高考英語閱讀理解解題怎麼做

　　高考英語閱讀理解足高考英語測試中的重要組成部分,鑑於高考英語對考生命運有至關重要的作用,很多學者專家研究了閱讀理解解題技巧和策略以幫助考生提高分數。下面是小編為你整理關於高考英語閱讀理解解題技巧的內容，希望大家喜歡!

　　高考英語閱讀理解解題技巧

　　1. 4篇75―80分鐘，平均每篇15―20分鐘。

　　2. 讀文章的時間分配：用6―8分鐘完成第一遍閱讀，10―14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。

　　高考閱讀的特點：

　　①文章單詞量不大，但句型結構複雜。熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦

　　②作者的觀點不一定明確。

　　③選項的迷惑性比較大。

　　閱讀理解中做題誤區：

　　1. 讀的太快，做題靠印象和直覺。要求每一道題回到原文去找答案

　　2. 先看題目，後讀文章。與先讀文章後看題目的比較

　　高考閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然後其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章巨集觀結構、中心句的能力。

　　3. 閱讀中需要特別注意並做記號的有：

　　①標誌類、指示類的資訊。

　　a.表示並列關係:and;also;coupled with等

　　b.表示轉折關係:but;yet;however;by contrast等

　　c.表示因果關係:therefor;thereby;consequently;as a result等

　　d.表示遞進關係:in addition to;even;what'more;furthermore等

　　e.表示重要性的詞: prime;above all;first等

　　以上關鍵詞有助於我們對文章邏輯結構的把握

　　②具有感情色彩顯示作者態度的詞:blind盲目的貶excessively過分的貶

　　其他總結

　　1. 閱讀的啟示：

　　① 短文中的一些難以理解的句子有時並不會對理解全篇產生很大的障礙。

　　② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。

　　③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平70%，並且要掌握一定的閱讀方法和技巧30%。要能夠分辨哪些資訊要讀哪些資訊不讀。

　　④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。

　　2. 做題的啟示：

　　① 排除了兩項之後，要選擇與文章中心相關的一項。

　　② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。

　　③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。

　　④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

　　3. 高考的文章與四六級文章的重要不同之處：

　　前者重細讀，後者重速度 。高考的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章; 中心思想引領細節。要反覆把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。

　　4. 關於九堂課的閱讀方法：微觀和巨集觀

　　把握文章的結構怎麼把握，它的脈絡;掌握句子怎麼去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。

　　5. 常見問題：

　　①讀不懂怎麼?

　　問題本身太空乏，應該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。

　　unconsciously incompetent 無意識地，無能力地 屬於問題認知的第一階段;

　　consciously incompetent 有意識地，無能力地 屬於問題認知的第二階段;

　　consciously competent 有意識地，有能力地 屬於問題認知的第三階段;

　　unconsciously competent 無意識地，有能力地 屬於問題認知的第四階段。

　　從認知的第三階段達到第四階段，是一個反覆熟練的過程。“48精讀擊破法”

　　②讀懂了文章之後還錯題怎麼辦?

　　③做完了一遍不願意看第二遍怎麼辦：

　　④做題技巧用不上怎麼辦?

　　能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

　　在課堂聽明白之後，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析

　　6. 關於複習的安排：

　　先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來;

　　每天搞透一篇，然後把剩下的文章每天做一篇，做完了之後再精讀。

　　九月份開始，看文章同時應該做一些新題，做新題時要帶點實戰的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一週兩套題就可以了。到9、10月份每週保持做一套題就可以了。11、12月份時，停止做模擬題。把前5年的高考真題做一下，並精讀。48篇最少要輪到七八遍。

　　高考閱讀理解主旨大意題解題技巧

　　常見的設題方式有?:

　　1 標題類常見的標題型題幹?

　　1The best title/ headline for this passage might be_____________.

　　2The text passage could be entitled ______________.

　　3What is the best title for the passage?

　　4Which of the following would be suitable as a title for the passage?

　　2 大意類常見的主題型題幹?

　　5 This passage chiefly deals with____________.

　　6 What‘s the topic of the article?

　　7 What is the subject discussed in the text?

　　8 With what topic is the passage chiefly concerned?

　　3 目的主旨大意題

　　The author‘s main purpose in writing the passage is______. The passage is meant to _____ The purpose of this article is _______

　　這類題通常圍繞一箇中心思想展開。不少文章一開頭便展示出文章的中心思想。第一段常常是內容的梗概，同時又表達了中心思想，但是不少文章的中心思想貫穿全文，並沒有用一句話明確表達出來。這就要求學生學會歸納概括。每個段落往往也由一個主題句或幾個陳述句構成，它們在句中的位置不同，有時在開頭,首先點明本段大意; 有時在結尾, 總結本段大意。

　　做這類題，首先要找出文章的主題句。找出文章的主題句，也就明確了文章要講什麼，再通過速讀全文，就可以把握文章的中心思想了。另外在許多文段中，沒有可以概括全段意義的主題句，必須根據文章中所提供的事實細節，進行全面分析，然後歸納成一般概念。但必須注意，既不能以偏概全，也不能在概括時過於寬泛，要恰如其分。

　　A.主題句呈現的形式

　　1?文首開門見山, 提出主題, 隨之用細節來解釋, 支撐或發展主題句所表達的主題思想. 最常見的演繹法寫作方式. 例1.The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

　　例2.Today the problem of environment has become more and more serious. The world population is rising, so quickly that the world has become too crowded. We are using up our natural resources too quickly and at the same time we are polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, human life on earth will not survive.

　　2.文尾?在表述細節後, 歸納要點, 印象, 結論建議或結果, 以概括主題. 這是英語中最常見的歸納法寫作方式

　　3.文中通常前面只提出問題， 文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中匯出, 而後又作進一步的解釋, 支撐或發展.

　　例4.Nothing is as useful as a flashlight in a dark night if a tire goes flat. Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand a camper also needs one after the light of the campfire has been out.

　　4.首尾呼應?為突出主題, 作者先提出主題, 結尾時再次點出主題, 這種首尾呼應的寫作方式較為多見. 但前後表述主題的句子不是簡單的重複, 後面的表述往往有進一步的引申或發展的意味。

　　例5.?首段?Shu Pulong has helped at least 1000 people bitten by snakes, “ It was seeing people with snakes bites that led me to the career.“she said„

　　?尾段?“The sad story touched me so much that I decided to devote myself to helping people bitten by snakes.‖Shu said.

　　5.無主題句?即主題句隱含在全文中, 沒有明確的主題句. 必須根據文篇中所提供的事實細節?進行全面考慮?綜合分析?然後找出共同的東西?歸納成一般概念。必須注意的是?既不能以偏概全?也不能在概括時過於寬泛?要恰如其分。

　　例6.Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.

　　Q: What is the main idea of the passage? ????

　　A. How Joshua Bingham became a lawyer. B. Bingham is a diligent student.

　　C. Joshua Bingham received an excellent education. D. A good lawyer needs good education.

　　[分析]此文沒有主題句。全篇共四句?只陳述了四個細節detail性的事實。因此就答案本身看?個個都對。讀者只能將所有的details綜合起來?進行邏輯推理?才能構成一個沒有言明的主題思想unstated main idea。由於文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情況?即作者想告訴我們的是?Joshua Bingham接受過良好的教育?所以答案是 ?

　　除了以上主題句呈現的常見形式外還要注意標誌詞 文章或段落的主題句常常會出現在一些標誌性的提示後。如?on the whole, as a result, in short, therefore, thus„..I agree with the opinion that„.;Given all these points above, I would support the idea that„.; For all the reasons mentioned above, I would prefer„.

　　高考英語閱讀理解題的基本複習方法

　　第一，精讀：“48精讀擊破法”複習方式：以點代面。切忌題海戰術!精讀吃透94-04年的真題文章。

　　1. 精讀的角度：

　　①詞彙。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。

　　②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5―10個長難句背誦，翻譯。

　　③解題思路。要對題目進行分析――解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。

　　2.對48篇真題精讀：

　　①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。

　　其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。

　　②重點文章，有時需要背誦全文。

　　③對於文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

　　3. 五層遞進的方法精讀48篇文章：

　　① 抓住文章的中心。高考文章特重視抓住中心意思的能力。 中心思想 + 細節 = 文章。要反覆把自己以前的思路同現在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。

　　② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或片語概括整個自然段的大意，並且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。

　　③ 以自然段為單位，對文章進行深入剖析。即對單詞、片語的記憶和對長句的精確分析、背誦。

　　④ 佳句摘錄。

　　⑤ 換位思考層。即高考專家為什麼選這樣的文章，選此文章的難度在那裡，文章的謀篇結構事什麼。可以與高考專家換位思考，還可以與作者換位。

　　與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字數的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然後同作者的思路做比較。

　　4. 精讀達到的基本要求：

　　①所有的單詞都背過。

　　②從文章中任何地方拿出一句話，都應該搞清楚，能分析出語法結構。

　　③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關係。

　　5.背單詞：

　　①集中力量大面積的過單詞認知，用大綱就可以了

　　②以真題為範本，搞清這些詞在句中的深刻含義。

　　大綱提到：一篇文章中生詞的出現率應該小於等於3%。要注意模擬題的選擇。

　　第二，泛讀：

　　1. 泛讀練習的目的：

　　①增強背景知識。

　　②鍛鍊抓住文章中心的能力。

　　2. 建議：

　　①每週一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。

　　②每月至少看一本英文雜誌：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優秀時文閱讀》

　　③勤上網瀏覽相關英文新聞。推薦英文網站：

　　④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。

　　⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高階雙解辭典、韋氏大學辭典

　　模擬題：一週4篇。精細地研究真題。