體育老師教案怎麼寫

　　教好一節課，從教師備課寫教案開始，體育課也不例外。?下面，是小編為你整理的體育老師教案範文，希望對你有幫助!

　　體育老師教案篇1

　　活動目標

　　1、練習肩上揮臂投擲。

　　2、樂意與同伴一起參加投擲遊戲活動。

　　活動準備

　　1、固定目標物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。

　　2、移動目標物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。

　　3、長度為2米、3米、4米的墊子。

　　4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20釐米和30釐米的直線、曲線小路。

　　5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

　　6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

　　7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數相同

　　活動過程

　　一、開始部分

　　老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。

　　師：你們還記得以前媽媽講過的《三隻小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。

　　1、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。

　　2、重點動作練習：在畫有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌附後邊向固定投擲物——灰太狼投擲，練習將投擲物經肩上向前丟擲。

　　師：現在我們得先練習一下打灰太狼的本領，一會兒，路上真的會出現灰太狼。強調重點：將投擲物經肩上向前丟擲。

　　二、基本部分

　　1、教師介紹遊戲場地，引出遊戲。

　　師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有灰太狼出現，咱們真要遇到可怎麼辦呢?打灰太狼

　　2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示範玩法。鼓勵健壯兒示範遊戲，既能激發他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。

　　3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”紙球、“大磚頭”沙包和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最後站上“山頂”打灰太狼。

　　第一次：站在“山頂”畫投擲站姿腳印的地墊上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙板灰太狼投擲。

　　“山頂”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲

　　將左腳在前、右腳在後的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。

　　第二次：站在“山頂”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙板灰太狼投擲。

　　接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛鍊。

　　第三次：站在山頂上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的灰太狼 由老師扮演投擲。

　　師：剛才我們的喜洋洋真棒，打跑了三隻灰太狼。可是媽媽發現附近還藏著一隻更凶猛的大灰太狼。我們怎麼辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發並引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大灰太狼。

　　三、結束部分

　　1、師做敲門狀：你好，小豬，我們來你家做客了。 小豬：你們好!歡迎你們!

　　師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐裡給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以後大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

　　2、和小豬說“再見”回家。

　　附兒歌：

　　小石頭，放肩上。

　　小手使勁往上扔， 看誰能夠打到它。

　　體育老師教案篇2

　　活動目標

　　1、樂意聽訊號做動作。

　　2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。

　　活動準備

　　每人一塊小方巾紅、黃、藍、綠四種顏色;大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干;《運動員進行曲》《跟我來》《郊遊》音樂。

　　活動過程

　　談話引題並進行熱身運動。

　　師：小朋友們，20xx年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛鍊身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?

　　一、探索方巾

　　教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

　　師：我們要用小方巾來學本領、玩遊戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎麼玩?

　　二、拋接方巾

　　教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。

　　1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

　　師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花?

　　師：我們大家一起來玩“放禮花”的遊戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

　　2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。 師：我發現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什麼?

　　師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

　　三、藏匿方巾

　　1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。

　　師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裡?

　　師：今天我們要玩的遊戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

　　師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。

　　2、第二次遊戲，要求幼兒聽鼓聲的訊號快速變換動作，停止後要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。

　　四、使用方巾

　　1、老師帶幼兒一起去“郊遊”，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉配班老師扮大灰狼配合遊戲。

　　師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什麼地方玩?

　　師：今天我們一起去野外郊遊好不好?

　　師：野外郊遊要跟老師和同伴在一起，大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就可以了，記住了嗎? 師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。

　　“狼”：這是怎麼一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎麼一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

　　師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

　　2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

　　師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次遊戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?幼兒想出了很多辦法，再次遊戲。

　　五、放鬆，整理

　　師：遊戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩髒了，現在我們該怎麼辦?

　　師：好，我們一起來洗方巾吧!在優美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。

　　體育老師教案篇3

　　一、教學目標三維：

　　1知識與技能：學生通過聽、看，知道“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習和慢跑行進間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手形、傳棒時機和互相配合的口令。

　　2過程和方法：從觀察、聽講到模仿實踐，學生由易到難、由靜態到動態地掌握傳接棒技術，並在4*50米比賽中檢驗掌握情況。

　　3情感、態度、價值觀：學生能認真學習新的技術，培養集體主義和互相合作的精神，在學習中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽和集體利益而奮鬥。

　　二、教學內容

　　一開始整隊部分省略

　　二接力棒匯入：大家一定看過奧運會上4*100米接力跑吧?為什麼放在最後一個專案?因為緊張、激烈、扣人心絃，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一起，4人組成一隊接力看誰跑的快，這是多麼激動人心的比賽!手拿接力棒，並不是100米跑的最快的4個人在一起就能在4*100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優異的傳接棒技術=冠軍。我們今天就來學傳接棒技術。

　　三熱身操：音樂《拍手歌》

　　1每人一根接力棒，四列橫隊散開站位

　　2持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起

　　“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心;

　　“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒後仰;

　　以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學生對棒產生手感，並通過雙人操增加學生之間的交流，輕快的音樂使課堂氛圍融洽和睦。

　　四學習傳接棒技術

　　1教師講解、示範“下壓式”傳接棒動作：持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時：手持棒的後端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯合處，並且高聲喊“給!”;接棒時：手臂伸直，自然置於身後，手心向上，虎口向後，四指併攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給!”訊號迅速抓棒。

　　2明確左右錯位站立：右手給左手，左手給右手，類推。

　　3原地練習：學生4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾同學每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡迴糾錯，結束後再次講解、示範、糾錯，調換方向後練習4次。

　　4慢跑中4人一組練習傳接棒：老師語言引導，容許同伴發生小失誤，出現失誤小組討論如何改進，商量好如何站位、前進的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區”，儘量在不影響速度前提下用足區域。教師巡迴指導，表揚做的好的小組，在集合時集中點評，重點強調“接力區”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距，提高速度，學生多次練習。

　　5“十”字接力跑4*50米跑

　　安全提醒：1、小組預先設計好左右站位，避免本隊人員相撞;2、“接力區”

　　用標誌筒隔好;3、跑完後立刻到圈內，不允許逗留在路線上;4、超越別人必須在外側，不能故意干擾別人。

　　進行比賽：1、分好組，用標誌桶隔出等候區、“傳棒區”;2、老師計時，給每小組作好記錄;3、每次比賽後及時提醒糾正一些違規行為;4、一次比賽後宣佈成績，小結情況，再比一次;5、集合小結，再次講解、示範，複習傳接棒技術。

　　6遊戲：抬花轎送球

　　方法：兩人抬轎，1人坐轎，坐轎的同學手持乒乓拍，託乒乓球，遊戲開始後抬著轎子饒過一個障礙到終點，然後交換角色回到起點。

　　規則：1、如在中途乒乓球落地，要在失誤地點重新放好乒乓球繼續比賽

　　2、不能借助手或其他東西觸碰到乒乓球

　　3、三人輪換，看哪個小組總時間最短

　　7放鬆、總結略