五年級數學故事手抄報的模板素材

　　老師又要求做數學手抄報了?但是一點頭緒都沒有怎麼辦?沒關係，小編分享，希望可以幫助大家!

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　　五年級數學故事手抄報的資料：數學家的名言

　　1*** 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫

　　2*** 一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的瞭解，和推廣範圍。——陳省身

　　3*** 一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰

　　4*** 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博

　　5*** 數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究。——陳省身

　　6*** 精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。——阿貝爾

　　7*** 數學是科學之王。——高斯

　　8*** 埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚

　　9*** 不發生作用的東西是不會存在的……——萊布尼茨

　　10*** 我的成功只依賴兩條。一條是毫不動搖地堅持到底;一條是用手把腦子裡想出的圖形一絲不差地製造出來。

　　五年級數學故事手抄報的內容：趣味數學小故事

　　故事1

　　動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

　　小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

　　小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

　　大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好?”大家同意並鼓掌祝賀它們。

　　故事2

　　動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

　　小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

　　小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

　　大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好?”大家同意並鼓掌祝賀它們。