基礎知識，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印，紮紮實實搞好基礎知識的複習。因為萬變不離其中，如果沒有最基本的詞彙和語法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以報紙為輔，引導學生按教材順序複習各單元的知識點，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。

　　充分發揮學生的學習主動性，課堂上引導學生歸納知識點，並與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。一方面激發學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎知識。早自習要求學生在教室裡大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和課後的聽力材料，也可以是練習冊中的作文或平時閱讀時發現的寫得好的一些文章，同時注重詞彙，片語，句型的過關，對學生所複習的內容進行檢測，課後通過配套練習，鞏固所複習的內容。同時在這一輪的複習中我還準備採取一些措施來激勵和督促學生自覺學習，比如，學完一部分後，進行階段性測試，並總結、分析成績，反省自己，也讓學生進行對比、反思;並將成績通報給家長，與家長一起共同督促學生努力學習，以便更好更快地提高教學質量。

　　六、時間安排：

　　整體分三輪複習：一模、二模和中招模擬，現將整個一模複習按以下計劃安排：

　　具體操作還包括以下安排：

　　一.嚴格單詞背寫，打好基礎關;注重短語、句型誦讀;提高語感

　　和熟練度。

　　二.每複習完一冊書安排一次測試，檢驗學生複習情況。

　　三.中招考試有聽力，安排了聽力練習，每週至少聽兩次，且由老

　　師親自指導。

　　四.每週至少做一到兩份中招綜合試題。

　　五.配合學校，每兩週進行一次模擬考試。有總結有分析，讓學生

　　時時注意自己的知識點掌握情況。