人教版六年級語文下冊第二單元複習資料
學習語文你準備好了嗎?不如一起去看看語文的複習資料吧,下面是小編分享給大家的六年級語文下冊第二單元複習資料的資料,希望大家喜歡!
六年級語文下冊第二單元複習資料一
第一課時
詞句複習的重點和教學建議
重點放在精讀課文《北京的春節》
一、對詞語的掌握
要求掌握的詞語,會讀會寫
1.《北京的春節》中的四字詞語:
色味雙美、零七八碎、永珍更新、男女老少、燈火通宵、
日夜不絕、萬不得已、截然不同、張燈結綵、各形各色。
2.本單元其他要求掌握的詞語***詞語盤點的“讀讀寫寫”***
臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌、榛子、栗子、爆竹、風箏、預備、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩繪、逛廟會、麥芽糖、走馬燈、零七八碎、永珍更新、張燈結綵
配合練習:
1. 多音字:***進行正確讀音的選擇***
永珍更***gēng gèng***新 間***jiān jiàn***斷 鋪***pū pù***戶
天氣轉***zhuàn zhuǎn***暖 分***fēn fèn***外熱鬧
2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是………………………………*** ***
A 正月***zhēng *** 搖曳***yì*** B 嫵媚***fǔ*** 饢***náng***坑
C 引吭高歌***háng*** 江水吞噬***shì***
3.下面三組詞語沒有錯別字的一組是………………………………………………*** ***
A 祟山峻嶺 截然不同 野馬脫韁 B 青面獠牙 隨心所浴 載歌載舞
C 和睦相處 豁達樂觀 勤儉持家
4.根據下列詞語的構詞特點,仿寫詞語。
張燈結綵 、 零七八碎 、
各形各色 、 走馬燈、逛廟會 、
5.請給下列的詞語排序,並說說為什麼。
小年 春節 正月初一 除夕 元宵 臘月
6.根據下面句子的表述寫出四字詞語。
①一聽說有戲看,人們紛紛從四面八方趕了過來。*** ***
②東一塊,西一塊,非常雜亂。*** ***
③該得到的都得到了,再也沒有其它的奢望*** ***
二、句子理解及練習
1.這不是粥,而是小型的農業展覽會。
“農業展覽會”是指 。作者用了 的表達方法,生動形象地寫出了 這一民俗特點。
寫句子:不是……而是……
2.除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什麼人睡覺,都要守歲。
從第一句話可充分感受到 。透過 等詞語,可以體驗到人們多麼重視除夕夜“吃團圓飯”,這裡飽含著 。按照老北京的習慣,年三十晚上不能睡覺,要痛痛快快地玩一宿,這叫 。
3.元宵上市,春節的又一個高潮到了。
“元宵上市,春節的又一個高潮到了。”請你聯絡上下文,春節的三次高潮分別是
、 、 。
4.一眨眼,到了殘燈末廟,春節在正月十九結束了。
這句話在文中起 的作用。殘燈是指 ;末廟:是指 。這句話表達了作者 的感情,我從 等詞中體會到的。
六年級語文下冊第二單元複習資料二
第二、三課時
閱讀複習的重點和教學建議
建議:複習時要發掘教學價值的“點”
*課內閱讀
一、民風民俗:感受中華文化的豐厚博大
《北京的春節》:節日習俗的豐富多彩,春節的隆重與熱鬧,溫馨與美好。
《藏戲》:獨具特色的藝術形式***帶著面具,沒有舞臺,一部戲演三五天沒結束***。
《各具特色的民居》:感受客家土樓、傣家竹樓鮮明的建築特點及體現出的民族特點***圓形──團結和睦,公正公平;一家蓋房全村幫忙──聰明,團結***
《和田的維吾爾》:維吾爾族人能歌善舞,勤勞質樸,豁達樂觀的性格特徵及許多饒有趣味的風俗。
對民風民俗中的宗教,活佛,高僧,巫女等不需作深究,對藏戲開山鼻祖的精神不需作過深挖掘,重點感受藏戲的形成及特色。
二、重點複習《北京的春節》
1.藉助表格,感知主要內容,理清脈絡:
課文是按 順序寫的,像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗,好處是
。
2.請你用兩個成語來形容你對北京春節總的印象 、
3.課文描述春節風俗的畫面,你覺得哪一個最有趣?為什麼?
4.測試對本組課文內容的掌握,根據課文內容判斷對錯。
***1***“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”是唐代詩人王安石寫的《元日》中的詩句。*** ***
***2***客家民居的特點是“多起竹樓,傍水而居”。*** ***
***3***唐東傑布是藏戲的創始人,開山鼻祖。*** ***
***4***《北京的春節》運用了舉例子、作比較、打比方等方法,介紹了節日的風俗。*** ***
***5***《各具特色的民居》是一篇說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。*** ***
***6***和國的維吾爾人有愛美的天性,而且能歌善舞。*** ***
5.
*課外閱讀
結合語文教材《綜合複習》可以選擇《中華第一龍》作為主題閱讀,瞭解龍的形成和發展過程,龍在中華文化的地位,理解中華民族對龍的情感。
《中華第一龍》練習題
1. 給下面加點字注音。
濮陽、粗獷、蜥蜴、遊弋、房椽、舉世矚目
砌成、鷹爪、抒發、發掘、連綿、驚濤駭浪
2.抄寫文中帶“龍”字的成語,再寫出幾個你積累的帶“龍”字的成語。
3.“中華第一龍”指的是哪一條龍?它有什麼特點?
4.什麼是“圖騰”?我們的祖先為什麼要把龍作為圖騰?
5、你從龍這一藝術形象中體會到了什麼?我們的祖先還把哪些動物也作為圖騰?
也可對比閱讀其他材料,春節各地的習俗
1.品讀梁實秋的《過年》,斯妤的《除夕》,老舍的《北京的春節》在寫法上有什麼特點?
***梁實秋《過年》:體會他的並不特殊喜歡;體會他的其實挺喜歡;瞭解明貶實褒的寫法。
斯妤《除夕》:老舍抓大場面,斯妤則寫一個家庭,一個家庭都如此熱鬧,整個村子就更熱鬧了。這是抓區域性,反映整體的寫法。
2.讀寫結合:***三選一***
***1***除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯,屋裡貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通霄,不許間段,鞭炮聲日夜不決。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什麼人睡覺,都要守夜。
學學這段話的寫法,仿寫一段話。
***2***老舍在文中說,孩子們準備過年主要有三件“大事”:買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒。讀著讀著,你是否想起自己過年的事呢?你過年時有哪些“大事”呢?
請你也學著老舍的寫法,和大家分享一下吧!
***3***春節貼對聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯。________________________________________________
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六年級語文下冊第二單元複習資料三
第四課時
作文與口語交際的重點與教學建議
口語交際:各具特色的民風民俗
習作:民俗民風──民俗作品集。
在合作學習中交際,在探究過程中練寫:
1.回顧課文,激發探究興趣。
2.暢所欲言,感受民風民俗:
⑴交流課外閱讀、調查、上網查詢等所瞭解的民俗:
***節日習俗:元宵節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節、冬至等;民族舞蹈、服飾、飲食、民居;民間工藝品等。***
⑵召開民風民俗釋出會,回答提問,隨時補充。
⑶評選最佳發言人:條理清楚,有詳有略。
3.以議促寫,欣賞民俗作品集或已寫的
湘教版八年級上學期數學教學工作計劃***2***