八年級期中政治知識點

　　學好政治的每一個知識點是很有必要的。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　一

　　什麼是從眾

　　大家怎麼認為自己就怎麼認為;大家怎麼做，自己就跟著怎麼做。

　　從眾分為心理從眾和行為從眾。

　　從眾具有兩重性，既有積極影響，也要消極影響。

　　從眾的積極作用

　　1有利於大體，顧大局，保證成員統一認識和行動。增強團體的凝聚力和戰鬥力，有助於形成一致的行為，保證團隊的良好秩序，提高團隊活動的效率。

　　2.有利於獲得一種安全感和自信心。

　　3有助於學習他人的經驗，擴大視野，修正自己的思維，減少不必要的煩惱和誤會。

　　從眾的消極影響

　　1會阻礙個人的發展，如弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放，競爭開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養。窒息個性的發展，扼殺創新精神和創造力。

　　.2盲目從眾不僅會妨礙個人的發展，也會影響集體的事業。

　　3更嚴重的是不少青少年的違法犯罪就是從盲目從眾開始的。

　　從眾的原因

　　1缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。

　　2青少年知識少，閱歷淺，經驗少，自信心低，獨立性弱

　　3社會群體的壓力和影響是從眾的另一個重要原因。

　　4缺乏抵禦非正式團體和外部不良影響的能力

　　克服盲目從眾

　　1要用自己的頭腦思考問題，對人對事有自己的分析和判斷。

　　2努力學習知識，積累經驗，鍛鍊能力，特別要注意培養獨立思考，自主判斷，明辨是非的能力。

　　3全面發展自我，特別是增強自主做出合理的，負責任的選擇和行動的能力

　　4在做出某一個選擇和行動前，要獨立思考，認真分析，自主做出合理決定， 準備為後果承擔責任。

　　5增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良誘惑。

　　6對他人和集體的正確意見，要接受，對錯誤的決定，要學會抵禦，而不是盲目服從。

　　7心中要有原則，根據自己的思考和意願行動，而不是輕信他人。

　　二

　　教育的含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承和催化活動，是連線過去和未來的中介。

　　教育的作用：一方面，教育是每個人生活的準備;另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高革新自己，從而開闢人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。

　　受教育的含義：受教育是一項基本的人權 所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及 獲得受教育的物質幫助的權利。

　　義務教育的含義：所謂義務教育，是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須給予保障的公益事業。

　　義務教育具有強制性、公益性和統一性。

　　孩子上不上學只是個人私事嗎?答：⑴.受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務;⑵.國家經濟的振興，科技進步和社會的發展，在很大程度上取決於勞動者的素質，直接關係到社會主義現代化建設。因此受教育不是個人私事。

　　三

　　1.與公共利益無關的純個人私事。這些都屬於隱私。它具體包括：私人資訊，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關係、財產狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等;私人領域，如住宅、個人行李、書包等。

　　2.隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人資訊保密的權利。

　　3.公民有權對個人資訊保密，如依法不公開自己的身體狀況、家庭關係、儲蓄密碼等，並禁止他人非法收集、傳播和利用自己的私人資訊。

　　尊重和維護隱私權

　　4.監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的祕密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人資訊等，都屬於侵害隱私權的行為。

　　5.當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地那器法律武器，採用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。還應增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

　　6.隱私權的內容：私人資訊;個人私事;私人領域。

　　7.隱私權的內容：私人生活的安寧權;個人資訊的保密;個人通訊內容的保密。