初二的總結怎麼寫

　　初二學生正處於青春期初期，並逐步向青年期過度，自我意識復甦、獨立意識開始萌動，嘗試掙脫兒童行為模式的束縛。今天小編給大家整理了，謝謝大家對小編的支援。

　　篇一

　　初2的一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的暑假.

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二學生已一年了。。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。

　　我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

　　出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。

　　時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。

　　在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

　　篇二

　　歲月匆匆，轉眼新的一學期又開始了，在學校領導、各位老師以及班主任的關心幫助支援下，我較好的完成了本職工作。為了能在以後的工作中更好的履行職責，做好本職工作，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　首先在思想方面，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學生，認真參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

　　在教育教學工作中，認真做好常規工作，努力踐行“先學後教，當堂訓練”的洋思教學模式，不斷提高教學成績。積極、認真備好每一節教案，上好每一節課，大膽應用多媒體教學技術，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔。課堂中努力研究教法、學法。

　　認真學習，不斷提高教學水平。教學中積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網路教學，拓寬教學新思路;與此同時，採用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發學生的語文興趣，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

　　加強課外閱讀訓練，豐富學生知識，培養學生語文素養。新課程規定學生在初中階段要閱讀一定數量的文學名著。教學中首先向學生推薦了一些文學名著和優秀的文學期刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學生興趣非常高。同時要求學生每天讀書30分鐘，每週寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學生辦手抄報，介紹文學作品或作家。收到了較好的效果。

　　做好個別輔導、差生轉化工作，初二年級是學生出現兩極分化主要階段，該班學生在不斷學習中，也出現了好差分化現象，差生面的擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;對肯學，但由於能力不強的同學，適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績。對紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。利用課餘時間個別輔導。

　　以上工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在今後的教學中，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　篇三

　　八年級對於一名初中學生來說是富有挑戰性的一年，它是決定學生初中生涯成敗的關鍵一年。從行為習慣、德性的形成來說，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。從學習任務來看，八年級又是整個初中學習中承上啟下的關鍵一年。既要把基礎知識打紮實，又要為初三的學習作好充分的鋪墊。八年級的學生要做好的事情太多了。因此，作為班主任，我深知自己肩負的責任重大，在平時的工作中，我不敢有絲毫的懈怠，盡我所能，既做他們的嚴師，又做他們的知心朋友。

　　憑藉自己班主任工作經驗，並且根據初二的特點，我首先做的事情是組建一支班幹部隊伍，讓那些品學兼優的學生擔任班級的各種職務，讓他們來引領班級的全體同學，向著良性的方向發展。作為班主任，我一方面利用一切可能的時機去鍛鍊他們，充分發揮他們的工作能力，另一方面，又對他們進行教育與培養，使他們樹立為集體服務的光榮感和責任心。對於班幹部我從不掩飾他們的缺點，積極引導他們去揚長避短，努力使其達到卓越。，向他們提出更高的要求：努力學習，團結同學，以身作則，使他們能真正成為老師的好助手，同學的好榜樣。

　　作為班主任愛一個好學生容易，但要關愛全班每一個學生，尤其是行為習慣偏差的學生 ，是十分不容易的。本學期我帶的初二，學生整體給人的感覺是思維活躍，反應敏捷，但有時組織記律鬆散，缺乏自我約束能力。如今的學生已是今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自我意識強。但他們身上又有著現代青少年的共同弱點：缺乏勤奮刻苦的拼搏精神，以我為中心，缺乏關愛意識。

　　這些都表現在他們的一言一行之中：課間十分鐘不文明休息，兩分鐘預備鈴無動於衷，排隊出操自由散漫，上課注意力不集中，針對這種種現象，我就利用班會課、晨會、午會等一切可利用的機會，向學生提出規範化的要求，教育他們做一個懂禮貌、知榮辱、愛學習的象樣的學生。牆上張貼著“八榮、八恥” 的宣傳資料，我一次又一次地與學生一起逐條逐句 地學習，體會其含義，使之成為學生的行動指南。同時對於他們身上的每一點進步，我都能及時地發現，也總是及時地給予表揚，以此來培養他們的自信心和上進心。

　　對於班中的大小活動，我都會認真地參與，和學生一起出謀劃策，有時是他們的指導員，評論者。有時是他們忠實的聆聽者和觀眾。如我和學生一起參加社會實踐活動，一起策劃、組織班級主題班會如：中華傳統美德主題活動，一起參加家長會，一起出刊班級黑板報，一起參加體育健康周的各項活動，一起做班級值日生工作，一起完成《班級成長手冊》的每一個欄目。通過這樣一系列的互動，學生的集體榮譽感更強烈了，班級也更有凝聚力了，師生間的關係也變得越來越融洽了。 以上是我本學期班主任工作的簡單回顧。

　　班主任工作實踐，讓我體會到了它的甜酸苦辣，也更讓我堅信了這樣一個信念：要當好一個班主任需要一種堅韌，一種淡泊，一種奉獻。下面是我的一些感想。班主任的工作需要年年歲歲的延續，延續一種不變的情結。兩袖清風，堅守三尺講臺。忙碌、單調、繁瑣、勞累充斥了整個的身心。它需要有“俯首甘為孺子牛” 的舍我精神，更需要有“淡泊以明志，寧靜以致遠”的脫俗境界。只有這樣才能詮釋“學高為師，身高為範”這句話的真正內涵。我願盡我全力，做一個稱職的學生的“師”和“範”。